简介：摘要：在当今我国实施的新课标和教育改革中，学生，尤其是小学的学生，正处于成长和发展至关重要的过程中，更需要培养学生各方面的基本素质和能力。在小学数学教学中，问题解决是数学教学中的首要目标之一，也是数学学习的必然步骤，因此教师应该培养学生“读中悟，悟中解”的能力，在教学中理解问题解决，从而促进学生思维能力的提高。文章分析了培养学生阅读理解能力在解决问题中的重要性，然后探讨了如何在教学中培养学生的“读中悟，悟中解”能力。

简介：摘要：十年磨剑高山不语砥砺前行静水流长，在教育发展日新月异的新时代，我们一定要先走上规范办园之路，才能为当地幼儿的童年带来欢乐。如果我是雨露，就要滋润心灵，因为有一种期盼，叫做成长。

简介：【摘要】：本文从平行线的综合推理题目入手，探讨了如何从纷繁复杂的题目中寻找和发现规律，提取出数学模型加以应用。并将此方法应用到勾股定理，圆周角等知识的应用当中。以此说明，几何模型始终存在于我们的知识和应用当中，只要善于思考，方法得当，适当加以总结，对学生的学习会起到事半功倍的效果。

简介：

简介：摘要：培养小学生的阅读和写作能力，是素质教育改革与发展的主要目标和方向。对于小学语文的教学，一般都是以分析文章为主，在阅读与理解的基础上，对问题进行讨论。这样很容易忽略对语文知识的积累和运用，没有从实际意义上，对内容进行拓展和延伸。新课标要求小学语文要将阅读教学和写作教学相结合，培养小学生的语文综合运用能力。

简介：摘要：在小学语文阅读教学的过程中，小学生还不具备一定的知识储备，主观能动性还没有得到有效地提升。所以在实际教育当中，教师应当在学生的年龄基础上，从学生的角度出发，优化语文以读促悟阅读教学内容，高效培养学生的核心素养，促进学生高效学习。

简介：摘要：小学语文新大纲明确指出：“朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。”在小学语文课堂教学中读中感悟，悟中朗读，这是理解课文的必要手段。“读悟式”阅读教学通过读前感知、读中感悟、读后感动有效提高语文课堂教学效率。

简介：摘要：散文有“形散而神不散”的特点，散文的语言看似散淡闲适，而细究起来，其密集酣畅至几乎无一处、一字不在“神”中，可以说超越了其他任何一种文学样式。正是由于散文表达上的这一特点，正所谓“提纲一顿,百毛皆顺”。由此，我们有责任有义务引导运用相关策略使孩子有效把握散文本质特点,实施高质量的散文教学,引领孩子品味散文之中的真善美,让文学的种子真正植根于他们的心田。

简介：摘要：社会在发展，时代在进步，我们国家在教学方面也因此有了很大的变化和更新 ，小学教学在这个过程中也取得了非常优秀的成果 。但是在实际的教学中，解决问题这一大板块上，小学生的学习能力还有待培养和提高，或者说思维逻辑稍微较强的应用题时 ，很多小学生难以全面的 写出正确的答案 。对于初次步入学习世界的小学生来说，学生群体的解决问题能力中对问题的理解能力和思考能力是非常薄弱的，因此在进行解决问题教学中要加强对此方面的重视，结合教学经验和教学对象多差异性，来促进学生解决问题能力的提高 。

简介：摘要：古诗词所代表的是中华民族上下五千年文化的精华，在语文教学当中占有十分重要的地位，学习古诗词有利于文化的传承和发展。在小学语文教学当中开展古诗词教学，有利于小学生感受到文化的魅力，也体现了人们对文化的尊重。但是，古诗词的表达方式和人们的日常有所差别，理解起来也会有一定的困难，其中所包含的感情和思想，对于小学生来说比较难以理解。随着我国对于小学古诗词的不断重视，老师必须针对小学语文古诗词教学的现状，提出相应的策略。

简介：摘要：就小学语文阅读教学而言，只有“读”是不够的，还要学生具备“悟”的能力，“读”是“悟”的前提和基础，“悟”是“读”的延伸和拓展，让学生在读后进行思考和探究，结合文章内容发表自己的看法和观点，提出独到的见解，这便是以读促悟，这就要求小学语文教师要做好积极引导，这不但是强化阅读效果的有效途径，同时也是积淀小学语文素养的要求。

简介：

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简介：摘要：当人们都意识到阅读不言而喻的好处时，却也同时发现，书没少读，但期待中阅读能带给学生的好处如：增强语感，独立思考等能力的提升并没有如约而至。我们不得不去面对学生因没有掌握阅读方法，无法通过深入文本、自主阅读来提升自己的现状。在阅读教学实践中，我悟出了：巧妙抓住文章的研读点能够启发孩子的思维，让学生深入研读文本时能精准发力进行独立思考，不再困惑。把握中心要素，品味关键词句，挖掘层次架构，拓展专题延伸，涵泳人物心情……抓住这些研读点，精准发力或多点发力，学生才能走进文本去探究、理解、感悟，真正进行自主阅读，提升阅读能力。

简介：摘要：数学教师应当对融错教学法进行深入研究，通过适宜的应用方式，使该方法的效用得到充分发挥，课堂教学质量也得以提高。由此，本文对小学数学教学融错策略进行研究，结合实际需要提出了相应的教学方法，以深化学生对数学知识的理解，提高其学习效果，为学生以后的成长奠定基础。

简介：【摘要】小学乘法是小学数学学习的重要内容。乘法在本质上是一种对于相同加数加法的简便运算。掌握乘法的意义对于学好数学有着很重要的积极意义。同时乘法的意义在小学数学阶段的应用十分广泛，溯本求源乘法意义，有助于悟透乘法本质；溯本求源乘法意义，有助于优化算法；溯本求源乘法意义，有助于巧解实际问题。在对不同问题的应用中体会乘法意义的重要性，加深对于乘法意义的理解，从而达到对乘法意义的灵活应用的目的。

简介：    摘要：在我们小学语文教材中，古诗词所占的比重较大，通常具有极高的学习与审美价值，有些古诗词反映的是作者所处的时代背景及政治感悟，有些反应的时家国情怀，有些是对美景由衷的赞美等等，这些诗词字里行间透漏的时诗人的情致与思想。因此，作为教师，在教学过程中更应该抓住诗词之美，采用科学合理的教学方法，引导学生去感受诗词的意境之美，感悟诗人的家国情怀。本文以古诗词入画悟情教学方法为例，首先对将古诗词入画悟情教学策略应用在小学语文中的积极影响做了主要阐述，在此基础上提出了在小学语文教学中，古诗词入画悟情教学的有效策略，旨在让学生领悟诗人的情感，从而真正爱上语文。

简介：

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简介：摘要：“十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，教育在我国历史发展的任何时期和阶段都是重中之重、要中之要。加强德育教育是提高教育质量的重要途径。本文结合自身教学实际论述了提高中学德育教育的途径。