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在引领中求“悟”——“变量与函数”概念教学的启示
在引领中求“悟”——“变量与函数”概念教学的启示
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摘要
未填写
DOI
pj0rvo2yjy/6189527
作者
杜大贵
机构地区
湖北省竹溪县中峰镇中心学校 442300
出处
《中国教师》
2022年6期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年6期
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