简介：摘要：为了探讨大学生自我接纳与学习投入的关系，本研究基于自我决定理论视角，采用自我接纳和学习投入量表对306名大学生进行问卷调查。研究显示：大学生自我接纳水平与学习投入水平之间存在显著正相关。

简介：摘要：当前社会背景下，幼儿园强调自主游戏的开发与实践，在自主游戏中培养幼儿自我管理能力，基于此，本文简单分析了中班幼儿自我管理出现的问题，并围绕在自主游戏中为培养中班幼儿自我管理能力提出了几点策略，以供参考。

简介：摘要：在第二外语系领域，自我评估（Self-assessment）有着广泛的关注度，尤其是对于班级体量较大的语言教学班级，教师很难对每个学习者做到全面细致的学习评估，因此学习者的自我评估对于语言学习尤为重要。本文探讨了随着互联网软件普及度越来越高，该从何种方面关注个人学习者的自我评估因素及其意义。

简介：摘要：自我服务能力培养是幼儿园教育领域的主要目标之一，更是帮助幼儿适应环境，学会生活，发展自我的关键所在。而切实加强对幼儿的自我服务能力培养，让孩子们在一日生活课程的驱动下，逐步获得良好习惯与基本意识建立，则不仅更利于其综合素养的形成，而且会为其终身发展而奠定良好基础，以切实助推群殴自我完善与健康成长。因此，教师应以科学、高效开展一日生活课程为载体，将幼儿自我服务能力的培育与强化，深度融入其中，为孩子们在各领域、各层面参与锻炼、获得发展而助力。以通过对一日生活课程作用、功能、价值的发挥，使幼儿的自我服务能力得以逐步提升，以此来引领幼儿全面发展需要的满足。

简介：摘要: 为了解交通工程专业毕业生对毕业要求、课程体系的满意度及建议，进一步完善交通工程专业人才培养方案，满足工程教育认证的要求，针对交通工程专业2022届本科毕业生采用线上调研的方式展开毕业调查。调查内容包括毕业要求自我达成评价、教育教学评价、线上教学评价3个维度。通过分析，评价满意度均处于较高水平。

简介：摘要：为了更好地提升中职教育的质量，培养出更多综合素质优良的职业人才，本文以素质教育理念作为指导思想，对家庭教育活动中不同的教育措施和教育方法，教育模式，中职生自我效能感的影响进行了研究，并基于科学教育理念，提出了基于家庭教育的中职生自我效能感培养的策略，希望能通过本文的研究，为中职教育更好地培养出综合素质一流，学习态度积极，能力突出的职业人才而做出有益的推动。

简介：摘要：新时期下，教育体制改革稳定推进，对教师德育教学能力要求进一步提高。素质教育要求实现学生德智体美劳全面发展，思想品德排在首位，充分体现其重要性。因此，作为教师发展的关键场所，教师进修学校必须加强对教师的德育培训。基于此，本文从立德树人教学理念、专业能力关键因素、班主任重要角色、研讨交流会培训途径这四个方面入手，阐述新时期教师进修学校德育培训的策略，以期提升教师的德育水平。

简介：

简介：摘要：孩子最好的成长模式是什么？

简介：摘要：教师情绪劳动是指教师为了达到职业要求的情绪状态，调节自身情绪和心理状态所做出的努力。在情绪调节的过程中经常运用深层表演和浅层表演两种调节策略。为了可以达到学校所要求的情绪状态，教师不仅要付出情绪劳动，还要在情绪劳动的过程中做好印象管理，以此提高教师的积极性想，相对渐少情绪劳动的付出。

简介：摘要：随着教育的不断发展和进步，教育工作者也面临着新的要求和新的挑战。教育工作者在教育教学的过程中需要不断地学习，提升自己的能力。教师需要在教学实践过程中落实好素质教育，不断地提高教育教学的质量。当前的教师进修学校语文教师培训还存在着一定的问题。因此，需要积极主动的探索改进的方法和路径，采取有效的教学策略，提高教师进修学校语文教师培训的整体质量。本篇文章就针对这一话题进行有效的分析。

简介：摘要：我国在改革开放以来，无论是经济还是教育都飞速发展，社会的发展永远都离不开优质的人才，而优质人才的培养则离不开基础教育的水平。在当前这个知识和技术迅速更新换代的社会背景下，我们对于教师的综合素质、教学技能水平也有了更高的要求，当今社会，我们要追求教育的高质量、高品质，由此产生了教学专业化的改革。虽然县级教师进修学校没有在教育改革中及时制定应对策略和调整发展的方向，培训职能没有实现现代化，但是，县级教师进修学校在教师队伍建设的教师专业化成长中依然扮演着重要的地位，并将逐渐向教师发发展中心发展，在推进基础教育的质量与品质有着不可代替的作用。

简介：摘要：在教育部表示要提升学生核心素养的背景下，为了实现素质教育，学校采用小学生开展班级自主管理的教学方式。学校主动将班级事务管理权利交给小学生，不断探索正确管理班级的教学模式的同时让小学生学会正确管理自己。本文就基于核心素养下，小学生自我管理能力的养成进行探究。

简介：摘要：基于自我实现视阈下，高校学生需展开自我教育，通过以自我教育为引导，最终从自我信念的角度出发，完成一系列自我设计、自我实现的活动。本文结合自我实现视域下，高校学生展开自我教育的重要性分析，重点论述高校学生自我教育的有效途径，致力于高校学生的有效自我教育。

简介：摘要：本文从分析当前煤炭企业青年干部成长过程中的焦虑和困惑入手，结合笔者多年的组织人事管理实践，浅要探讨年轻干部如何在履职中把握自我、提升自我。

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简介：摘要：核心自我评价被定义为个体对自我能力和价值所持有的最基本的评价和估计。自提出以来便倍受关注，核心自我评价的研究重点从早期关注结构的验证与测量、探讨核心自我评价在工作领域中的功能，到近期开始转向探讨与心理健康等变量的关系。本文主要对核心自我评价提出的背景、概念和结构、测量方法、主要研究领域进行了综述。

简介：

简介：摘要： 提高幼儿自我保护能力需要幼儿、家庭、幼儿园三方齐心协力才能达到良好效果。本文将对幼儿保护能力进行剖析，对幼儿安全意识现状和困境分析，提出解决策略，达到更好服务幼儿，促进幼儿健康成长的目的。