简介：

简介：【摘要】新课程改革强调要让学生成为课堂教学的主体，成为课堂学习的主人。因此，在初中数学课堂教学中，重视学生的主体地位，打造以“学生为本”的高效和谐课堂，让学生积极主动的去研究、去探讨，成为了我们每一位初中数学教师需要研讨的课题。那么，如何才能创建高效和谐数学课堂氛围呢？本文主要从转变传统的教育理念，尊重学生个体差异等五个方面进行了研究。从而创建高效和谐的初中数学课堂氛围，提高初中课堂效率和课堂教学质量。

简介：摘要：在促进数学教育走向高质量育人的过程中加强和谐教学氛围创设成为了教学实施的必选项。为了促进学生主体作用充分发挥我们可以在教学实施中通过建立良好的师生关系、强化三个“呵护”、做到因材施教、寓游戏于课堂中等方面的有效策略来进行。

简介：摘要：随着核心素养培养要求在小学阶段教学工作中全面落实，提高实际教学活动效果，已经成为广大小学语文教师普遍面临的一项重要教学改革任务。因此加强对学生语文学习兴趣的培养也已经成为广大小学语文教师面临的首要教学任务。本文开展小学语文教学如何创设轻松和谐的教学氛围探究，就结合笔者自身教学实践经验对小学语文轻松和谐的教学氛围构建策略进行了简要分析。

简介：摘要：不管是哪一门学科，要评价其教学效果，主要是看是否有一个轻松和谐的教学氛围。由此看来，在小学语文课堂教学中，教师努力创设一个良好和谐的氛围是非常必要的。只有课堂氛围好，学生学习兴趣才高，老师教的也有劲。那么，如何在小学语文教学中创设一个轻松和谐的教学氛围呢？这就要求教师在充分尊重学生的身心发展特点和教学规律的基础上，创建一个引人入胜且启发人心的课堂环境，以取得良好的学习效果。

简介：摘要：当前，在低年级数学课堂，数学教师的主要任务是为低年级小学生营造一种和谐的氛围，利用和谐氛围的积极推动作用，促进小学生主动学习。素质教育同样要求低年级数学教师要考虑到低年级学生年龄、性格以及兴趣的特点，彻底的改变以往教学中灌输式的教学方法，为小学生营造一种和谐的氛围。每个小学生都是一个独立的个体，其都有个人的思想和见解。低年级数学教师为小学生营造和谐的氛围，能够激发他们个体的潜力，促进他们在课堂上提升学习效率。本文接下来将结合低年级数学课堂教学过程，提出营造和谐课堂氛围，促进小学生主动积极学习的具体策略。

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简介：摘要：在当前的社会发展形势之下，学校领导和教师应当认识到走出固有思维模式的重要性，通过逐步的研究，进一步完善与优化教学手段，构建高效现代化课堂。保障学生的学习成效。数学学科具有较强的逻辑性。与复杂性死记硬背的教学模式很难带动学生的学习激情。教师必然要将创设和谐氛围，激发学生兴趣作为教学第一要素，用氛围影响学生的思想，用热情指导学生的行为。让学生爱上学习，其中游戏教学法便是教学成效尤为显著且能激发学生学习兴趣的方式之一，基于此，本文重点探究了小学低年级数学教学中有些教学法的应用策略，以供相关人士交流参考。

简介：【内容摘要】 有效发挥教师的教学主导、学生的教学主体和师生双主体，教学内容和手段的教学客体三者的作用功能，从教学基础、教学助力以及教学、保障三方面论述从凝聚中开拓思维，活跃中启迪创造、欢乐中带来美好的良好课堂氛围营造，以期实现美术课堂中情感的升华，、心灵纯净之美誉真谛。

简介：摘 要：提升学生的语文素养主要在于大量地阅读，在信息技术高速发展社会，各种电子网络的应用系统碎片化“快要文化”，成了文化垃圾。它严重干扰了学生日常深度读书。学生学法得于课内，收益于课外阅读。建设书香校园，打造阅读圈，挖掘资源，提供丰富的阅读资料，举办学生喜爱阅读活动，让校园书声朗朗，书香飘逸。

简介：摘 要：提升学生的语文素养主要在于大量地阅读，在信息技术高速发展社会，各种电子网络的应用系统碎片化“快要文化”，成了文化垃圾。它严重干扰了学生日常深度读书。学生学法得于课内，收益于课外阅读。建设书香校园，打造阅读圈，挖掘资源，提供丰富的阅读资料，举办学生喜爱阅读活动，让校园书声朗朗，书香飘逸。

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简介：摘要：本论文旨在探讨如何营造良好班风，培养初中班级学习氛围，特别关注数学教学中的实践策略。首先介绍了研究背景和意义，以及初中班级学习氛围的重要性和面临的挑战。阐述了良好班风与学习氛围的关系，以及数学教学中班级学习氛围的特殊性。随后，论文提出营造良好班风的策略。最后，在结论部分总结了营造良好班风和培养班级学习氛围的重要性，并强调数学教学中营造良好学习氛围的实践策略。展望未来，论文提出了持续发展良好班风，提升班级学习氛围的探索与发展。

简介：摘要：本文探讨了如何营造融合教育的良好氛围，重点关注特殊教育个性化教育的策略方面。文章提供了关键的策略和方法，包括教师培训与支持、个性化学习计划和资源、促进学生间的合作与互助等。通过这些措施，特殊教育学校可以创造一个积极、包容和支持性的融合教育环境，满足每个学生的需求，并帮助他们充分发展潜力。

简介：摘要：政府尤为重视家庭教育，家庭教育在很大程度上决定了我国的教育水平以及国民素质。在本研究中界定了家庭氛围这一概念，分析了良好的家庭氛围对幼儿教育的积极作用，家庭教育对幼儿的健康成长至关重要。通过阐述家庭氛围对幼儿的影响，提出了创造良好的家庭氛围的对策。

简介：摘要：小学语文是一门启发性极强的学科，它在一个人的成长过程中发挥重要作用。良好的课堂氛围是学生乐于参与课堂的必要条件，因此如何营造轻松愉快的课堂氛围是当前广大小学语文教育工作者需要深思的问题。笔者总结多年教学经验，简要谈谈小学语文课堂氛围的营造构思，仅供参考。

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简介：摘要：小学生刚开始进入到正式的学习当中，尚且处于开始学习的初步阶段，在教学当中，教师要注意关照小学生的性格特点，以生为本，做到让小学生在快乐、轻松的环境中学习。小学语文课是一门基础课程，对于提升学生的理解能力和表达能力有着奠基作用，不止是语文课需要理解，在学习其他科目时，也都需要理解，才能够学明白、学的好。要想让小学生爱上语文学习，就要激发起学生的学习积极性。为什么、怎么做，就是本文需要探讨的内容。

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