简介：【摘要】目的 探讨疾病针对性健康教育对患者自我护理的影响。方法 先随机选取 2018年 1月 -8月入住我院心内科病区患者 100名，对患者用药、饮食及活动三方面调查，了解患者的掌握效果并记录。然后由心内科护士制作疾病相关知识幻灯片及饮食一览表定时（ 1/周）召集相应患者及家属在医生办公室进行针对性健康教育，之后再随机选取接受宣教后的患者 100名对其用药、饮食及活动三方面调查，了解患者的掌握效果并记录。结果 进行疾病针对性健康教育后患者自我护理尤其是科学的用药、合理的饮食、适合的活动均由之前的 66%、 79%、 94%提高到 92%、 93%、 99%。结论 对住院患者进行疾病针对性健康教育可有效提高患者自我护理的效果。

简介：【摘要】目的：探究对干休所老年糖尿病患者实行量化功能锻炼以及健康教育配合护理的临床价值。方法：研究对象为干休所老年糖尿病患者，患者选取时间为2019.6-2020.6期间，患者数量为78例。实行Spread软件分组方式，将患者分为2组，分别为常规组以及护理组。两组患者均为39例，其中常规组采用常规护理干预，护理组采用量化功能锻炼与健康教育配合护理方式。对比两组患者自护能力、对疾病的认知能力以及血糖情况。结果：对比两组患者自护能力，护理组较佳，（P

简介：摘要：目的 探究采用糖尿病护理小组模式对糖尿病患者进行护理对其血糖自我管理水平的影响。方法 选取2020年5月到2021年4月在我院治疗140位糖尿病病患，根据数字随机法将他们平均分为对照组和观察组，每组70位，对对照组病患采取常规的护理模式进行护理，对观察组病患采取糖尿病护理小组的模式进行护理，对比并分析两组病患的自护行为得分情况。结果 在用药行为方面，对照组与观察组的得分差异无统计学意义（P＞0.05），但是观察组的其他自护行为得分都比对照组高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 采取糖尿病护理小组模式进行护理的观察组比采取常规护理模式进行护理的对照组更能提高病患的血糖自我管理水平，改善患者生活质量，值得大量推广应用。

简介：【摘要】目的：探究协同护理对糖尿病肾病血液透析患者自我护理能力、生活质量与并发症的干预价值。方法：选取我院的 87例糖尿病肾病血液透析患者作为观察对象，以随机数字表法将其分为对照组和观察组，其中对照组 44例，观察组 43例。对对照组实施常规护理，而观察组则是进行协同护理，最后对两组患者的自我护理能力、生活质量与术后并发症发生率进行比较。结果：护理结束后，观察组患者的自我护理能力、生活质量评分均高于对照组，术后低血压、水肿发生率则是低于对照组，两组差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论：协同护理能够有效的提高糖尿病肾病血液透析患者自我护理能力和生活质量，并降低其术后并发症发生率。

简介：【摘要】目的：研究自我管理能力培养对哮喘患者自我护理能力和生活质量的干预效果。方法：采用资料调查法，选择三级甲等漳州市医院呼吸科接受诊治的90例支气管哮喘患者，随机分成对照组和干预组，两组均进行常规护理，干预组在常规护理的基础上进行自我管理教育，对比两组患者的自我管理水平、护理能力和生活质量的情况。结果 干预组的自我管理水平高于对照组，自我护理能力和生活质量情况优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 自我管理可以提高哮喘患者自我护理能力，提高生活质量。

简介：摘要：糖尿病是全世界日益严重的公共卫生问题。国外研究指出，医护人员的自主支持可改善糖尿病患者的自我管理行为，从而使血糖得到控制。与国外相比，我国对医护人员自主支持的研究相对较少。因此，有必要进一步剖析自主支持的概念与内涵，梳理国内外自主支持的相关测评工具，并探讨自主支持的影响因素，关键词：自主支持；糖尿病；自我管理；医护人员；

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简介：摘要：糖尿病 (Diabetes Mellitus,DM)是全球普遍流行的疾病，且发病率不断上升。不仅给患者带来了身体和精神上的损害，而且给患者和国家带来了巨大的经济负担。依托社区开展防治工作，是预防和控制慢性疾病的最好选择。应用在医联体框架下的糖尿病基地建设，从而提高社区糖尿病患者自我管理及控制效果。

简介：【摘要】目的 探究对慢性阻塞性肺病实施自我管理+健康教育+呼吸训练护理后其整体恢复情况与护理成效。方法 将2020年9月-2021年10月期在院治疗的慢性阻塞性肺病患者152例，依据单双数字法分成联合组（n=76，基于对照组增加自我管理+健康教育+呼吸训练）与对照组（n=76，常规护理），记录并分析两组恢复情况与护理成效。结果 联合组各项机体指征恢复时间均早于对照组（P

简介：摘要：目的：分析研究远程延伸护理对房颤患者自我护理能力、生活质量的影响。方法：随机选取2021年2月至2021年7月来我院进行治疗的房颤患者100例，随机分为对照组和实验组，每组50例，对于对照组患者采用常规的临床护理方法，对于实验组患者采用远程延伸护理的方法，在实验结束后，对两组患者自我护理能力和生活质量进行评分对比分析，得出相应的研究结果。结果：实验组50例患者中，护理技能为84.87±2.54，自我责任为85.48±2.48，自我概念为86.94±2.64，健康知识为84.40±2.23，综合评分为85.57±2.47，社会功能为87.87±2.23，生理功能为86.64±2.11，身体疼痛为85.40±2.20，情感活动为86.48±2.11，综合评分为86.74±2.12。实验组患者多项自我护理能力评分及多项生活质量评分明显优于对照组。结论：远程延伸护理在房颤患者中的应用，可以较为明显的提升患者的护理能力，提高患者的生活质量，保障患者良好生活水平，具有较为良好的临床应用效果，可以在临床上进行相应的推广和应用。

简介：摘要：目的  探讨糖尿病肾病（DN）患者采用健康教育结合延续性护理的临床效果。方法  选取2021年2月-2022年2月本院收治的90例DN患者为对象。随机分为观察组（健康教育结合延续性护理）与对照组（常规护理），比较两组干预效果。结果  干预后两组焦虑、抑郁评分降低，观察组低于对照组（P

简介：摘要 目的：探究综合护理干预对糖尿病肾病患者血液透析中并发心血管疾病的影响。方法：将糖尿病肾病患者作为此次研究的主要对象，分组方式为电脑随机分组，本次研究人数共100例，对照组采取常规护理干预、观察组采取综合护理干预，并将两组护理后的各项指标进行对比，以明确效果。结果:观察组空腹血糖、餐后2h血糖水平均低于对照组，（P

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简介：摘要：目的：对慢性心力衰竭患者自我护理行为的影响因素进行分析调查。方法：回顾性分析我院 100例慢性心力衰竭患者相关情况，评估患者自我护理行为，对自我护理能力低下者分析其影响因素。结果： 100例患者中有 77例（ 77.0 %）患者无法开展自我护理，仅有 33例（ 33.0 %）患者能够开展自我护理管理，统计有差异（ P＜ 0.05）。年龄超过 65岁、合并 2种以上基础疾病、心功能等级超过Ⅲ级、文化程度低均是影响患者自我护理能力的独立因素，统计有差异（ P＜ 0.05）。结论：慢性心力衰减患者自我护理能力普遍较差，多与患者自身因素相关，临床中要加强指导和监督，提升患者自我护理能力。

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简介：摘要：目的：研究强化健康教育在2型糖尿病患者中应用对血糖控制及患者的自我管理行为的影响。方法：在我院内分泌科2019年2月-2020年4月收诊的2型糖尿病患者中选出142例为对象，以随机数字表法分组：对照组71例患者给予常规护理干预，观察组71例患者在对照组基础上给予强化健康教育，对比两组的血糖水平、自我管理行为评分。结果：干预3个月后，观察组的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白水平均低于对照组，P＜0.05；观察组的SDSCA自我管理行为评分高于对照组，P＜0.05。结论：强化健康教育的实施促进2型糖尿病患者自我管理行为的改善，促进血糖水平控制，值得推广。

简介：摘要：妊娠期糖尿病在临床并不少见，该病多发于孕期女性，表现为血糖异常，倘若未及时治疗，会影响妊娠结局，危害母婴健康。临床治疗中，除了科学控制血糖之外，还应提示患者进行自我血糖监测，改善预后。本文简要介绍妊娠期糖尿病患者自我血糖监测的作用及内容，论述相关影响因素。

简介：【摘要】目的：分析糖尿病门诊护理干预对患者的血糖控制效果。方法：选取 2019年 6月 -2020年 5月期间我科室收治的 100例糖尿病患者为研究对象，根据随机数表法原则将患者分为对照组（ n=50）和观察组（ n=50）。给予对照组患者常规护理干预，给予观察组患者门诊护理干预，对比两组患者的血糖控制效果。结果：护理干预前两组患者的空腹血糖水平和餐后 2h血糖水平无显著差异（ P＞ 0.05）；护理干预后观察组患者的空腹血糖水平和餐后 2h血糖水平分别为（ 6.34±0.61） mmol/L和（ 6.75±0.97） mmol/L，均显著优于对照组患者的（ 7.45±0.65） mmol/L和（ 7.69±1.05） mmol/L，数据差异显著（ P＜ 0.05）。结论：门诊护理干预能够显著改善患者的空腹血糖水平和餐后 2h血糖水平，让患者的血糖得以良好的控制，从而帮助患者拥有更为健康的生活质量和身体质量。