简介：摘要：情境教学法在为中职英语课程教学改革工作指明发展方向、带来创新发展助力的同时，也对中职英语课程教学活动提出更高要求。基于此，本文分析在中职英语课堂教学环节开展情境设计的实践策略，供广大教育界同仁参考。

简介：阅读理解是英语考核的重点，但大多数学生往往在这部分失分较多。根据我校近3年高职单招英语试卷反馈结果分析，我们发现，阅读理解失分的主要原因在于学生缺乏从语篇角度思考问题的意识。答题时，学生往往单凭对句子意义的孤立认识，就事论事，难以回答那些关系全局的问题。针对这样的情况，笔者将所任教的2009级计算机（九）班作为实验对象，在实际教学中对各层次学生的阅读情况进行调查分析。根据学生的英语水平和实际差异，

简介：[摘 要]随着经济的迅速发展，人们的生活水平逐渐提升，人们的审美水平也在发生着改变，唱歌、跳舞成为人们缓解生活、工作压力的重要方式，因而音乐教学受到广泛的关注。在当前的中职音乐教学中，很多学生缺乏参与音乐学习的积极性，中职音乐教师需要转变教学模式与理念，树立现代化、示范性的音乐教育理念，采用多元化的音乐教学方法提高学生参与音乐学习的积极性，感受到学习音乐知识的趣味性与实用性。

简介：摘要：数学是来源于生活并应用于生活。在数学教学中，如果把数学知识放在生动活泼的情境中，容易激发学生的学习兴趣。因此,在小学数学教学中，应努力把问题情境融入日常生活中,建立基于学生的现实生活问题情境,接近学生的知识背景,将数学与学生的生活、学习联系起来，让学生在活动中，在现实生活中学习数学。

简介：摘要：深圳作为社会主义先行示范区的特殊地位和客观条件都决定了各个中职学校要坚决朝着以追求规模与质量、效益相统一的质量发展，建立在科学规划基础上精雕细琢的精细发展，打造品牌培育特色的特色发展，守正创新与时俱进的创新发展等四大方面为核心的内涵式发展方向努力迈进。本文根据深圳中职学校实际情况结合对于传统发展理念的辨析提出特区中职学校内涵式建设发展的完善策略。

简介：

简介：摘要：中职专业教育课程主要是以学生实际动手操作为主，是工学结合为主的教育。中职雕塑教育旨在培养物象造型、体积塑造能力精的石雕后备人才。雕塑与石雕在校企合作下？中职石雕教学课程中雕塑课程如何有利于学生们的成长与成才。

简介：摘要：持续多年的教育改革，已经对目前的授课形式产生了一定的影响，为了能够使传统产业示范的授课方法与内容得到实质上的改变。我们需要针对现代教学展开进一步的分析，并且努力来实现突破性的改革与创新，在这一形势下，作为高中数学教师，必须能够结合时代的发展，在教学实践过程中与学生实现有效的合作互动。本文将根据高中数学课堂教学当中的师生协作互动教学策略来展开具体分析，希望能够为相关的教育工作者提供一定的有效意见。

简介：[摘要]数学学科具有其自身内在的审美属性。数学之美主要体现在简洁、统一、对称等特征之中。新高考下，从审美属性的基本特征揭示数学之美，将使数学教学同美育有机地融合起来，目的是培养学生具备新时代优秀公民应有的审美能力，树立正确的审美观，提高学生的审美创造能力，塑造学生完整的人格，有利于促进学生的德智体美劳全面发展。本文围绕数学美的特征，新高考下数学教学的美育渗透作一些教学实践探讨，希望能够帮助数学教师在教学中融入美育，与时俱进，更好地提高学生审美能力和人文素养。

简介：摘要：阅读圈模式就是以小组阅读为中心，以角色分工为依托，将听、说、读、写有机结合，推动学生自主探究，合作学习。在阅读圈讨论与分享的过程中交流思想，分享心得，从而有效提升学生的综合语言运用能力和核心素养。

简介：摘要：小学高年级的学生拥有了一定的学习基础、掌握了一定的学习技能，这就使得相对于低年级的学生而言，在语文的教学过程中应该关注他们对信息的收集和处理能力。通常在整个小学阶段的语文教学过程中，阅读练习的存在主要就是对他们进行信息收集、整理和归纳的培养。这就要求小学高年级的学生在阅读训练的过程中，在掌握文章的大致内容的基础上，深入地对文章进行分析和讨论，通过这样的教学方式达到培养学生阅读能力的目的。

简介：摘要：创新是一个民族进步的灵魂。在素质教育过程中，教师既要充分发挥教学组织者的作用，创设丰富多彩的教学形式来激发学生的参与热情，又要通过师生的积极互动来发展学生的数学思维。同时，教师要对学生进行指导，使他们在学习过程中充分发挥学习主体作用，提高探究的效率。在新的教学模式中，教师进行有效指导，学生进行高效学习，才能实现真正的素质教育。

简介：摘要：我们主要通过开展小学语文与德育教育融合研究，设计了有效的教学方法。在实践教学课堂，教师要以学生为主体，重视优化德育教育内容，全面对学生进行培养，从而提高语文教学有效性。关键词：小学;语文教学;德育;

简介：摘要：本文旨在探讨小学体育教学中如何培养和疏导学生的兴趣，以提高他们对体育课程的积极参与和持续投入。通过分析相关理论和实践案例，本文提供了一系列策略和方法，以帮助教育工作者更好地理解学生的需求，激发他们的兴趣，使体育教育更加有趣和富有意义。

简介：

简介：【摘要】数学课堂上教师应该注重对学生学习能力的培养。这就要求数学教师在课堂上要帮助学生树立创新观念，积极发挥想象，引导学生通过多方位来思考数学问题。本文主要通过建立和谐师生关系、多样化教学方式以及鼓励学生自主探索等方面分析了数学课堂上培养学生的创新能力的方法。

简介：摘要：科学是人类认识世界和改造世界的重要工具，科学教育在小学阶段的教育中具有举足轻重的地位。主题探究式教学策略是基于问题的教学模式，强调学生活动的主动性，以学生为主体，关注学习过程中生成和发展问题，让学生在探究中发现问题、解决问题。基于此，本文以小学科学为例，阐述探究式教学在科学教学中的具体实施策略，仅供教学参考。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，小学美术教育逐渐从传统的技能传授转向创意思维的培养。本文旨在探索小学美术课堂的创新教学模式，通过教学实践与案例分析，提出一系列行之有效的教学策略和方法，以期激发小学生的美术兴趣，培养其创新能力和审美情趣。

简介：摘要：在小学语文教学中，阅读是非常关键的一个部分，当前的教育越来越关注，核心素养的培养，所以在教学的过程中也应该落实这一要求。在语文学科中最主要的核心素养有四个方面，分别是语言文字建构与运用能力，思维能力，审美与鉴赏能力以及文化传承，所以在阅读教学中也应该重视这几个方面的贯彻落实，本文就对这一问题进行简要分析。

简介：摘要：随着时代的快速发展，人工智能在赋能教育变革中展现出巨大的潜能。跨学科主题教学是新课程改革背景下的新型教学模式，ChatGPT作为新兴人工智能在辅助地理教师设计跨学科主题教学活动时有增效减负的潜力。本文通过采用SWOT分析法，从优势、劣势、机会和威胁的角度，对地理教师使用ChatGPT设计跨学科主题教学进行可行性分析。利用SWOT矩阵，阐明ChatGPT辅助地理教师设计跨学科主题教学的新出路及策略。