首页 > 《教学与研究》 > 2022年19期 > 小学科学主题探究式教学策略研究

小学科学主题探究式教学策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：科学是人类认识世界和改造世界的重要工具，科学教育在小学阶段的教育中具有举足轻重的地位。主题探究式教学策略是基于问题的教学模式，强调学生活动的主动性，以学生为主体，关注学习过程中生成和发展问题，让学生在探究中发现问题、解决问题。基于此，本文以小学科学为例，阐述探究式教学在科学教学中的具体实施策略，仅供教学参考。

DOI n49rxm7x4y/6798035

作者郑磊

机构地区（呼和浩特市新城区苏虎街实验小学启新校区，内蒙古呼和浩特010040）

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词小学科学探究式教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）