简介：【摘要】通过调查与现场观摩，我们发现师幼互动的语言支持问题较为突出，究其原因主要在于：教师对语言支持的价值目的不明确；教师在不同情境中使用相同的语言支持；教师缺乏语言支持系统的策略。基于师幼互动的特性，我们尝试通过对师幼互动中语言支持策略的优化，促进幼儿多元能力的发展。本文将语言支持从不同的情境中运用各种策略，逐渐更新了教师的儿童观，提高了师幼互动策略的运用能力。

简介：【摘要】生成课程最早来源于美国学者贝蒂.琼斯《课程就是发生的事》一书。所谓幼儿“生成”是幼儿依据自己的兴趣、经验和需要，在与环境交互作用中自主产生的活动。在生成活动中，幼儿是活动的主人，他们在活动中自己提出问题，自己想办法去搜集各种资料，他们一直是活动的主体，老师作为活动的支持者、引导者，带领幼儿一步步往前走。

简介：摘要：本文旨在探讨党建如何引领提升基层治理现代化水平的实践路径。通过研究分析相关理论和实践经验，我们发现党建在推动基层治理现代化方面起到了重要作用。本文将从党内政治建设、基层组织建设以及党员队伍建设三个方面阐述党建的实践路径，旨在为进一步加强和完善基层治理提供参考。

简介：摘要：随着教育改革不断的发展，新课标的推出，给小学数学教学提出了较多新的要求，改变了数学学科的教学格局，需要数学教师积极推动学科教学的创新拓展，丰富学科教学元素。大单元教学可以显著提高学科教学的效率，改变学生获取知识的方式，有效降低学科教学难度，在现阶段的教学中得到了较好应用。

简介：摘要：本文旨在研究教育管理中教师职业发展路径规划与支持机制。通过对教师职业发展的理论分析研究，本文探讨了教师职业发展路径的规划和支持机制的建立，以提供有效的指导和支持，促进教师的职业发展和提升。

简介：摘要：党的二十大报告指出，中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，第一准确概述其内涵。中国式现代化最深刻的意义在于树立现代化自信，是一条和西方的现代化截然不同的现代新路。中国式现代化是社会主义现代化而不是资本主义的现代化，具有五个重要特征，也具有九个方面的本质要求。

简介：摘要：小学语文随着教育的发展和进步在不断发展和改革，并取得了相应的成果。可是实际的教学过程中，也还有一些问题存在，其中比较明显和突出的问题是学生的学习兴趣不高，不能体现阅读教学的实际效果。所以，小学语文老师一定要研究和分析教学实际情况，进行适当的创新和发展。同时改善阅读教学中的问题，增强阅读教学的针对性和有效性，有效提高阅读教学质量，提高学生的学习效果。

简介：摘要：在现代素质教育中进行语文教学时，教师需要合理优化写作教学，引进“微写作”，使其写作教学具有较高的灵活性和多样性，强化学生写作兴趣，使学生写作能力得到有效提升，确保学生能够进行更为有效的写作，实现学生综合能力的全面提升，保证其课堂教学效果。本文综合探究语文教师实施微写作教学的具体策略。

简介：摘要：职业生涯规划是每个人在职业发展过程中的重要一环，对于高职土木工程专业学生来说尤为重要。通过制定职业生涯规划，他们可以更好地了解自己的兴趣和优势，并与土木工程行业的需求相匹配，为未来的职业发展奠定坚实的基础。在职业生涯规划过程中，学生可以考虑自己的职业目标、发展路径、学习计划和实践经验等方面，逐步实现自己的职业梦想。

简介：摘要：面向素质教育的小学数学作业设计理应重视“减负增效”的设计导向，学生们的数学作业不应该是由简单计算、重复训练组成的机械练习，而是要从数学学科的根本特质进行挖掘，帮助学生塑造数学逻辑思维和数学问题解决能力，为学生往后的数学学习奠定夯实的基础。小学数学课后作业设计要尊重学生之间的个性差异，从数学解题思路出发帮助学生巩固数学知识，充分调动学生的学习积极性进而减少学生的厌学情绪，精心设计具有发展特征的小学数学作业。

简介：摘要：房屋建筑工程的施工进度控制和质量管理是至关重要的，然而在实践中面临着一些问题。其中包括进度计划编制不完善、进度计划执行不严格以及质量管理体系不健全。为了解决这些问题，一些强化策略应被采取。首先，需加强施工进度计划的编制工作。其次，强化对施工进度的监督和控制，。最后，建立完善的质量管理体系。通过实施上述强化策略，可以有效解决施工进度控制及质量管理中的问题，提高工程施工效率和质量，推动房屋建筑工程的可持续发展。

简介：【摘要】阅读作为我园的特色课程，行进到今年已经历尽了好几个年头，加之新的游戏化课程理念的导入，阅读已经不单单是读几本书讲几个故事，而是调动多种感官多方面、多角度的让幼儿参与其中。阅读环境也不单单只是张贴几张幼儿的作品，而是将环境还给幼儿，将幼儿的阅读活动表现在环境中，实现幼儿的阅读轨迹。阅读环境也不单单只是幼儿活动的墙面和区角还包括物质环境和心理环境，组织多形式的阅读活动，并体现在阅读环境中。

简介：摘要：小学语文学科核心素养包含了对学生多方面能力的培养，比如有对学生阅读能力的培养、文章鉴赏能力的培养以及文化知识积累等等，这些能力也是每一个学生未来学习和发展中必须要具备的技能，所以在小学语文教学中教师应重视核心素养下的教学，通过教学方式的创新和改革达到培养学生语文核心素养的目的，全面发挥语文学科的育人价值和作用，为学生日后语文学科的学习和探究打好基础。那么怎样才能开展核心素养下的小学语文课堂呢？下面本文将对此提出几点观点和建议。

简介：摘要：在现代教育体制不断改革的过程中，幼儿园课程标准也在逐渐更新，培养幼儿自主学习能力越来越成为幼儿园教学的重点，其有助于增强幼儿阶段学生的自主探究能力与思维逻辑能力，提高幼儿阶段学生的创新意识，帮助幼儿阶段学生感知世界与认识世界。基于此，本文主要探究了“种植园”课程在幼儿阶段教学活动中的作用，并研究了“种植园”课程的教学方法，仅供参考。

简介：摘要：现阶段，大部分幼儿都生活在城市之中，很少有亲近大自然的机会。幼儿园可以组织幼儿参加种植活动,让幼儿对植物进行近距离的观察和探究,用自己的方式对相关植物信息进行记录表征，有效提高幼儿的认知能力。本文就种植活动中幼儿记录表征能力的培养，提出科学合理的意见建议。

简介：摘要：在现代教育发展中，培养学生批判思维是其教育工作的重要目标，语文教师必须对其加强重视，优化阅读教学，引导学生在阅读中合理融入个人情感，确保学生能够综合分析阅读文本，为学生批判思维的进一步发展夯实基础。本文综合探究语文课程实施阅读教学的具体策略，希望初中教师可以对其加强重视，对学生批判思维进行科学培养，使学生能够辩证分析阅读文本，强化学生思维能力，为现代素质教育的全面推广夯实基础。

简介：摘要：现如今随着教育水平多样化的要求，素质教育改革的推进，核心素养越来越受到教师的关注，教师对“应该培养什么样的人”进行了深层次思考，如何落实核心素养教学目标，是当前教育改革的重要研究课题。在新时期，核心素养是人适应社会、获得发展的必备素养，本文将对数学核心素养的内涵进行探究，并分析当前小学数学教学中的问题，探究在核心素养背景下小学数学教学改革的有效策略，提出具体的方案，在教学中融入核心素养理念，注重对学生综合能力的培养，促进学生的全面发展，深化教育改革。

简介：

简介：摘要：教师应了解幼儿的兴趣爱好与需要，掌握幼儿的当前情况，明确孩子的年龄特征，分析幼儿的主要问题，找出促进幼儿成长的关键点，引导幼儿与环境、家庭、老师、同伴的良性互动，促进幼儿的人格发展。不过，幼儿园在开展集体教育时，面临着不少困难，这种情况常常会干扰到集体教育的有效性。因此本文对怎样增强幼儿教育的有效性展开了论述。

简介：摘要：随着近年来电力体制改革工作的不断推进，这对电厂燃煤管理工作提出了更高要求，对此，为做好电厂燃煤管理工作，本文从燃煤管理的全过程出发，对燃煤采购、验收、库存盘点、结算等环节提出了一些燃煤管理策略，以期通过综合应用这些策略，能进一步做好电厂燃煤管理工作，建立健全与实际工作相匹配的制度与规范，进一步提高电厂燃煤管理水平，为企业创造更大经济效益。