简介:农村社会支持活动,诸如扶贫、赈灾等,在中国早已有之,但以往的这类活动大多属于救济性或福利性的社会保障行为,局好于对农村社会弱者进行生存支持而不是发展支持,缺乏开发性,再生性和发展性。对于农村社会弱者而言,他们只是被动地接受各种帮助和捐赠,很少主动参与农村社会支持活动中去。因此,农村社会支持活动一结束,农村社会弱者的生活又重新沦入贫困状态之中,事实上,除了一部分残疾人、老年人和孤儿等农村社会弱者缺乏自立、自强和再生的能力以外,大多数农村社会弱者都有丰富的自立,自强和再生资源,社会主义市场经济下的农村社会支持活动,必须走出传统的农村社会支持模式,农村社会支持下不应该只是“输血”机制,也就当是“造血”机制,应当引进社会保险、社会服务、生态保护和心理培育等新的机制。
简介:摘要流动少儿心理问题的产生并非只是流动少儿自身或者是家庭的问题,社区同样起到了重要的作用。当前关爱流动少儿心理健康,就要发挥社区在流动少儿心理健康中的重要地位,有效整合社会各阶层力量,建立帮扶机制,形成系统性、可持续的、稳定度高的社会支持系统,发动社会各界共同关心流动少儿的健康成长。
简介:摘要:中共十九大报告指出,人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动权的战略资源。经济社会发展中,人才正在发挥着越来越重要的基础性、决定性作用。马鞍山市在人才发展方面的财政投入规模逐年增加,但在资金投入渠道、资金使用绩效、项目和资金管理模式等方面还需进一步提升。针对上述问题,本文提出对策,即通过建立多元化人才资金投入机制、加强人才资金绩效评价力度、建立人才项目资金管理动态监控系统等,完善人才发展投入机制,提升财政资金支出效益,促进当地经济社会发展。
简介:身份转换、权利均等、社会融入是农业转移人口市民化的三个维度。其中,社会融入程度深刻影响着农业转移人口对城市的认同感和归属感。作为农业转移人口的生活场域,城市社区通过资源支持、情感认同、社会资本重构和规范秩序供给,能够实现社区支持与社会融入的有效联结,支持农业转移人口由社区融入向城市融入的过渡。目前,农业转移人口在社区层面的融入状况并不乐观,必须进一步创造农业转移人口社区融入的有利条件,多方面构建社区支持机制。具体而言,要通过行政建构以强化政策实施能力与效力,借助社会建构吸纳社会资本以拓展路径,创新实施机制建构以破解社区互动难题,进而高效推进农业转移人口市民化。
简介:摘要:立德树人价值导向与高校思政课教学质量提升在培养人、引导人、塑造人方面具有内在一致性。立德树人价值导向下提升高校思政课教学质量,要牢牢把握发挥思政课阵地作用、坚持思政课培根铸魂、强化思政课示范效应、牢固思政课关键地位的基本要求,实现对大学生的政治引领、价值引领、思想引领、行为引领,切实将大学生培育成为德才兼备的时代新人。因此,立德树人价值导向下高校思政课教学质量提升亟须通过优化思政课教学环节、抓好思政课队伍建设、推动思政课技术赋能、加强思政课教学保障的可行性方法,充分调动高校思政课改革动力、加快高校思政课创新步伐、促进高校思政课内涵式发展,以不断彰显中国特色社会主义高校的鲜亮底色。