简介：摘要：行为金融学是对传统金融学的一种革新与突破，是对金融学发展的一种有益补充，为了更好地预防和控制金融风险，促进资本市场健康发展，本文从行为金融学的角度出发，探讨了行为金融学对投资者投资决策的作用。

简介：摘要：行为金融学是对传统金融学的一种革新与突破，是对金融学发展的一种有益补充，为了更好地预防和控制金融风险，促进资本市场健康发展，本文从行为金融学的角度出发，探讨了行为金融学对投资者投资决策的作用。

简介：　　摘 要：长久以来，我国的教育以教学为主，实际上就是先教后学，多教少学还有只教不学等等，作为教师总是不停地讲，学生也是不断地听的教学状态，如此方式并不利于学生展开全面发展，并且也无法适应现如今新式中考制度改革的相关规定。数学探究式课堂是一种尊重学生学习主体地位的教学方式，能够助力学生的自主探究和合作学习等能力提升，同时，对于学为中心思想也是一种新式理念，其运用能够有效扭转学生对于课堂和教师教课的接受程度和参与程度等，值得合理推广和应用，使得融会贯通到数学探究式教学中，因此，本文主要探究以学为中心下的初中数学探究式课堂的有效策略。

简介：摘要：情境教学法是教师在小学语文阅读课堂中运用最多的一种方法，它可以让学生通过对文学作品进行感悟，进而体会作者表达情感和思想感情。本文主要阐述了情境教学法对于小学阶段儿童语言发展的重要性。首先从激发想象力、培养思维能力及创造性角度介绍了创设情景式学习策略。分析了建构主义理论以及认知心理学等理论与实践在小学生语文阅读课堂中运用时存在的问题并提出相关建议，并对文章进行总结概括并展望未来研究价值和前景。

简介：摘要：随着新课改的步伐，在小学英语教学中教师可以采用游戏化的教学方式进行教学，也就是在小学英语教学中教师要不断提高学生的学习兴趣以及拓宽学生的学习深度与广度，让学生在学习过程中可以产生新的认知。游戏化的教学方式旨在让学生不断地钻研英语知识，不但加强学生的英语运算能力。本文通过研究游戏化的教学形式，不断丰富教学内容，让学生在英语课堂上可以学习到更多的知识。

简介：摘要：由于新课标的推行，中国的小学语文教育得到很大的发展和提高，不管是课程结构或是教育思想方面都进行了很大的变化，但同时人们还应该发现，在新课标的实施过程中，也相应产生了若干问题。这样，文章便从新课标实践对学校语文老师提高的能力需求入手，就新课标背景下的小学生语文教学效果的对策展开分析研究，期待对提高新课标背景下的学校语文教学改革起到一些借鉴意义。

简介：摘要：小学数学教育一直以来都是教育改革的重要组成部分。数学作为一门基础学科，不仅有助于培养学生的逻辑思维和问题解决能力，还对其未来的学术和职业发展起着至关重要的作用。然而，如何更好地教授小学数学一直是教育界的挑战之一。近年来，信息技术的快速发展为小学数学教学带来了新的机遇，也提出了新的问题。

简介：摘 要：在当今社会，随着科技的不断发展和人们生活水平的提高，人们对于教育的需求也越来越高。而对于小学阶段的学生来说，音乐是一门非常重要的艺术学科，它不仅可以培养学生的音乐素养和审美能力，还可以促进他们的思维方式和情感表达等方面的发展。因此，如何让小学生对音乐产生兴趣并掌握其基本技能成为了当前中小学教育中一个重要的课题。本文旨在探讨小学音乐趣味性教学策略，以期为教师提供一些有效的方法和思路，从而更好地激发学生对音乐的学习热情和兴趣。

简介：摘 要：发掘学生学习英语的兴趣，利用一切有利的条件和方法，开发和培养他们的学习兴趣，让学生喜欢英语，享受学习英语的过程，从而轻松高效地学好英语。

简介：摘要：在英语教学过程中，由于受到语言环境和母语等方面的影响，很多学生在学习过程中遇到了困难，从而失去了自信。对学生进行积极心理辅导，有助于他们形成良好的个性，提高他们的学习兴趣，提高他们的自主性。文章从正面心理在小学英语中运用的必然性入手，对目前积极心理学在小学阶段的运用对策展开分析，希望能对教师的实际运用起到一定的作用，对小学英语课程的改革起到推进作用，对老师们树立正面的教育观起到一定作用 。

简介：摘要：目前，许多数学教师在课堂教学中忽视了传统数学文化资源的深度挖掘和利用，导致数学知识与数学文化之间的联系被割裂，学生的学习兴趣受到影响，同时数学课程的育人功能也未能得到充分发挥。基于此，本文就对初中数学文化与课堂教学融合策略进行探究，希望对激发学生的学习热情，培养学生的数学核心素养，促进学生的全面发展有一定的帮助。

简介：摘要：传统文化作为历史千年来沉淀的产物，其中蕴含了大量丰富的优秀内容值得后人继承与发扬。教师将传统文化融入小学美术课堂中，能够丰富课堂内容，推进美术育人目标的达成。小学美术教师要挖掘传统文化的精髓，促进传统文化和小学美术课堂教学的融合，以宝贵的传统文化力量激发学生的责任意识，将小学生培养成为有担当的接班人。

简介：摘要：高中体育教学旨在培养学生的体育技能，同时也应该注重情感培养，价值观培养和社交技能的发展。然而，当前存在技能与情感培养的不平衡现象，技能常常过度强调，而情感成长被忽视。本论文提出了一系列策略来平衡技能与情感培养，包括整合性教学计划的制定，促进团队协作与沟通技能，教育者角色的强调，师资培训与发展计划，多元化评估方法的引入，以及学生情感成长的奖励与认可。这些策略有助于提高高中体育教育的质量，培养更全面发展的学生。

简介：摘要：小学阶段是打好基础的重要时期，随着教育事业的发展，核心素养下的小学数学教学水平有了很大进步。在新时期，核心素养是人适应社会、获得发展的必备素养，本文将对数学核心素养的内涵进行探究，探究在核心素养背景下小学数学教学改革的有效策略，提出具体的方案，在教学中融入核心素养理念，注重对学生综合能力的培养，促进学生的全面发展，深化教育改革。

简介：摘要:在新课改的相关政策引导下,要求教师在教学过程中将过去"关注学科"的教育理念转变为"关注人",需要教师在教学过程中不仅仅只关注于如何提升班级成绩,更要时刻关注学生的情感教育。再加上随着近年来我国教育改革的不断深入,早已将对学生进行知识培养逐渐转变为了情感培养,这不仅有助于培养学生的语言表达能力,还可以帮助学生建立健全的人格,陶冶其情操。因此,作为初中语文教师,应当充分了解情感教育在语文教学中的重要性,并将其严格贯彻于初中阶段的教学过程中。基于此,本文主要针对如何在语文教学过程中实现情感教育进行了深入分析。

简介：摘要：新课程改革背景下，语文教学要求教师引导学生掌握学习语文的方法，培养学生的综合素养。“学习任务群”是我国语文课程改革中提出的一种新型教学模式，旨在引导学生在阅读过程中进行深度学习。“学习任务群”视域下的小学语文阅读教学，要以任务为导向，也就是说，教师要引导学生自主探究，使学生在实践活动中获得学习技能。基于此，本文将从以下几个方面出发，详细阐述“学习任务群”视域下的小学语文阅读教学策略，以期能够为相关教育工作者提供一些必要的参考。

简介：摘要：随着新课程改革的有序推进，新型教学方法也如雨后春笋般不断涌现，情境教学作为其中行之有效的一种，在高中信息技术教学过程中发挥着越来越重要的作用，有利于落实立足教材内容、契合学生心理、满足学习需求三个要素，促进学生学习效率与质量的实质化提升。因此，本文围绕着问题式情境、生活化情境、实践化情境的创设展开阐述，希望对高中信息技术情境教学的开展创造有利条件。

简介：摘要：通过在小学数学课堂上引导学生进行独立思考，可以提高学生的逻辑思维能力。因此，教师应该积极探究如何培养这种思维方式，为他们的后续学习打下坚实的基础。文章重点探讨了如何在小学数学教学中渗透独立思考的思维习惯，并提出相应参考策略，以推动教育教学的发展和进步。

简介：摘要：目的：探讨心脏康复理念在心血管疾病临床护理教学中的应用效果。方法：选择2020～2021年我院心血管内科80名护理实习生作为研究对象，分为对照组和观察组，每组40名。对照组采用常规教学模式，观察组将心脏康复理念引入护理模式进行护理教学，对两组护理人员的自我效能评价、理论知识成绩和护理人员对教学模式满意度进行比较。结果：对照组护理人员理论考试成绩和自我效能评价均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；护理人员对教学满意度调查上，观察组显著高于对照组(P<0.05)。结论：将心脏康复理念融入心血管疾病临床护理教学，能提升护生理论知识考核和自我效能评价得分，提高护理质量及满意度，具有较高应用价值。

简介：摘要:随着新课改的不断改革，在高中数学的教学过程中，创新化的教学方式对于学生来说非常的重要，这不仅可以丰富教师的教学方式，优化教学内容，还能让学生进行高效的数学学习，高中阶段的学生都已经有一定的数学基础，因此教师在教学的过程中要着重的培养学生的数学思维，提高自我思考能力，因此创新化教学十分的重要，教师要让学生能够通过探究式的方式不断的丰富自身的数学知识体系，并且在教学的过程中，教师要通过提升学生的数学核心素养为目标对学生进行教学，以此提高学生的数学能力，本文将对新课改下高中数学教学创新思路探析进行分析。