简介:〔摘要〕《生物新课程标准》倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力等。本文主要以创设情境教学引导学生主动参与、乐于探究。
简介:摘要众所周知,随着国内项目地下室开挖深度的不断增加,各类住宅、商业综合体项目地下室底板漏水现象越来越频繁。传统的地下室底板外防水技术由于施工困难,施工质量难以保证,已逐渐被人们所摒弃。越来越多的项目开始采用底板抗渗混凝土自防水+局部混凝土结构注浆+抗渗结晶涂刷+疏水板层+钢纤维混凝土找平技术代替原来的易漏水的传统工艺,因此如何做好最后一道工序成为了各类项目最终呈现地下室交付效果的至关重要的环节,本文针对钢纤维混凝土技术在新型住宅产业中的运用及推广进行探讨。
简介:摘要现代教育学中,“问题导学法”的理念已经逐步推广,并在很多教学中得到了运用,教学效果也得到了广大教师的肯定。这种方法既是落实课程目标、提高学生成绩的好方法,同时也是探索素质教育的好工具。本文从“创设情境,设计提问”、“选择时机,适时提问”、“纵向梳理,层次提问”等方面探讨了问题设计和学生问题意识培养等问题。