摘要
摘要:随着教育领域的改革,各个学科教师都开始重视体验式教学模式,地理学科教师也不例外,教师通过体验式教学模式,能够充分突出地理学科的优势,体验式教学的模式创新是每一位老师需要重视的,而且在初中地理教学中,教师需要以教材案例作为研究对象,使学生们通过对地理案例的分析,锻炼自己的思维能力,从而提高初中地理教学的质量与层次,本篇文章就从体验式教学在初中地理教学中的运用原则出发,探讨体验式教学在初中地理教学中的运用策略。
出版日期
2021年11月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)