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浅析初中地理体验式教学策略

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摘要摘要：体验式教学在实践过程中仍然存在诸多问题，需要教师充分挖掘教育资源，创新教学设计，促进体验式教学模式的日趋完善，彰显其教学价值，为学生地理素养的持续发展赋能。本文立足于初中地理教学角度，对初中地理体验式教学策略进行研究，希望以下内容具有一定参考价值。

DOI 6jrkl1lp45/5999687

作者赖定远

机构地区五华县平南中学514431

出处《中学生》 2022年2期

关键词初中地理体验式课堂教学

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）