简介：

简介：      【摘要】目的：讨论G6PD缺乏症和地中海贫联合检测在产前筛查中的相关性。方法：抽选400例接受产前筛查的受检者作为研究组，同时抽取100例进行健康产前检查的受检者作为对照组。统计研究组中地中海贫血、G6PD缺乏症的检出情况以及检出地中海贫血合并G6PD缺乏症患者G6PD活性水平，同时比对研究组中检出地中海贫血合并G6PD缺乏症的患者与研究组中检出单纯地中海贫血患者的、平均红细胞体积（Mean red blood cell volume，MCV）、平均红细胞血红蛋白量（Mean erythrocyte hemoglobin，MCH）的差异。结果：研究组400例受检者经地中海贫血、G6PD缺乏症联合检测后，地中海贫血患者占比12.25%，其中α地中海贫血基因异常共34例，占比8.5%，β地中海贫血基因异常共14例，占比3.5%；α，β地中海贫血基因异常共1例占比0.25%；G6PD缺乏症患者共检出26例，占比6.5%，其中地中海贫血合并G6PD缺乏症患者共10例，占比2.5%，研究组地中海贫血合并G6PD缺乏症的患者中包括α－地中海贫血、β－地中海贫血以及αβ－复合型地中海贫血三种类型，且不同类型的G6PD活性水平也有所不同，α－地贫最高，αβ－复合型地贫最低。研究组中地中海贫血合并G6PD缺乏症患者与研究组中单纯地贫患者进行比对，提示两组MCV、MCH、差异有统计学意义，P＜0.01。结论：G6PD缺乏症和地中海贫血在产前筛查中有较高的阳性率，展开G6PD缺乏症和地中海贫血的联合检测，有利于帮助临床对于地中海贫血、G6PD缺乏症作出正确诊断，减少漏检，避免误诊，方便临床及时对孕妇及其配偶展开预防与干预，有效降低新生儿患有遗传性疾病的概率，从而提高优生优育质量。

简介：摘要：在教育领域，高职历史教学正作为人文素养教育的关键一环，迎接着数字化转型所带来的新契机与严峻挑战。在这一背景下，数字技术的巧妙融入为历史教学开辟了全新路径，不仅极大地丰富了教学资源，还推动了教学手段的创新与升级，从而有效提升了教学效果。这种转变不仅增强了学生对历史知识的兴趣与深入理解，更为关键的是，它有力地促进了学生历史思维能力的培养与文化素养的提升，使学生能够更好地适应现代社会对于高职人才所提出的全面而严格的要求。

简介：摘要：高职院校作为培养各类专业技术人才的重要场所，其历史教育的意义不容忽视。随着现代化进程的加速，许多传统文化面临着被遗忘或失传的风险。高职院校历史教育能够为文化传承提供独特的平台。它可以让高职学生深入了解本国和世界的历史文化，知晓文化的根源与发展脉络。这不仅有助于丰富学生的文化内涵，还能增强他们对本土文化的认同感和自豪感，使他们在未来的职业发展和社会生活中成为文化传承的积极参与者。

简介：摘要：本文聚焦中华优秀传统文化融入高校思政课这一重要课题。本文探讨中华优秀传统文化融入高校思政课的意义、挑战与路径。深入剖析其价值功能，同时，正视教学内容系统性欠缺、现实指导性薄弱和教学载体待丰富等挑战。重点从优化教学内容、创新教学方法、拓展实践教学、提升教师素养等方面探索实践路径，旨在为高校思政课教学改革提供理论支撑与实践指导，助力培育时代新人。

简介：摘要：近年来，由局地强降水引起的中小河流洪水频繁发生，而中小河流由于流域面积较小、蓄水能力弱等因素，常常泛滥引发突发性洪水灾害。本文从水情预警预报角度，梳理适用于黑龙江省中小河流的水文预报方法，为防汛减灾工作提供技术支撑。

简介：摘要 目的 分析对脑卒中后发热患者实施耳尖放血辅助疗法的价值。方法 选取我院收治的脑卒中后发热患者作为此次的观察对象，共计选取40例，均于2023.03-2023.12参与研究，并将随机法作为分组依据，一组设为对照组，一组设为观察组，分别实施常规干预、耳尖放血辅助疗法，对比两组不同的干预价值。结果 体温对比，干预前对比无显著差异（p>0.05），干预后观察组的体温明显低于对照组，对比差异显著（p<0.05）；住院时间，观察组较短，与对照组相比差异明显（p<0.05）；干预满意度，观察组较高，对照组较低，两组对比差异明显（p<0.05）。结论 对脑卒中后发热患者实施耳尖放血辅助疗法的效果理想，值得推广。

简介：摘要：癫痫，是一种常见的神经系统疾病，手术治疗是重要的方法之一。此研究以神经外科手术中的癫痫患者为对象，深入探讨了其术中护理策略。通过文献调研、护理记录和护士经验等方式，采集大量护理实践资料，分析了数据，形成了一套较为完善的护理策略。实践证明，这套策略既能确保手术顺利，又能大大降低术后并发癫痫发作，提升患者的生活质量。具体护理策略包括：严格的术前准备，准确的术中监控，以及精心的术后护理。这三方面护理策略不仅需护士全面而细心的执行，还需要患者及家属的配合。通过此研究，有望进一步推动神经外科手术护理的规范化，提高癫痫患者术后康复的可能性。

简介：【摘要】目的：  分析TDP照射联合中药封包在妇科术后腹胀患者护理价值。方法： 2023-3~2024-6妇科术后腹胀患者58例，比对组29例常规护理；分析组29例TDP照射联合中药封包护理；比较不同方案护理效果差异。结果：  分析组在腹胀缓解时间、首次排气时间均短于比对组，在护理满意度高于比对组，P＜0.05。结论：  妇科术后腹胀患者应用TDP照射联合中药封包护理效果确切，可改善其腹胀状况，还易获得患者认可，值得推广。

简介：摘要：众所周知，数学学科本身具有抽象性、概念性、复杂性等特点，对小学生来说学习难度较大，如果教师一味沿用传统“灌输式”教学模式，让学生处于被动地位对数学概念和数学公式死记硬背，则会严重影响学生的学习积极性，而培养学生核心素养更是无从谈起。引入结构化教学策略，通过系统安排学习流程、有规律地开展学习计划，能够让学生更加深刻地掌握数学知识，并在潜移默化中发展核心素养。

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简介：摘要：本文通过分析中华非遗文化内涵、劳动教育价值以及两者融合的理论依据，结合文献综述，提出了中学中华非遗文化与劳动教育融合的育人路径。研究结果表明，通过优化课程设计、加强教师培训、拓展实践活动，中学生对中华非遗文化的认知和体验得到提升，劳动教育的实践能力也得到加强。本研究对于推动中学生对中华非遗文化的认知和理解，培养其动手能力和创新意识，以及促进传统文化与现代教育的融合具有重要意义。

简介：摘要：发热门诊患者护理行为期待与护理质量改进研究通过对患者护理需求的深入分析，明确护理行为的具体期待，采用问卷调查法和访谈法获取患者反馈数据。研究结合护理人员的实践经验，对当前护理服务中存在的问题进行总结，并提出针对性的改进措施。结果表明，优化护理流程、提升沟通质量和个性化服务能显著提高患者满意度，改善医患关系，同时促进护理质量的整体提升。研究结论为医院护理管理提供了有力依据，对提升护理服务水平具有重要的参考价值。

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简介：摘要：本文深入探讨了信息技术在高中语文文言文教学中的应用策略，旨在通过现代技术手段优化传统教学模式，提升文言文教学的效果与效率。结合信息技术的发展特点，提出了包括多媒体课程导入、教学情景创设、课件优化制作、网络资源发掘以及师生互动加强在内的多项具体策略。通过实施这些策略，不仅有效激发了学生的学习兴趣，还显著提高了他们对文言文知识的理解和掌握程度。最后对实施效果进行了评估与反思，为高中语文文言文教学的进一步改革与创新提供了实践依据和理论支持。

简介：摘要：本文深入探讨了新媒体环境下高中语文口语交际教学的创新路径。随着信息技术的飞速发展，新媒体已成为教育领域不可忽视的重要力量。针对高中语文口语交际教学，本文分析了新媒体技术的特点及其对教学方式的深刻影响，提出了包括教学理念、教学方式、教学资源以及教学评价在内的多维度创新策略。通过引入多媒体辅助教学、网络互动教学、情境教学等新型教学模式，旨在激发学生的学习兴趣，提升其口语交际能力。

简介：摘 要：目的 探讨优质护理在放射科中的应用及成效。方法 随机将2020年1月-2023年12月于本院放射科进行造影检查的620例患者分为干预组310例、对照组310例。干预组给予优质护理服务对照组给予常规护理比较两组患者造影 中不良反应及患者满意度。结果 两组造影中不良反应比较无显著性差异（ P＞0．05）。干预组满意度97.5％明显高于对照组满意度85.3％（P＜0．001）。结论 将优质护理应用于放射科中可提高患者对影像学检查的满意度更有利于各项检查的开展值得临床推广。

简介：摘要：师幼之间的交流互动，是教师在幼儿教学中的一种主要形式，可在某种程度上对幼儿发展有很大帮助，提高幼儿沟通能力，培养幼儿行为能力以及思想素质。在与幼儿开展互动过程中，教师能对幼儿主动引导，以语言为中介，指导幼儿主动配合教师，实现教学目标。为此，幼儿园教师需重视教师与幼儿之间关系，并采取相应对策处理好这些问题。因此，本文从教师与幼儿之间关系入手，对教师与幼儿之间关系进行研究，希望对相关工作人员实际工作有所帮助。

简介：摘要：护理专业中的健康教育是提升护理人员综合素质的重要环节。通过系统化的健康教育，护理人员不仅能够有效传播健康知识，还可以加强患者的疾病预防和健康管理意识。健康教育的开展有助于提升护理服务的质量和患者的依从性，减少并发症的发生率。同时，在护理教育中融入信息化技术与多学科协作，有助于优化健康教育的内容与形式，满足不同人群的需求，从而促进护理专业的持续发展。

简介：【摘要】目的验证分析延续护理对社区慢阻肺稳定期患者生活质量的改善情况。方法：此次要求以90例社区慢阻肺稳定期患者为主要研究对象，入组时段起始于2022年9月至2023年9月，借助双盲法进行组间划分，以45例/组标准均分两组，参照组实行常规护理，研究组实行延续性护理。而后收集整理临床资料，相关数据，对两组肺功能、生活质量及护理满意度实施比对。结果：经统计学分析后可知，两组在上述指标的比对上，存在明显优劣差异，研究组更优（P＜0.05），具备探讨价值。结论：延续护理的应用采纳，对社区慢阻肺稳定期患者临床影响意义重大，不仅切实改善了患者肺功能指标，同时极大提高了患者生活质量，赢得患者满意度提升，其应用价值显著，推广意义深远，建议优先选择。