简介：

简介：摘要：素描基础在中职美术教育体系中占据重要地位。素描虽然是一门独立的艺术，但是也和其他美术科目存在千丝万缕的联系，如水彩、油画、版画等等，教师提高素描基础教学水平，有助于学生在美术领域更好地运用造型艺术。为此，教师应当深化中职美术教学中素描基础教学要点，结合学生实际需求在素描基础教学中全力引入新型手段，促进学生对美术素描的主动参与，切实增强学生结构规律感知能力和视觉表达能力，使学生素描技法迈入更高的阶梯。基于此，本篇文章对中职素描教学实践进行研究，以供参考。

简介：摘要：美术教学是高职教学的重要组成部分，其包含两部分重要内容——创意素描、构成素描。素描是美学造型艺术学习的基础，在美术教学中占据首位，它依据造型艺术的基本原则，通过教师的传道、授业、解惑，培养学生的造型观念和审美意识。本文就教学过程中创意素描和构成素描策略优化进行简要分析。

简介：摘要：职业教育本身就是面向市场、面向就业的教育，因此应该以培养具备符合企业用人标准的实用性技术人 才为目标。本文结合笔者自身多年中职教育教学管理经验，探索中职教育中教学新方法。从教学思想、教学方法、专 业设置及分层教学法等几个方面进行阐述。

简介：素描是美术学科的基础造型艺术内容,要全面分析美术专业素描教学的现状及问题,探索美术专业素描教学的改革对策,通过素描独特的绘画语言探寻人与人、人与画之间的内在情感联系,提升学生的专业能力、审美取向和艺术品格,增强学生对美术造型技巧的熟练性、思维的敏捷性、表达方式的多样性,提升美术专业素描教学的质量和效果。

简介：摘要：增强现实技术在小学美术教学中的应用，有利于充分调动学生的积极性，发挥学生的空间想象力，拓展学生的思维。

简介：摘要：高中美术素描教学核心素养即培养学生的观察能力、解析能力、表现能力，在学生独立且自主学习的基础之上，实现个性化发展。为此，在基于核心素养的高中美术素描教学实践过程中，老师要以引导为主，重视学生素描整体意识的培养;强化观察目的内容及方法，培养学生观察能力;强化临摹与写生训练，培养学生的创新能力;加强师生间的互动，培养学生良好的绘画习惯。

简介：摘要时代的进步发展，使得工艺美术品在社会发展过程中被得到充分重视。基于此，本文概述了工艺美术，阐述了加强工艺美术手工作品流向市场的措施，对中职工艺美术专业教学存在的主要问题及其改革策略进行了探讨分析。

简介：摘要：21世纪，信息技术飞速发展，新技术层出不穷。随着互联网+时代的到来，传统艺术发展传播的载体受到冲击，也对美术教育提出新的要求。信息技术促使教育变革。

简介：摘 要：良好的语文素养不仅能培养学生良好的精神风貌，还能对学生的专业学习起到积极的促进作用。中职语文是中职学生必修的基础课程，以培养学生的核心素养为目标，对中职语文教学模式和教学方法进行改革，对学生综合能力的提升和中职语文教育事业的发展都极为有益。

简介：摘 要：良好的语文素养不仅能培养学生良好的精神风貌，还能对学生的专业学习起到积极的促进作用。中职语文是中职学生必修的基础课程，以培养学生的核心素养为目标，对中职语文教学模式和教学方法进行改革，对学生综合能力的提升和中职语文教育事业的发展都极为有益。

简介：摘要：中职语文是中职学生必修的基础课程。良好的语文素养不仅能培养学生良好的精神风貌，还能对学生的专业学习起到积极的促进作用。以培养学生的核心素养为目标，对中职语文教学模式和教学方法进行改革，对学生综合能力的提升和中职语文教育事业的发展都极为有益。本文对中职语文当前中职语文教学存在的问题展开分析，并针对性地提出核心素养视角下中职语文教学改革的对策与建议。

简介：摘要:随着社会的快速发展和教育改革的深入推进，中职语文教育也面临着新的挑战和需求。核心素养作为现代教育的重要目标，对于中职语文教学提出了新的要求。文章以核心素养视角为基础，从情感体验与表达、阅读理解与批判思维、创新思维与实践能力三个方面探讨了中职语文教学改革策略，并研究了相关教学方法和策略的应用。通过分析和调查研究，验证了这些策略对于学生综合素养提升的有效性。

简介：摘要：语文“学习任务”是实施中职语文专题教学的重要路径，中职语文教师需要在充分理解“语文学习任务”内涵和价值的基础上，遵循真实性、驱动性、挑战性等设计原则，在把握专题要求、整合教学内容之后，运用聚焦现实问题、链接深度问题、利用社会资源等策略设计学习任务，促进中职生的语文学科核心素养持续提升。进行灵活运用，这是提升学生语文综合素养的关键所在。

简介：摘要：随着社会的发展，核心素养逐渐成为教育领域关注的热点。中职语文教学作为培养核心素养的重要途径，必须紧跟时代步伐，进行改革策略研究。本文从核心素养视角出发，分析了中职语文教学存在的问题，并提出了相应的改革措施。

简介：摘要：在中职语文教学中，教师要意识到培养学生语文素养的重要性，要长期贯彻落实这项工作，同时，有关教育部门要结合中职学校教学实际，为中职语文教学工作的开展提供有利条件。语文教师在教学中应树立“服务于职业、放眼于未来”的教育理念，打破传统教学模式的束缚和限制，不断丰富教学内容、创新教学手段，以培养良好的职业能力为根本，为学生的日后发展保驾护航。基于此，本文主要分析了核心素养视角下的中职语文教学改革策略。

简介：摘要：当今时代社会上的科学技术正在日新月异,在这样的发展背景下，中职体育的教学形态也在发生着变化，很多教育工作者都在尝试着各种教学方式，以更好的提升教学质量，促进学生的全面发展。体育教学是促进中职学生体质发展的一门重要课程，是素质教育的核心内容。随着核心素养理念的提出，中职体育的教学模式受到越来越多的关注，社会对中职体育教育的需求也越来越高。因此，本文从核心素养教育的角度出发，对中职体育教学改革的途径进行了一系列的探讨，旨在为未来中职体育教育的发展提供一些理论基础。

简介：中等职业教育的培养目标是要培养数以亿计的生产、服务第一线的高素质劳动者和实用人才。衡量这些人才的标准不能只看其文化基础知识,成绩的好坏,更要看他们的综合职业素养,而职业素养指的是什么呢？职业素养是指人们从事某种事务或某一职业所具备的知识、素质和技能。职业素养的高低也就是就业能力的高低，现时的职业教育是要从升学向就业导向，职业学校学生的就业能力是职业学校生存和发展的生命线，这就要求我们身为职教的教师在教学过程中要不断的渗透职业素养教育。

简介：摘要：中职，顾名思义，是我国实施得有关于中等教育高级阶段的职业教育，拥有中职学历的学生，均为拥有高中基础文化知识和岗位所需技能的“技术型”人才。针对中职的美术教学，素描和色彩占视觉艺术的很大比重，其艺术地位不可估量。教师在针对学生素描和色彩的基础教学中，要合理运用教学方法，注重学生注意力和观察力的培养，从而对其绘画水平进行提高。

简介：《吉林省政府关于进一步加强县级职业教育中心建设的意见》中指出：县级职业教育中心要以市场需求和就业为导向，坚持办学质量和效益相统一，努力增强服务能力。县级职教中心在办学中如何针对市场需要、强化学生技能培养、提高教学质量已成为县级职教中心教育教学改革的重要内容。