简介：【摘要】目的：观察和分析心理护理对四肢骨折患者影响，为患者的预后提供一定的指导。方法：选择我院骨科2021年1月-2022年1月收治的四肢骨折患者共计60例，按照护理方式均分为心理护理组与观察护理组。给予常规护理组常规护理干预，在此基础上，给予心理护理组心理护理干预，分析不同方护理方式对四肢骨折患者的疼痛影响。结果：心理护理组护理后的无痛、轻度疼痛显著高于常规护理组、中度疼痛与重度疼痛显著低于常规护理组（P＜0.05）；心理护理组护理后的住院与愈合时间显著短于常规护理组（P＜0.05）。结论：心理护理有效减轻四肢骨折患者的疼痛程度，护理效果显著，有效缩短患者的住院时间与愈合时间，能够加快患者的治愈，值得临床推广。

简介：　　摘要：目的：分析心理护理在四肢骨折患者中的应用效果及对疼痛程度的影响。方法：选取2019年8月～2021年3月收治的四肢骨折患者114例，随机分为对照组和观察组，各57例。对照组采取常规护理，观察组在对照组的基础上加入心理护理。比较两组入院时与护理不同时间视觉模拟评分（VAS），焦虑、抑郁自评量表评分。结果：观察组护理第2、4、6 d的VAS评分低于对照组，差异有统计学意义（P

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简介：【摘要】目的  探究微格教学法用于护理技能实操教学的效果。方法 以2020级护理专业在校学生220名，作为此次实验对象，依据奇偶法将其随机分为实验组（n=110，微格教学法）和对照组（n=110，常规教学法）。比较两组教学方法护生考试成绩、教学模式认可度。结果 实验组护生对教学模式认可度高于对照组（P

简介：摘要：目的：探讨图标教学记忆法在拔火罐中医护理操作当中的具体应用效应进行分析。方法：此次研究对象为我院2019级全体护理专业学生，将学生平均分为两组，一组采取常规的教学方法，而另一组则运用图标教学记忆法来开展教学活动。两组学生同时接受教学之后，再对两组学生的试成绩、备物时长以及的备物全度等各方面进行考察。结果：运用图标教学记忆法后，学生的成绩有了明显的提升。除此之外，对于用物的准备时间也明显缩短。图标记忆教学法具有较大的优势，而两组学生在各项指标中的差异具有统计学意义，p

简介：【摘要】目的 分析专项护理联合人性化操作对剖腹产术后产妇的干预效果。方法 选取2020年2月-2021年11月本院68例剖腹产产妇，随机分为对照组（常规护理）与观察组（专项护理联合人性化操作），对比干预效果。结果 并发症发生率、SDS评分、SAS评分方面，观察组干预后较对照组低（P

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简介：【摘要】目的：探究手术室管理中，选择应用PDCA循环法后，对人员手卫生执行率及护理质量的影响。方法：我院2021年3月至2022年1月期间，将在手术室管理应用PDCA循环法，纳为观察组，而2020年4月至2021年2月期间应用常规手术室管理，纳为对照组。我院共50名医护人员参与，进行回顾性分析，分别在统计两组的人员手卫生执行率及护理质量。结果：观察组与对照组相比，干预前，两组的手卫生执行率相比，不具备可比性（P＞0.05）；干预1个月后，前者明显高于后者（P＜0.05）；在护理质量评分对照上，与对照组相比，观察组各项护理质量评分明显提升（P＜0.05）。结论：手术室管理中，选择应用PDCA循环法有助于提高人员手卫生执行率，也促使护理质量的提升。

简介：摘要：目的:观察肌内效贴结合综合康复护理对脑卒中后肩手综合征的效果。方法：选取2021年7月—2022年6月在本院本科室就诊的66例脑卒中后肩手综合征患者，按照随机数字表法，随机分为观察组和对照组，每组各33例，观察组患者给予肌内效贴联合综合康复护理的治疗，对照组给与常规治疗及综合康复护理。比较两组患者治疗前后疼痛评分（VAS）、手肿胀程度，上肢 Fugl-Meyer 运动功能评定量表（FMA）及 Barthel 得分情况。 结果：治疗后观察组在疼痛评分（VAS）、手肿胀程度，上肢 Fugl-Meyer 运动功能评定量表（FMA）及 Barthel 得分方面均优于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论:肌内效贴联合综合康复护理在治疗脑卒中后肩手综合征中具有明显的镇痛作用，对浮肿、关节活动障碍的关节功能改善有较好疗效，值得临床推广应用。

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简介：【摘要】 目的：本文探究品管圈活动对消毒供应室护理人员手卫生依从性的影响。方法：选择2020年1月初-2021年12月底期间在我院消毒供应室工作的护理人员作为研究对象，对比实施品管圈实施前后消毒供应室护理人员手卫生的依从性。结果：实施品管圈活动后，手卫生依从性从62.50%提高到94.44%，P＜0.05说明存在对比意义。结论：品管圈活动显著提高了消毒供应室护理人员手卫生依从性。

简介：摘要：目的 研究并分析品管圈活动对消毒供应室护理人员手卫生依从性的积极作用。方法 本次研究将2020年5月～2020年12月实施品管圈活动前作为对照组，将2021年1月～2021年7月实施品管圈活动后作为实验组，共选取21名消毒供应室护理人员作为研究对象，对比品管圈活动实施前后护理人员卫生相关变化。结果 实验组手卫生理论、操作考核成绩均比对照组要高（P＜0.05）；实验组手卫生依从性相比对照组更加优良（P＜0.05）。结论 品管圈活动有效提升了消毒供应室护理人员手卫生的依从性以及相关知识知晓率。

简介：【摘要】目的：探究综合护理对手外伤患者腹部带蒂皮瓣修复术的应用效果。方法：选取2021年7月～2022年8月我院收治的66例手外伤患者腹部带蒂皮瓣修复术患者为对象，随机分组，常规护理对照组，围术期综合护理关乎攒竹，对比两组应用效果。结果：观察组护理满意度显著高于对照组（P

简介：摘要：叉车是一种特殊设备，如果管理和使用不当，会对人身和财产安全造成很大危害。叉车的安全操作问题一直是叉车设计、制造和使用中的重要课题。因此，本文在研究相关文献和经验的基础上，以叉车为例，分析了叉车最常见的安全隐患，提出了较为简单、全面的基本安全操作方法。

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简介：摘要：小学数学相对其他课程来说，本身的逻辑性、实践操作性要更强。尤其是针对6-12年龄段的小学生群体，活泼好动本身是他们的天性，通过学习数学知识有助于开拓其思维。但是需要注意的是，多数学生在思维、意识上确实较为欠缺，对一些复杂知识点的理解不够透彻。从某种程度来说，如果能在小学数学教学中加强学生动手能力的培养，促进学生学习思维的发展，就能很好地解决这些矛盾，帮助学生建立学习数学知识的信心，提高小学数学课堂教学的效率。本文主要分析在小学数学教育教学活动过程中如何加强动手操作和发散学生思维，从而在学习数学知识中提高学生的自主学习能力，激发求知欲。

简介：摘 要 ：预冷系统作用是将压缩空气冷却净化后送去纯化系统，本文浅谈预冷系统及相关操作

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简介：摘要：基于产品设计和焊缝承载等质量要求，在焊接制造过程中我们会遇到很多表面成型要求高，进行表面探伤检验要求的焊缝，在保证焊缝内部质量的基础上，其实控制焊缝表面成型以及控制表面焊缝探伤缺陷数量是有一定技巧的，只有熟练掌握这项技巧才能确保焊缝的内外质量都合格。本文从焊接过程入手，对焊接过程特别是表面焊接成型质量控制进行探讨，以对焊接作业操作过程提供一些参考。