简介：摘要：培养学生的自主学习能力是新课程改革对高中英语教师所提出来的要求，高中英语教师必须要努力在自己的教学活动中达到这一教学效果。此时高中英语教师就需要给学生留出自主学习的时间。当学生自主学习的时候，高中英语教师需要对微课进行有效利用；需要对问题进行有效利用；还需要发挥自己的引导作用。这样一来，高中英语教师就能够有效地培养学生的自主学习能力，促进学生在英语方面的发展。

简介：【摘要】在新时期下，初中语文教学目标要求学生要具备良好的听说读写能力，而其中阅读能力尤为关键，学生阅读能力的提升，对初中语文整体教学都有着巨大的意义。

简介：摘要：随着我国科学技术水平的不断提升，越来越多的网络技术、科技设备逐渐应用在生活中。虽然改善了人们的生活水平，但对于小学生学习的影响比较大，缺乏对事物的判断力，很容易沉迷在虚拟世界中。小学生正处于天生好动的年纪，对于周围的事物，都有很强的探索欲望，如果小学生过早的接触到一些社会不良因素则可能会引导学生走入歧途。为此，教师应当注重与学生沟通和交流，引导学生养成良好的学习习惯，提高对语文知识学习的兴趣。教师应当尝试用不同的教学方法去培养学生的语文创新能力，使学生学习语文知识的主观能动性得到提高。通过质疑想象活动，让学生能够更好的进入语文学习的状态，促进我国语文教学水平的提升。

简介：摘要：爱是沟通师生情感的桥梁。教师既是教学的组织者，也是班级的实施者。在教学中，我们要用心观察、学会倾听、宽容学生的过错，尊重理解每一个学生，营造轻松、和谐的课堂氛围，促进学生健康成长。

简介：

简介：摘要：沟通是老师了解学生的一个主要方式。没有沟通，就谈不上老师工作。在沟通中，老师了解了学生个人的思想，学生的个人兴趣和爱好，整个班级取得的成绩，存在的问题。在沟通中，学生感觉到老师对自己的关注和尊重，感觉到老师知识的丰富，学识的渊博，人格的高大以及老师的真诚，情操的高尚，充满智慧，心地善良。所以老师作好了沟通工作，就做好了老师工作的一切。一个善于沟通的老师，是一个细心的充满教育智慧的老师。下面就老师沟通的艺术，谈点个人的浅见。

简介：【摘要】：随着时代教育的发展和进步，我们国家教育部门和社会广大人士都很关注小学数学教学活动的开展。在旧的传统教育理念当中，老师都是比较注重知识的传授，就是所谓的应试教育，让学习的课本知识仅仅局限在学校当中，也仅仅是为了应付考试，这样的教学，让学生们的思维具有局限性，也忽视对知识的贯彻应用。因此，在现代化的教育理念下，老师们要重视学生们发现和解决问题能力的培养，为他们今后打下良好的学习基础。

简介：摘要：当前新课改在不同学段教育领域深入推进，要求教育工作者要进一步培养和发展学生的核心素养。在生物教学中，要着重培养学生的质疑能力。本文结合初中生物教学实践案例，对于初中生物课堂教学中学生质疑能力的培养策略和手段进行探讨。

简介：摘 要：随着教学改革的不断深化，我国教学事业发生了翻天覆地的变化。在小学数学课堂教学中，如何提升学生的质疑提问能力和学习兴趣成为了广大教师亟待解决的课题。以下就围绕这一课题展开探究，希望提供参考。

简介：摘要：数学教学有特殊的使命，不仅灌输学生知识，还要提高学生认知水平，使他们的思维得到积极的发展。学生在各个年龄段认知发展规律是不同的，这一点需要教师引起重视，在教学中有意识的制造冲突点，避免学生思维受限。首先，学生的学习视野应更加宽广，每位教师都追求精彩的课堂，这就需要教师打开学生的思维，突破他们原有的认知，只有这样才能满足学生探究需求。如何激活学生思维，怎样引发学生认知冲突，从而让学生更加深刻的理解知识是一项教学难点。对此，本文将围绕当前的教学现状进行分析，思索教师该如何制造冲突点，以便激活学生的思维。

简介：摘要：数学教学有特殊的使命，不仅灌输学生知识，还要提高学生认知水平，使他们的思维得到积极的发展。学生在各个年龄段认知发展规律是不同的，这一点需要教师引起重视，在教学中有意识的制造冲突点，避免学生思维受限。首先，学生的学习视野应更加宽广，每位教师都追求精彩的课堂，这就需要教师打开学生的思维，突破他们原有的认知，只有这样才能满足学生探究需求。如何激活学生思维，怎样引发学生认知冲突，从而让学生更加深刻的理解知识是一项教学难点。对此，本文将围绕当前的教学现状进行分析，思索教师该如何制造冲突点，以便激活学生的思维。

简介：

简介：摘要:“双师型”教师是近年来职业教育教师队伍建设的重点，中职“双师型”教师培养和建设是关系到职业教育发展与改革的大事。文章从“双师型”教师的内涵入手，分析了当前中职“双师型”教师培养存在的问题，然后指出了中职“双师型”教师培养路径，希望能对中职“双师型”教师队伍建设有所帮助。

简介：摘 要：双师型教师是我国职业学院的教师队伍的重要构成，能够直接对中职学校的整体教学效果起到重要的影响。通过对于中职学院的双师型教师队伍的建设与完善，能够有效的帮助中职学校的整体教学效率得到显著的提升。但是在当前的队伍建设过程中，还存在着一些问题有待解决，无法满足学校的实际教学要求，因此，本文针对于当前的中职学校双师型教师培养的现状进行分析，并且总结了几点提升队伍建设力度的措施。

简介：

简介：摘 要 在帮扶新教师实践中，发现新任思政课教师普遍存在“本领恐慌”现象，具体表现在供给与需求、经验与能力、内容与方法、付出与回报、个性与原则这几组矛盾中，通过对矛盾产生的主客观因素分解，提出以勤学、多思、力行破解本领恐慌难题，强化思政课铸魂育人的主阵地作用。

简介：摘要：在小学数学教学中培养学生的创造思维，发展创造力是时代对教育提出的基本要求。小学数学老师可以采用多元化的方式来培养学生的创造性思维。创设新颖的导入情景，打开学生好奇之门；营造良好的学习氛围，激发学生创新思维；小组合作交流与沟通，帮助学生深入理解；鼓励学生突破常规，拓展学生的创造性思维。

简介：

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简介：摘 要：语文科是一门语言艺术性很强的学科。相对其它科而言，语文教师有着比其它科教师更高的语言修养和语言艺术要求。本文从四个方面具体论述了语文教师的教学语言要求——准确规范、生动形象、精炼优美、风趣幽默。