简介:摘要在经济发展越来越迅速的今天,高等教育当中为了更加贴近社会需要,为了让学子们更好的适应社会,也为了随时代变化来调节教学内容和课程设置,就业的教育已经是非常重要的一种教学方向和教学内容。在高校的教学课程当中,就有专门以就业教育为主要内容的课程设置,然而在就业教育的教学思想普行和发展的过程当中,也存在着各式各样的问题,如果单将一门就业教育课程作为就业教育来推行就有一定的局限性,所以就业教育不应该局限于一种课程当中,应该融入到高等教学当中的整个教学内容。特别是当前大学生就业问题,创新创业教育融入思政教学中,能够探索出一个全新的就业问题解决方案。从创新创业教育融入思政教学的可行性着手,提出创新创业教育融入思政教学的策略与途径。
简介:摘要在经济发展越来越迅速的今天,高等教育当中为了更加贴近社会需要,为了让学子们更好的适应社会,也为了随时代变化来调节教学内容和课程设置,就业的教育已经是非常重要的一种教学方向和教学内容。在高校的教学课程当中,就有专门以就业教育为主要内容的课程设置,然而在就业教育的教学思想普行和发展的过程当中,也存在着各式各样的问题,如果单将一门就业教育课程作为就业教育来推行就有一定的局限性,所以就业教育不应该局限于一种课程当中,应该融入到高等教学当中的整个教学内容。特别是当前大学生就业问题,创新创业教育融入思政教学中,能够探索出一个全新的就业问题解决方案。从创新创业教育融入思政教学的可行性着手,提出创新创业教育融入思政教学的策略与途径。
简介:摘要:新形势下加强高校思政课建设的一个重要内容就是要推动教学方式不断创新。本文从高校思政课课堂教学、实践教学和网络教学及其相互关系出发,探索高校思政课课堂教学、实践教学、网络教学三者有机融合的现实意义及其实现路径,开展教学理论研究与教学改革实践。
简介:摘要当今是一个繁荣发展的时代,学好思政对于每一个人来说是至关重要的,必须能够正确的看待思政课,用强烈的学习态度来武装自身的思想,使之与中国的政治思想相吻合。只有学好思政,才可以帮助自身树立正确的三观,可见思政课的重要意义与价值。本文讲述的是思政课在中国传统康复治疗技术课程中的运用,本文的研究具有非常深刻的意义,必须能够在中国传统康复治疗技术课程中渗透思政课,如此才会让中国传统康复治疗技术课程变得更有政治力度,刷新人们的政治思想,使学习者身心愉悦,为传统康复治疗技术课程增添更多的活力,提供有力的信仰支持。
简介:摘要:随着新时期教育改革的不断深入与发展,倡导以生为本,促进学生身心健康和全面发展的新教育理念已成为当前教育改革的共识和主流。为了落实“为党育人、为国育才”的根本任务,落实习总书记在全国教育大会和思政课教师座谈会上的讲话精神,加强初中生思政课教育已成为当前基础教育改革密切关注和探索的课题,笔者认为在初中生思政课教育教学中,情感与心理教育的起着关键性作用。思政课教师首先要做好对学生进行良好情感与心理教育,这样既减少了学生对思政课理论学习的枯燥和乏味感,激发他们学习的兴趣与活力,提升思政课教育的质量与实效,还能融洽师生关系,构建和谐校园文化,促进学生身心健康与全面发展。
简介:摘要习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,“要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”。习主席的讲话精神给职业高校思政理论课课程改革带来了政治活力,同时也提出了更高的要求。那么,如何使思想政治理论课坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待呢?我们的首要任务是要改革课程结构、深化课程理论体系、增强政治站位,使职业高校思政理论课程成为新时代中国特色社会主义高素质人才培养的主渠道。
简介:以2018年13套高考数学试卷为例,基于《普通高中数学课程标准(2017年版)》中数学核心素养的水平划分,探究数学核心素养在试题中的分布与考查情况。研究发现,2018年的数学试题有四大特点:关注现实问题,落实'立德树人';融入数学历史,增强文化自信;立足基础知识,注重数学思维;聚焦关键能力,强化数学应用。但这13套试卷在对六大素养的考查中,权重分配不太合理,对数学运算、逻辑推理素养的考查权重远高于数学建模、数据分析素养;试题的综合性和应用性需进一步加强。为了进一步提升学生的数学素养,加强核心素养的考查,高考应该弱化机械计算,强化数学应用,进一步创新试题题型;高中数学教学则应以发展学生数学学科核心素养为导向,创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质。
简介:摘要: 《幼儿园教育活动设计与指导》 作为中职学前教育专业课程教学 改革当中出现的一门新型学科体系 ,其主要依据六门幼儿园教材当中的教育教学方法整合形成的,在整合之后促使课程规避了“六法”之间相互重复或者是互相割裂的重要问题,但是在整个课程教学当中却有着实用性不强的弊端。由此,本文主要以“《幼儿园教育活动设计与指导》 教学 中融入 课程思政理念的 课堂 改革分析”作为研究视角,试图在 课堂 教学中予以改革和创新, 进而转变学生的学习态度,提升幼儿教师的教育教学的认知与技能。
简介:摘要本文认为思政课教师要充分利用好课堂教学这个渠道,十八大以来,习近平发表一系列关于教育的重要讲话,这些讲话解决了当前中国发展面临的现实和理论问题,明确思政教学的目标,也为思政课教学指明了新方法和思路,我们要在思政课教学上融入习近平思想,增强思政课教学的科学性和思想性。