简介：分析了国外高校课程改革的"人文取向"及实施途径,并在此基础上探析了国外高校课程改革的人文取向对我国高校课程改革的启示.

简介：摘要：中国民间传统美术对于每一个中国人来说都是弥足珍贵的，对于高校美术生来说更

简介：【摘要】我国历史上下五千年，先人给我们传承下来许多文化瑰宝， 凝聚了我国劳动人民的集体智慧和民族文化精神， 其中，民间美术就是千古流传下来的独具特色的优秀传统文化。 长期以来，民间美术有着“美术之母”的美称，已 成为极富我国民族特色的艺术形式。高校的艺术教育是传承与发展民间美术的最佳载体，民 间美术作为传统艺术形式之一，高校的艺术教育必须立足民间美术的优势，保护、传承与创新 民间美术， 构建具有地域性、民族性的民间美术教育理念，推进与落实民间美术艺术教学，促进中国民间美术世代传承，流传千古。

简介：摘要：在我国高校教育中美术是主要教学，中国民间美术是中国劳动人们的智慧结晶，在长期发展过程中，中国民间美术形成了多样化的表现形式，具有丰富的内涵和深厚的底蕴。常见的中国民间美术主要包括建筑、绘画、雕塑、服饰、工艺等。随着经济全球化的发展，中国民间美术的传承受到了不同程度的冲击，增加了民间文化遗产保护和传承的难度。因此，高校美术教师要充分认识到民间美术对美术教育的重要价值，选择合理的契机，打破传统教学模式的束缚，发挥民间美术的重要作用。本文结合民间美术发展现状，分析中国民间美术在高校美术教育中的地位作用，在高校教学中如何具体应用展开论述，为当前高校美术教学提供一定的帮助和借鉴，在继承和发扬传统民间美术艺术的同时，提升现有高校美术教学水平。

简介：摘要：中华民族源远流长，在数千年的发展历程中创造了大量的优秀的历史和文化，同时，在民间活动中也存在着大量的民间美术文化。所以，高校的美术教育可以在教学中对民间艺术文化主动地发掘，将优秀的民间艺术文化和美术教育相互结合起来，不断扩充高校美术教育内容。与此同时，高校的美术教师要主动拓展多样化的教学战略，与民间美术文化资源相融合，进行美术教育的实践，更好地凸显出民间美术文化的教学优势。基于上述背景，本文深入探讨了如何将高校美术教育与民间美术文化相结合的教学策略，目的是提升高校美术教育的整体质量，并为国家及社会培育更多杰出的艺术人才，进一步推动民间美术资源的继承和推广。

简介：

简介：摘要：幼儿园肩负着落实美育教育，激发幼儿审美情趣的作用，美育教育主要通过美术、音乐等艺术课程来实现。而尝试将生活的元素融入到美术教学之中，通过巧妙设计，将让美术教育更加鲜活，激发幼儿的参与热情，同时也能够让幼儿有更好的美育体验。本文即对此进行研究，在参考了相关文献资料并结合个人教学经验的基础上，发掘了生活元素与美术教育相融合以优化幼儿园美育教育的若干策略，现将研究成果进行综合说明，希望能有一定参考价值。

简介：随着新课标的不断实施,对高校美术教育专业的教学提出了更高的要求,高校想要提高教学质量,为社会培养优秀的中小学美术教师,首先就应该改变过去传统的教育模式,不断鼓励高校美术专业的教育工作者完善和改革教学方法,针对存在的教学问题进行认真的查找和分析,并寻找出解决的对策,只有这样才可以全面提高高校美术教育专业的教学效率,为各地中小学学校培养出高素质的美术教育人才。

简介：我国具有现代意义和完整的体系的美术教育是在二十世纪七十年代末、八十年代初确立的。经过多年的发展，我国高校美术课程种类可以说比较丰富了。但近几年来随着社会对美术设计类才人需求的进一步提高，各院校的教学体系和教学模式的弊端也越来越明显了，本文对中国高校美术教育现状进行了探讨。

简介：在我国高校教育改革的大背景下，新的人才培养标准与传统的整齐划一、规格化的“刚性”教育模式发生了碰撞。高校美术课堂应挖掘新的教育资源，改革教学观念，建立弹性课堂教学模式和管理方式，追求课堂教学的有效性，使课堂教学焕发出生命活力。

简介：摘要：通过观察现阶段高校美术教学中审美教育的发展现状可以发现，部分高校仍然不重视审美教育，还是只采用单一枯燥的教学方法，导致学生只是掌握了理论知识，综合能力却并未得到预期的提高，甚至在学习时也没有理解美术的内涵。在开展美术教学时，审美教育一直都是重点和难点。因受到教师教学理念、学生思维水平等的影响，审美教育的效果并不理想，也很难达到最终的教学目标。美术教师应当思考在日常教学中如何渗透审美教育，以促进教学目标的顺利完成。

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简介：摘要：近年来我国的经济在不断的发展中，随着经济的发展我国对文化的也越来越重视。在高校中对美术的教育也也逐渐的发展中，其中美术是一种用眼睛直观看到的艺术，凭借双手借助模特进行创作，在介质中占有平面或者空间。随着时代的发展，如今的学者会将传统的美术分类中加入多种形式，例如书法、摄影等归纳入美术这一门类中。多数专业类型的高校中美术教育是一门专科类专业，在校期间学习美术方面的理论知识以及进行写生，对美术画作的绘画技巧进行学习，学生对绘画的技巧进行专业的学习。专科类高校对美术的专业学习内容包含素描，色彩，速写，油画，国画，装饰画，陶艺，版画，书法，装裱，刻印章，平面设计，立体设计，动画设计等一系列内容。今天我们将对高校期间的美术教育中的色彩教学进行认识分析，在美术教育中色彩是学习美术的最基础的开始，只有将色彩认识清晰才能对绘画时的表达最真实和相似。

简介：摘要：美术校本课程是以学校教师为主体，适合学校具体特点和条件的课程开发。体现学校的办学宗旨，在开足开齐国家课程的前提下，充分结合本校本地资源、充分尊重学生的前提下，与国家课程紧密结合，满足学生个性和多元化发展的美术课程。

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简介：本文通过对传统的儿童美术创作课教学进行分析。指出其存在的缺陷和弊端，并提出改革课程的一些意见。

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简介：摘要 : 在中职美术课程 教学中，每个老师都会深刻地感受到评价对激励学生学习兴趣、提高素养等方面起着重要的作用。可以说，高质量的学习评价体现的是一种教育艺术，也是对学生进行审美教育的良好契机。评价在美术课程的教学中有着很好的激励作用，它可以充分促进学生的全面发展，是美术课程不断发展的重要环节。重视以学生为主体，将总结性评价和过程性评价有机结合起来，采用多样的评价形式，能大大提升学生学习美术的兴趣。

简介：摘要美术教学在中学教学中是非常重要的，而在新课程背景下教师应转变教学观念，选择适合的新的教学方法，创新教学手段，以最终实现提高教学效果、提升学生的美术素质的目的。

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