简介：我国新时期成人高等教育在邓小平理论、三个代表思想和科学发展观指引下，大胆改革，锐意柘进，在教育思想、教育制度、管理体制、运作机制诸方面取得了丰富的创新成果，保证了自身的健康发展，也为社会主义现代化建设做出了卓越贡献。

简介：

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简介：<正>我们洪湖市地处江汉平原南部,国土面积2500多平方公里,有耕地和养殖水面212.5万亩,总人口88万。其中农业人口68万,占总人口的78％。1998年国民生产总值70亿元,农村人均纯收入2200元。近些年来,我市农村文化教育事业迅速发展,各乡镇以成人文化技术学校为阵地,同时发挥基础教育、职业教育的优势,以“立足农村、围绕农业、服务农民、

简介：摘要：在科学教育的推动下，初中信息科技教育的重要性日益受到关注，本文聚焦于少数民族地区的信息科技教育实践，深入分析了课标、教材、教学及考试等方面的现状，探讨了信息技术在课堂上的具体应用。结合当地教材与实际情况，提出优化教学方法的策略，旨在提升学生的信息素养和实践能力，通过具体案例，展示信息技术在信息科技教学中的重要作用，为教育改革和创新提供了有价值的参考。

简介：摘要：本文以高中生心理健康教育为研究对象，阐述了积极心理学的应用思路，提出了新型的心理健康教育模式，希望能够为高中生的身心健康奠定基础，助力我国的人才培养。

简介：摘要：技工院校中，德育教育是人才发展的重点内容，为实现学生更好就业、创业，需要构建完善的技工院校德育观念，及时优化和拓宽德育内容，创新德育方式，为社会培养出更多优秀人才。文章以就业为导向，从以下四个方面探讨了技工院校德育和人才培养的实践策略，以供参考。

简介：摘要目前，中等职业学校学生的基础、能力和学习动力都普遍弱。上课难给教学造成了很大的困难。成果导向理念强调专业内容的教学设计和教学实施要以学生在接受教师教育后得到的学习成果为导向，并且需要结合学生毕业后要達到的核心能力、要求来评价专业教育的有效价值。“对分课堂”是由复旦大学心理学系张学新老师提出的基于心理学的课堂教学模式，这种模式将教师的“教”和学生的“学”在课堂教学时间上分开，调动学生学习的主动性和积极性，切实培养学生的自主学习能力，达成建立中职计算机应用基础课程高效课堂的目标。

简介：【摘要】

简介：以问题为导向的教学模式围绕知识和能力两条主线展开教学过程,强调学生在真实情境中自主发现问题、以小组合作方式探究问题,并能够借助教师提供的支架解决问题。小学科学教师运用问题为导向的教学模式时,要注重在课前分析教材内容、在课堂中运用信息技术设置问题情境,引导学生自主发现问题、解决问题、分享交流反思,使学生在原有知识的基础上建构新知识,形成解决问题的技能和自主学习的能力。

简介：翻转课堂作为一种信息化教学模式,改变了传统＂传递—接受＂式的教学模式,而以＂主导、主体相结合＂的混合式学习模式为信息化教学改革注入了新的活力。文章探讨了翻转课堂的内涵及应用,对流行的基于翻转课堂的项目式教学进行了分析,并在国内外翻转课堂研究的基础上,提出了＂案例载体—活动导向＂的翻转课堂模式,主张建立案例序列和活动序列。在研究该模式的基础上,文章以商务网站课程为例进行了教学设计,结果表明：该模式能够激发学生学习的自主性,延展自主协作学习的深度和广度。

简介：思想政治理论课教学选用问题导向教学模式必须遵循导向性、针对性、整体性、可行性、实效性、开放性、主体性、创新性、实践性和程序性等十大教学原则。近年来,我们在＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂（以下简称＂概论＂）教学改革实践中遵循这些原则,大胆采用问题导向教学模式,取得了较为理想的教学效果。并对问题导向教学模式在＂概论＂课中的构建与运用的程序设计作了进一步完善。

简介：本文通过对职校学生智能类型和学习特点的分析，结合教学中采用行为导向教学模式的经验和体会，提出行为导向课程模式是受职校学生欢迎的教学模式，适合于职校学生学习特点，值得在职校教育教学中推广。

简介：摘要行动导向教学法是一个先进的教育观念，它注重行动导向，强调方法学习；注重互相合作，强调全面学习；注重兴趣培养，强调独立精神。本文以《平面连杆机构的设计与制作》教学案例，阐述了在职业学校专业课程中的具体运用。

简介：摘要：伴随初中英语教学改革的不断深入，学生的自主学习能力和独立思考能力逐步受到广大英语教师的重视。学生根据教师提出的英语问题展开思考不仅可以有效夯实他们的英语知识基础，还可以有效发展他们的综合应用能力和思维水平，使他们能够对英语学科的学习有一个较为个性的认知。本文将略谈初中英语"问题导向"教学模式的相关策略。

简介：摘要：新时代的教育培养的是综合素质全面发展的人才。因此，小学美术教学需要紧密围绕美术核心素养的培养目标对现有的教学模式进行优化调整，继而进入学生美术素养培养工作的新阶段。从这个角度来看，新形势下小学美术核心素养的培养问题是现阶段小学美术教学改革中必须要深入探讨的话题之一。

简介：摘要：随着我国教育体制不断改革，对于小学阶段的数学教学提出了更高要求。教师在课堂教学当中不仅要传授学生数学知识，更要通过数学习题培养学生的核心素养。通过使用情境教学模式，能够有效激发出学生的学习兴趣，使学生主动参与到数学课堂教学活动当中。小学生年龄较小，使用传统教学方法有一定的局限性，但是通过情境教学法能够有效吸引学生注意力，从而提高数学教学效率。本文就对素养导向下小学数学情境教学模式进行分析。

简介：摘要：新时代的教育培养的是综合素质全面发展的人才。因此，小学美术教学需要紧密围绕美术核心素养的培养目标对现有的教学模式进行优化调整，继而进入学生美术素养培养工作的新阶段。从这个角度来看，新形势下小学美术核心素养的培养问题是现阶段小学美术教学改革中必须要深入探讨的话题之一。

简介：摘要：本文将探讨初中英语问题导向教学模式，该教学模式以学生的问题为出发点，促进学生的主动学习和深入思考。通过分析该模式的优势和挑战，揭示了其在培养学生学习能力和解决问题能力方面的价值，并提出了加强这种教学模式的建议。本文的研究结果对于初中英语教育的改进具有重要意义。

简介：摘要：销售管理教学中行动导向教学模式是以培养学生职业能力为主要内容的教学任务，更是改革当前教学模式的一种新型方式。本文阐述了行动导向内涵及当前销售管理教学中存在的问题和策略，以期为各大院校培养职业人才提供更多参考。