简介：本文介绍了如何通过构建软件开发团队，结合软件工程的具体内容，将软件工程的教学内容融入到具体的软件开发团队的实践中去，从而提高软件工程的教学的质量。

简介：摘要随着信息技术在教学应用的深入，教学软件的需求量不断增长。由于开发团队及开发方法的不足，导致教学软件不但质量良莠不齐、开发成本过高、开发周期过长，而且会出现重复开发、使用困难等问题。而基于软件工程开发模式，可以缓解教学软件危机，降低开发成本，提高软件开发成功率。

简介：用电脑就是用软件．这句话点明了没有任何软件的裸机就是一堆废铜烂铁。因此，用电脑过程中的软件安装、使用和维护是用户的装软件谁不会呀？双击Setup,然后一路狂点“下一步”不就行了么？没错！安装软件就是这么简单！不过，面对用电脑过程中所要用到的各种影音、下载、办公等众多软件都这么一个个来安装，有时甚至还要重启计算机，是不是觉得麻烦？装完毕。程序组变得很长。要使用某一个软件又得寻觅半天。是不是觉得郁闷？软件一启动便向你要注册码。而你遍寻无着．软件罢工。是不是很无奈？软件装多了。C盘空间告急。想将部分软件卸载以释放磁盘空间而又难舍软件的个性化设置。是不是左右为难？想卸载．找不到卸载程序。没有卸载选项，出现错误提示，卸载完成又死灰复燃。面对一连串的卸载问题。你是不是一脸茫然？别急!本期特别策划是特意解决上述问题的．它将向广大读者介绍一整套利用软件来安装、使用和维护各种应用软件的方案。最终让每一名用户都可轻松驾驭电脑中的众多软件。

简介：摘要计算机教师要在教学中不断创造新的教学方法，以能够满足应用软件教学的要求。

简介：本文对"软件工程"教学进行了研究,并介绍了教学中的一些体会,目的为了提高"软件工程"教学的质量.

简介：Photoshop是一款图像处理软件，广泛应用在平面设计、美术、摄影、动漫、室内设计、景观设计、出版、印刷和网络设计等众多领域。计算机作为新技术革命中最具代表性、最有影响力的设备，是从事计算机辅助制图工作设计人员的首选工具。由于软件设计领域广泛和庞大繁琐的滤镜功能，使得这个软件的教学相对比较困难，学生学习也会出现较多的问题。只有在学习中跟学生形成良性互动，抓住学生的学习心理，掌握软件的学习方法，才能学好Photoshop软件。

简介：

简介：在软件专业教学中引入软件工艺理念和方法,分别从加强程序设计课程与实践的融合,培养学生对编程的热情和务实的态度,丰富学生的职业技能,建立工作室制度或导师制,引进企业进驻教学大楼这五个方面展开软件工艺的教学实践,培养学生以软件工艺的视角看待软件开发,并将专业、务实这些优秀开发者的品质渗透到教学和考核中,使学生在潜移默化中感受到软件工匠精神,逐渐认识到软件工匠精神在提升其专业能力和专业水平中的重要作用。

简介：Q一笑大兄弟，现在什么杀软好用啊？前阵子QQ和360互咬了一把。我都不太信任国内的这些公司了，您是不是能给推荐个国外的，最好是不要钱的。

简介：

简介：摘要随着办公软件的广泛使用各级政府机关、企事业单位急需大批具备计算机专业知识和操作技能的多元化复合型人才。而中职院校计算机专业的毕业生知识结构与能力难以满足现代企业的需求。中等职业学校在设置学科专业时要考虑人才输出与对接的问题而教学中办公软件内容的渗透对于毕业生适应岗位、提高学生的职业素质有着重要意义。

简介：

简介：本文主要对现阶段OfficeExcel软件教学中出现的问题进行深入研究,结合实际的教学经验,提出了以问题教学法、研究性教学法、项目教学法为主要方法的OfficeExcel软件教学方法。意在从教学方法的角度提高OfficeExcel软件教学质量,夯实学生的OfficeExcel软件基础。

简介：摘要计算机Photoshop软件功能强大，将常用的功能应用在基础教育教学中，可以使课堂教学效果、工作效率得到显著的提高，同时也使学生的主体作用得到更大程度的发挥，提高学生主动学习兴趣和学习效率效果，正确认识并及时地在教学实践和工作中得到应用，才能发挥计算机Photoshop软件的巨大的优势，使软件更好地为教学工作服务。

简介：CorelDraw这一软件广泛应用于广告设计、平面设计等艺术设计领域，中职院校设计类专业大多开设这一课程。然而，中职院校传统的教学过程存在许多问题，影响了实际教学质量。本文主要对CorelDraw课程的教学过程中存在的问题进行了分析。

简介：工程制图与AUTOCAD软件为工程设计领域专业技术人员必修的专业基础课。本文就这门课程的特点、教学方法，阐述了它们的重要性和在工程图纸绘制领域里的应用，探讨了提高教学效果的途径和发展的趋势。

简介：本文在分析软件体系结构课程特点和面临问题的基础上，从提高学生学习兴趣、课程衔接、组建以设计师为主的开发团队、构建实践教学平台和师资队伍建设等五个方面分析了课程教学中所运用的方法和手段。

简介：

简介：多媒体教学软件的开发是多媒体教育技术的重要标志,它与现有的电教教材的制作有所不同。教材作为教学的材料,它是有教学信息、符号、载体三个基本要素组成。根据三个要素,可以知道多媒体教学软件除具有电教教材的所有特性外,还应具有全新的信息媒体,并可实现不同信息的传播、转换和播放的同步化、交互性以及多媒体语言等特性。多媒体教

简介：本文主要介绍在多媒体教学软件开发过程中多媒体支撑系统平台的开发及可选择的多媒体平台的特点。