简介：摘要：随着新课改的不断发展与落实，国家始终坚持教育为先，并且强调德育美全面发展。但在现今的教育形式之下，无论是教师还是学生都更为重视必考学科，而德育美却缺少应有的关注。然而，美术教学作为小学课程中重要的组成部分，且美术伴随着人类的生活而产生，它的存在可以有效的锻炼学生的审美能力，提升学生的综合素养。本文结合实际教学经验，从情画交融，运用兴趣，利用网络三个方面入手，分析如何在小学美术中培养学生的审美能力。

简介：摘要：多媒体教学是以多媒体工具、多媒体课件、微视频等为基础的教学方式，能够丰富教学内容、创设多样化教学方式、帮助学生更好自学、提高课程教学效果。一些教师教学理念比较落后，所用教学资源相对匮乏，导致教学效果不佳，在新课改的背景下需要基于多媒体优化初中物理教学。本文主要结合初中物理教学存在的问题，探究基于多媒体的初中物理教学优化的策略，包括制作预习课件辅助学生做好预习、运用电子课件生动导入引发思考、运用电子课件重点讲解物理实验、借助复习课件帮助学生做好复习。初中物理教师可以结合以上策略优化教学，能够提高教学效果。

简介：摘 要：

简介：【摘要】：新课改的理念让老师的教学重点和内容都发生了改变，小学语文高效课堂的建立是要让老师给学生树立一个好的学习方向和目标，要提高语文的教学效率。老师要在教学模式上进行改变，让教学手段更加全面和丰富，提高学生的学习兴趣，尊重学生的主体地位和个性差异，保证学生都能积极参与进教学，从而提高语文的教学质量。本文就是结合新课改来探究小学语文高效课堂的构建。

简介：摘 要： 初中阶段是一个转折阶段，对于学生来说至关重要，因此广大教师十分重视此阶段的教学工作。数学是初中阶段中最为关键的学习科目之一，对提升学生的思维水平以及学习能力十分有利。在本篇文章中，笔者主要针对初中生学习数学的特点以及习惯详细阐述如何才能在教学中有效提升他们学习能力，为打造出高效数学课堂奠定基础。 关键词： 初中数学；教学提升；学习能力 数学课程是初中生重点学习的科目之一，成绩的好坏直接影响着他们未来的发展， 因此初中数学教师十分重视数学教学，并且探究出多种不同的课堂教学方法来有效创造出符合学生发展的数学课堂，促使他们在积极学习数学知识同时有效提升学生的逻辑思维和学习能力，使之更好地迎接未来。 一、采用实践教学法，拓展学生视野 新课程标准模式下，数学课本的编排也有所不同，出现了许多非常利于学生思维以及学习能力发展的内容，促使学生在学习过程中能够在深入思考问题以及解决问题过程中提出一些新颖的想法和观点。实践是检验学习的标准之一，既能够引导学生利用所学习的知识解决实际问题，也能够有效拓展学生视野，不再单纯地认为学习数学知识只是为了应付考试，而是重新认识到学习数学的真正意义， 进一步锻炼和发展其学习能力。例如，学生在学习“一次函数”内容时，初中数学教师采用实践教学法有效拓展了学生的视野，提升了学生的数学学习 效率。课上，数学教师先由正比例函数引出一次函数，促使学生在了解一次函数特概念后能够根据函数图象得出函数特点，并且学会利用一次函数解决实际问题。随后，数学教师便列举出购买不同数量的玉米种子所需要的价格与折扣，促使学生尝试借助一次函数解答问题。学生在学学习了一次函数内容后清楚地知道自变量和因变量之间存在函数关系，只有得出此关系式才能快速计算出购买任意斤数的玉米种子需要花费多少钱，并列出函数关系以及使用此关系解决了实际问题，在增强学生对于一次函数知识的认知基础上，拓展了学生视野，进一步提升了学生对待数学的态度，更有利于他们思维和学习能力的提高，为其以后深度探究与学习数学知识奠定了扎实基础。

简介：摘要：本文主要以同化策略、分段教学策略、习题教学策略三方面探讨了物质的量教学方法。以期为加深学生对物质的量相关知识的理解提供一些参考和意见。

简介：内容摘要：本文是以一个教师用爱心帮助小学生克服心理障碍，健康成长的故事。它告诉我们，小学教育中应该重视学校教育与社会教育、家庭教育相结合，用爱心、诚心、关心、信心鼓励学生，使他们健康成长。

简介：摘要：作为一名教育工作者，我们首先必须清楚的知道要把学生培养成怎样的人，我们都知道教育是为了社会的发展而服务的，课程标准明确的指明了教育工作者在做教育时的工作方向和目标，它明确的告诉了老师应将学生培养成具备哪些能力的人才，所以说课程标准是教师进行各种教学活动的基本依据。由此可见，在这一轮新的课程改革中，熟读课标--反复揣摩课标--吃透课标，并在吃透课标的基础之上能够结合实际学情加以灵活多变的应用于实际教学中是我们每一位课程改革参与者必须经历的学习过程和摸索过程。通过近一段时间连续做高考真题，有了很多深刻体会，现在汇总如下：

简介：

简介：摘要：历史是一门特殊的学科，它的过去性使人们在研究历史时需要借助史料去重构历史。历史的研究和学习离不开史料，史料是历史教学的前提和基础，历史教学离开史料，只能是一纸空谈。本文从实际教学情况出发，旨在探讨历史教学中的史料的提问阅读。

简介：摘要：共处是幼儿社会性发展进程中不可缺少的一种能力，对幼儿身心全面发展具有重要的意义。共处能力的缺乏会引发幼儿发展面临一系列困境，阻碍幼儿良好同伴关系的发展，引发幼儿交往手段的缺失，导致幼儿环境适应能力低下，对幼儿身心发展均造成不利的影响。家庭是幼儿日常生活的重要场所，家长对幼儿共处能力的引导具有重要作用，基于幼儿共处能力缺失引发的诸多问题，家长要发挥正确的导向作用，以身作则，采取恰当的亲子互动方式，营造一个和谐的家庭氛围，同时采取恰当的家庭教养方式，改善教育技巧，以进一步帮助幼儿提升与他人的共处能力。

简介：摘要：古诗文教学在语文教学中有着非常重要的地位。网络空间直观的形象、美妙的图画、动听的音乐素材对于调动学生的主体性，促进学生主动思考、主动探索、发展联想思维具有极大的优势。若能将古诗文的教学与网络空间资源进行优化整合, 不仅可以极大地提高教学效率，发展学生思维，促进学生能力的培养，又可以充分激发学生的想象,唤醒学生潜在的审美意识，提高古诗文教学的质量。下面我将结合自己的教育教学实践谈谈自己在利用网络空间进行古诗文教学方面的一些探索。

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简介：摘要：当前中小学教师身份争议不断。有人说中小学教师是国家公务员？自由职业者？专业技术人员？普通劳动者？而教师聘任制是教师任用的一种方式，是教育人事制度的一个重要组成部分。我国中小学已普遍实行教师聘任制，希望通过这种任用制度的实施，加强教师队伍建设,提高教师素质，优化配置人力资源。本文结合四个案例以及《教师法》从教师聘任的角度来理解和认识当前中小学“教师”法律身份。

简介：摘 要：新冠疫情的发生推动了授课形式的巨大变化，进而也会加速教育的变革，虽最终还是会回归到了课堂教学中来，可也为教师敲响了警钟——线上教学也许就是未来教育的主体形式。而这一变化，对授课内容、教师专业素养、教师教育能力提出了新的高要，并对家长甚至国家有了新的考验。作为教师的我们，应如何应对这些新的变化？我们要做哪些准备？

简介：摘要：目前，国内外企业中有关企业协同办公系统的运用非常广泛，个别企业集团公司的组织人事系统在协同办公方面做出了探索和尝试，取得了一定的成绩，较大的提高了工作效率。从某铁路集团公司各基层单位利用现有计算机、网络系统资源在优化管理、提高工作效率方面的办公 OA 也作了许多尝试，积累了许多宝贵的经验，但在协同办公方面的研究和运用还缺乏目的性和系统性，相关调研方面协同办公的综合运用需求非常迫切。

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