简介：一、动在课前,架起旧知与新知的桥梁在课堂教学时能把旧知和新知联结好,学生就学得轻松,注意力保持好,教学效果自然也好!＂三角形的面积＂是在学习平行四边形的面积之后的教学内容,与三角形的特性和平行四边形面积公式的推导方法有着直接的联系。因此,在教学前按要求让学生动手画出两个完全一样的三角形,

简介：【例4】如有图所示，甲、乙、丙是三种常见单质，X、Y、Z是常见化合物．它们之间有如下转化关系：

简介：质点在平面内的运动这个考点涉及到如下几个问题。一、做曲线运动的条件1.曲线运动。（1）速度的方向：质点在某一点的速度方向,沿曲线在这一点的切线方向。（2）运动的性质：做曲线运动的物体,速度的方向时刻在改变,所以曲线运动一定是变速运动。

简介：文[1]讨论了以椭圆的任意直径为边的一类内接多边形的性质，笔者读后很受启发，那么椭圆的内接任意多边形会有怎样的性质呢？为解决这一问题，笔者利用仿射变换将椭圆的内接任意多边形转化为圆的内接任意多边形，从而得到了椭圆的内接多边形的一些性质，现说明如下，与读者共享．

简介：斯本内现象是言语失误的一种类型,表现为首辅音或其它音节临时性,偶然性地误换位置.本文拟从语言学和心理学角度,对斯本内现象的发生学基础进行分析,以期形成其心理语言学的生成理据.

简介：化学高考无论是理科综合卷，还是化学单科卷；无论是新课程卷，还是大纲卷，近几年来共同的发展趋势都指向学科内综合，因为学科内综合既能够充分体现化学高考选拔的价值，又有利于中学化学教学中能力的培养，成为化学高考的大方向．

简介：

简介：教师轮岗制作为一种制度性安排,在实施过程中会遇到制度本身困扰和实践操作中的困难,但国家义务教育均衡发展的政策以及地方政府所进行的实践探索等为教师轮岗制奠定了基础。在推进县域内城乡义务教育阶段教师轮岗制过程中,应提倡实行整体有序流动,合理配置城乡教育资源;建立城乡教师统一考核评价体系,规范教师教育教学行为;构建高素质教师的培养和补充机制,促进城乡师资高位均衡;关注教师的合理诉求,培育学校文化认同感。

简介：

简介：句内衔接指一个句子内部的衔接，句间衔接指句与句之间的衔接。简单的句子一般不存在衔接的问题，但句子内部如有意思的停顿、转折，那就需要衔接。现分不同情况举例说明，例句均取自JaneEyre一书.

简介：人类的面孔尤其是眼部区域在社会沟通和交流过程中起着至关重要的作用.早期研究发现个体对内群体成员面孔信息有更好的理解和提取能力,但对个体是否对内外群体面孔特殊区域存在不同的注意偏向仍没有充足的研究.通过两个实验,采用eyelink1000plus眼动仪研究内群体成员是否存在眼部注视优势,同时为预测本族偏向提供更具体的参考依据.

简介：1设计思路在肺内进行的气体交换，包括2个部分：肺与外界的气体交换，肺泡与血液的气体交换。其中第一部分涉及到“气体体积变化”“气压”等物理学知识，学生缺少有关的知识储备，因此这是本节课的教学难点。教学时必须要有计划地逐一攻破难点，笔者教学时，在书本已有实验的基础上，进行相应的优化，适当地增加和减少实验步骤，让实验更好服务于“教”与“学”。

简介：随着教学改革的不断深入,中小学的新教材得到了全面推广,一些与教学相配套的实验也要实施到位,以帮助学生更加直观地感受实验的效果,理解实验的目的和整个过程。在高中生物学必修1模块中,有好几个实验需要用洋葱,如观察质壁分离与复原实验、植物细胞有丝分裂实验等一般使用的是外表皮细胞,但也可以用洋葱紫色内表皮细胞做实验。1洋葱紫色内表皮培养的总述在植物细胞质壁分离与复原实验中选用的实验材料是紫色洋葱鳞片叶的外表皮,而学生在剥取洋葱

简介：科学而合理的预习，是做好教学铺垫，提高教学效率，培养学生自学能力的重要环节。“由内而外”的预习方法，是指预习指导从课内开始，向课外延伸；在课内着力，促课外见效。

简介：汉语方言中的内爆音多出现在古帮、端母字,广西藤县粤语的精母字也出现内爆音。在县城,老派端、精母字分别为d、t声母,构成最小对,如,赌端du~3≠祖精tu~3;新派中不对立,端精母字声母属同一音位,有的人大多为内爆音变体,有的大多为清爆音变体。另外,新派中相当一部分人虽在心理上认为端、精母字都读同一声母,但事实上处于不稳定状态,同一个字有时读内爆音、有时读清爆音。新派的精母字读内爆音声母是新近时期才产生的,条件是阴调类的不送气清爆音且VOT值接近0,可能与语言接触有关,但并不一定受到壮侗语等其他语言的影响。

简介：解决与圆有关的几何题，常常需要添加辅助线，以沟通已知与未知的联系，为使用定理创造条件．但是，如何添加圆内辅助线，是解证几何题的一大难点．下面结合例题谈一谈圆内添加辅助线的基本方法．

简介：摘要：语文的文化内涵、文学素养及人文性比较突出，教学的目的是提升学习者的文化素养以及心性。而要实现这些目的，就要求学生要有语文学习的动力，也就是内驱力。学生只有具有较高的内驱力，才能够积极的投入到学习中，语文课堂教学的效率才会更高。鉴于此，本文主要对语文课堂内驱力的激发进行研究。文中详细叙述了内驱力的概念，以及意义，提出了语文课堂激发学生内驱力的策略。

简介：中层团队是骨干中的骨干，是学校管理的中坚力量，他们的价值取向、工作作风和工作能力直接决定和影响着学校执行力的强弱。因此，及时了解并掌握管理队伍存在的困惑和问题，从而寻找解决方法与途径，以激发中层管理团队的内驱力，是学校管理中永恒的话题。

简介：一位农科院的老师下乡去办园艺讲座，他对听课的农民说：“桃子、栗子要3年才能成熟，杮子要8年、苹果要15年才能结出果实，因此，如果各位现在开始在家里培育各齱，从第15年开始，每一年就可以同时吃到4种水果了。”

简介：每次使用热水器前都有相当长的一段冷水先放出，这是由于热水器的安装处到使用处往往会有一段较长的水管。每次使用后积在水管里的水热量散失后就成了冷水，