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60 个结果
  • 简介:罗纳德·巴特是英国伦敦大学教育学院高等教育学荣誉退休教授,也是高等教育领域的国际知名学者,本文将以他的重要著作《使大学存在》为主要的理论资源,简要勾勒出作者对于大学未来可能性的思考,以起到抛砖引玉的学术目的,希望未来有更多的学者能够参与到对巴特作品的研究当中。

  • 标签: 伦敦大学 教育学院 教育领域 学者
  • 简介:该研究采用自编的《隐人格理论调查问卷》和"白谎测验材料",考察大学生的隐人格理论与心理理论的关系,以及特质性质与心理理论的关系。结果表明:1)大学生的隐人格理论存在实体观的趋势;2)相比弱实体观者,强实体观者对消极特质人物的行为解释存在显著的"特质判断倾向",对积极特质人物的行为解释则不存在"特质判断倾向";3)在推测、解释他人行为时,强实体观者比弱实体观者更加关注或强调某种心理状态;4)无论是强实体观者还是弱实体观者都对积极特质人物的行为解释更多地使用了"利他动机归因",而且都强调"利他动机"对行为的影响,而对消极特质人物均更多地使用"稳定特质归因"。

  • 标签: 心理理论 内隐人格理论 实体观 特质性质
  • 简介:摘要:叙述战争并不在于单纯地描述战争场面,而应该是主动地挖掘战争背后隐含的创伤与痛楚,呈现悲惨场面也并不局限于简单地让人沉浸于罪恶事件,反而应该是引起人们较为深刻的理性反思。文章从四个方面来分析第二次世界大战给人们带来的持久创伤以及思考在可控与不可控事件之间的个体选择和在同与不同之间的个体表达。

  • 标签: 五号屠场 创伤记忆 个体选择 个体表达
  • 简介:对蓝宝石单晶的冲击实验进行了报道,实验中冲击压力为42GPa.回收后的样品显示冲击蓝宝石中部分晶体变成了熔融形状,回收样品中剪切带特征明显.实验结果证实绝热剪切是强冲击作用下蓝宝石的主要失效方式.

  • 标签: 强冲击 蓝宝石 绝热剪切带
  • 简介:对下喷自吸环流反应器气-液两相流和气-液-团三相流体系的液相局部流动特性进行了实验研究.用改进皮托管对液相瞬时速度进行了测量,并借助湍流统计理论对渡相平均速度、液相湍动速度和湍动微尺度等液相局部流动参数进行了统计分析和处理,着重讨论了喷射液体流量和固体粒子加入量分别对喷射有效区和导流筒管流区液相局部流动参数的影响.

  • 标签: 下喷自吸环流反应器 气-液-固三相流 局部流动特性
  • 简介:高校领导干部修素质应在政治素质、知识素质、能力素质、心理素质,审美素质等方面下工夫,努力树立起一个多棱镜似的理想的领导干部形象,即:政治坚定、思想解放、开拓创新、博学多才的教育工作者;廉洁奉公、求真务实、方法得当的管理工作者;以理服人、以情感人、富有爱心、体贴入微的心灵导师;平等祥和、善解人意、热心耐心、排忧解难的朋友知音.

  • 标签: 作风 素质 形象 高校 领导干部 作风建设
  • 简介:中国工笔画源远流长,赵紫藤表现出当代工笔画的一种意境美。他在传统中挖掘其现代性,在现代中又留恋其传统性,其画清淡寂静之美,别开生面,从不同侧面形象化地展示了中国文化的精神意蕴,体现了人与自然的关系是人类生存和发展的重要基础。

  • 标签: 赵紫藤 工笔画 荷塘 生机 艺术语言
  • 简介:契可夫的小说通过对医生约奇从一个有激情的人,变成毫无理想的庸人的描写,揭露了19世纪末俄国落后知识分子的庸俗本质,并从另一个角度揭示小市民的空虚庸俗生活是社会前进的障碍.

  • 标签: 契可夫 约内奇 庸俗 多余人
  • 简介:为探索提高学生语法能力的有效方法,对外显、隐及其协同教学的效果进行了对比实验。结果表明:隐组的成绩最低,并与其他两组具有显著性的差异。对于简单语法规则的学习,外显学习最有效。协同学习对于复杂的学习材料具有较好的学习效果。由此可见,单纯的外显学习或隐学习都不能帮助学习者有效地掌握英语语法知识及习得英语,隐学习与外显学习的协同作用不容忽视。

  • 标签: 语法教学 外显学习 内隐学习 协同作用
  • 简介:通过对内隐学习的规律和特点的论述和分析,指出英语学习第二课堂要充分遵循隐学习规律,采取灵活多样的方式,营造轻松和谐的学习氛围,分阶段、分步骤进行。只有这样才能达到培养学生学习兴趣,提高学生综合素质的目的。

  • 标签: 内隐学习 外显学习 第二课堂活动
  • 简介:从理论视角探讨地理区域高等教育财政支出与收入分层的分布模式、生关系与空间溢出效应,为使地理区域高等教育财政支出与收入分层实现合理的分布模式,需要从两者间的关系着手,继续增加地理区域高等教育财政支出,完善收入分配政策,同时向中西部地区倾斜。

  • 标签: 高等教育财政支出 收入分层 引致需求
  • 简介:一、“生模式”和“外控模式”的内涵与外延“生模式”发展一词源于生物学。它强调的是事物的自我发展。这种发展动力源于其自身,是其自身结构的基本组成部分。外控模式即人改造物的过程。它强调的是人为的因素,是通过外部环境或条件的控制设计事物的发展过程,即人为控制事物的发展。事物发展的力量来自外部人为的控制。从教师专业化发展的角度看,教师的专业化发展首先是“人本为中心”的发展。

  • 标签: 教师专业发展 协同效应 教师专业化发展 事物发展 高校 自我发展
  • 简介:利用Polyflow软件包对异向旋转双螺杆的机头模具进行了数值模拟.通过改变工艺参数,对其剪切应力场、剪切速率场、粘度场以及压力场进行比较分析,结果表明在机头模具,螺杆头的旋转是造成最大剪切应力的原因,转速越大,剪切应力越大;增大流量,同样会增大剪切应力,增加分散混合能力;但流量减少时,剪切应力梯度也会减小,说明物料的混合更均匀.

  • 标签: 数值模拟 Carreau模型 机头模具
  • 简介:实验实训基地是高职院校培养技术技能型人才的必备条件和基础,也是增强学校办学特色的重要内容。示范建设后四川省内高职院校各类实验实训基地的建设情况不容乐观,存在资源配置有效率低、实践教学监控体系不够健全等问题,而从推进实验实训基地产业化发展、构建完备的实践教学体系等方面入手则是促进高职院校实践育人建设的较好的措施。

  • 标签: 高职院校 实验实训基地 统计年鉴
  • 简介:诚信底线至关重要。制度对权利和义务、利益和负担、权力和责任等规定、分配、保障得究竟如何,则决定诚信底线:若规定、分配得公平并保障得力,则制度是正义的,并生诚信底线;若规定、分配得不公平甚至严重失衡,且保障乏力、打折扣,则制度不正义,势必瓦解诚信底线。也就是说,有制度正义,才可能有诚信底线;制度不正义,则断无诚信底线——制度正义是诚信底线的充分必要条件;坚守诚信底线,必须有制度正义。伦理豁免则以其特有的制度正义及其特殊方式,从伦理本体、人性深处因悉心敦睦伦理而悉心养护诚信底线。

  • 标签: 制度 正义 诚信底线 伦理豁免
  • 简介:一、“国家导向”下的跨学科研究:行政权力的不断侵蚀随着知识不断分化以及对社会应用问题的实践导向,跨学科研究在20世纪中叶逐渐摆脱研究者个人学术旨趣,演变为大学层面的运动。在美国,

  • 标签: 制度创新 科研 大学 内生性 规制 逻辑
  • 简介:应用重标度范围(R/S)分析技术和吸引子重构技术,初步研究了下喷自吸环流反应器气-液-固三相流动的时序压力波动的局部分形维数和局部最大Lyapunov指数特性.结果表明,在喷射有效区和导流筒管流区,分形维数和最大Lyapunov指数均随喷射液体流量和固体颗粒加入量的增加而增大,且局部分形维数与最大Lyapunov指数的分布规律相似.在本文实验条件下,反应器最大Lyapunov指数均为正值,表明该反应器的流动行为呈现混沌特性.局部分形维数和局部最大Lyapunov指数等局部非线性表征参数可用来从更深层上揭示三相环流反应器的流动特性,例如流区过渡及流动结构等.

  • 标签: 三相下喷自吸环流反应器 局部分形维数 局部最大李雅普诺夫指数
  • 简介:苏东坡《寄吴德仁兼简陈季常》诗中的“河东狮子吼”,实指柳真龄说经以戏陈季常,非指陈季常的夫人柳氏“凶妒”,也非指陈季常“畏”。南宋人洪迈言“河东狮子,指柳氏”的说法,是错误理解了此诗的原意,亦误解了黄庭坚与陈季常尺牍的含意。清人王文浩对“河东狮子吼”的注释虽然正确,但言柳氏于元丰六年病故,言陈季常无妹亦有误。

  • 标签: 苏东坡 河东狮子吼 洪迈 王文诰 陈季常 解读