简介：【摘要】 智慧教室是现代教育技术下新的教学环境，是一种新型的教 学模式。本文从背景、可行性、解决思路等方面对借助智慧教室，实 现精准教学进行了研究。为同行和兄弟学校在智慧学习方面提供参考 经验，实现助力教学上的精准扶智目标。

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简介：摘要：在信息时代飞速发展的当下，我国高校也需要紧跟时代的脚步，做好教育事业的改革。在高校人才培养中，其首要目标就是培养符合时代发展，能够适应我国社会经济发展的综合型、专业型人才。因此，想要达到培养人才的目标，高校就需要做好教育水平提升的相关工作，信息时代的发展智慧教室的建立已经被我国各高校作为教学质量提升的重要基础设施，纷纷加大对智慧教室的建设投入，但在这个过程中也遇到各种问题，本文通过对高校智慧教室建立的优势，及优化高校智慧教室建设路径进行详细阐释，旨在为我国高校智慧教室建立提供助力。

简介：摘要：独立学院因其自身发展的特色，多媒体教室随着其发展已然成为了，独立学院信息化课堂的“主战场”。近年来，伴随着独立学院的扩招和信息化建设的发展，多媒体教室的数量和质量都呈现了激增的现状。因而多媒体教室的维护问题，成为了当今独立学院信息化建设中不可回避的课题。

简介：摘要：近年来，随着多媒体教室的普遍应用，因此，日常的维修管理工作就显得非常重要，文章就是加强教师的现代教育技术培训、做好多媒体设备的维护、完善多媒体教室的管理进一步完善多媒体教室管理和维护。

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简介：摘要：智能教室建设的关键要素包括教学设备和硬件设施、软件和平台支持、教师培训和教学设计、学生参与和互动机制。然而，智能教室建设也面临一些挑战。其中包括技术问题和设备更新、教师培训和教学支持、学生接受度和参与度，以及高等教育政策和投入问题。为克服这些挑战，可以采取相应的解决方案，如定期更新设备，提供技术支持和培训，鼓励学生参与互动等。此外，争取政府和校内资金支持也是重要的一环。通过综合解决方案，可以推动智能教室建设顺利进行，并提升高等教育的教学质量和创新能力。

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简介：摘要：随着信息技术的迭代发展，开展教学的教室这一典型的教学环境，正日益从多媒体阶段、网络化阶段进入智慧化阶段，是当前教学模式发展新形态，它将多种技术有效融合，构建出更适合学习者进行知识探索的环境，实现人性化、智能化课堂教学，使教师能够对教学方式自由化选择，也能够实现与学习者多样化互动，从而使教学的质量和效率得到提升。本文主要阐述搭建智慧教室建设原则、框架、及其应用策略。

简介：7月1日上午，在北京师范大学附属实验中学，比尔·盖茨这样回答一位高一学生关于“上大学是不是一条通往成功的捷径”的问题：“大学一定要读完。我当年离开哈佛，学校是批准我休学。严格地说我现在仍然在休学期，也许过两年我会回到母校把剩下的课程读完。”

简介：当我21岁刚走上讲台当老师时，欣欣然率领学生布置我们的教室：我买了两块大泡沫，命名为“行走的墙”，让学生安排版面，在上面贴上他们喜欢的东西。“行走的墙”色彩斑斓，但没挂多久就被教务主任勒令摘了下来，教室又恢复了两面白墙、两面黑板的状态。来到美国后，我决定去看看他们学校的教室。

简介：放学后值日生打扫卫生，这再正常不过了。但是在榆林市第八小学和商洛柞水城关小学，却出现了一个怪现象：教室的卫生不是由学生来做，而是由家长来搞，学生的值日表变成了家长劳动表。

简介：摘要：智慧教室是信息技术发展的产物，在信息技术与学科教学深度融合的过程中，有着极强的应用价值，便于实现趣味导入，增强师生互动，收集反馈信息，建构出个性的课堂，驱动学生实现个性发展。在本文中，本人介绍趣味导入、师生互动和收集信息这三种应用智慧教室建构个性小学数学课堂的教学策略。

简介：摘要本实验通过对温度、光照、噪音这三个室内环境的人工简单可控物理因素进行控制来研究它们对学习效率的影响。实验研究结果表明，在较低的温度、较暗的光照及安静的室内环境下人们的学习效率优于在高温度、明亮光线和高噪音环境下的学习效率。

简介：当前智慧教育成为教育事业发展的新方向,智慧教室作为智慧教育的重要组成部分对教育的发展起着巨大的推动作用。通过探究智慧教室的内涵和特点,设计出更适应智慧教室环境下的教学模式,以期探索解决传统教学模式的不足,有利于促进学习者的学习效果和智慧教育的发展。

简介：“最热的地方不是非洲,是教室!”小学生的这篇作文火了!杭州妈妈纷纷坐不住了……最近,杭州高温天猝不及防地来了,连坐在办公室码字的小编也架不住吹起了空调.可教室里没有空调甚至电风扇的学生们,面对一波波热浪,只好“投降”,甚至用尽解数,去老师办公室蹭一会儿空调。

简介：教室作为学生最主要的学习生活场所，决定和影响他们的成长发展。由于华文教育的特殊性，教室文化更有其独特的功能：团结凝聚功能、教育导向功能、规范警示功能、美育调适功能、文化传承传播功能。

简介：随着电子信息技术的发展,也带动了教学方式和教学环境的改变。这就催生了一种全新的教育环境——多媒体教室。现在教育理念认为,学习环境的改善,有利于提高学习情绪,激发学习动机。多媒体教室通过借助多种电子仪器设备,使学生在课堂中得到听觉、视觉等多种感受,

简介：这是柳斌同志（原国家教委副主任，国家总督学，现全国人大常委会委员、中国教育国际交流协会会长，本刊名誉顾问）在《实验教学与仪器》杂志创办20周年纪念会上的讲话。柳斌同志的讲话高屋建瓴，对当前全面推进素质教育，实施新一轮课程改革，培养和造糖水具有创新精神和实践能力的一代新人有着很好的指导作用。柳斌同志的“讲话”整理稿已刊登在《实验教学与仪器》杂志2004年第10期上，我们特将它转登在这一期上，希望同学们认真学习，并落实到自己的实际行动中去。