简介：这是一间教室，可这间教室与别的教室显然不一样，它占地面积比别的教室小了很多，黑板小，门也小，总之，它什么都小。它虽小．但它承载着我们在这儿的学习。我们在这里获得了丰富的知识，不断地成长，从这一点上说，它也很大。不仅如此，还因为它也装满了我们许许多多的欢乐。你听，这里常常传来我们的笑声。

简介：嗨，这次我们要学新的主题——卡通人物，我想一定很有意思，我都有点等不及了，哈哈，咱们快开始吧!

简介：大家好，卡通教室要开课喽!上两期我们学习了一些人物头部和衣服的画法，这次我们就来把这些“部件”组合起来吧。

简介：哈哈，新年到，真热闹!龙年要到了，我们卡通教室特意来到了海底的龙宫．请一位龙太子给我们做模特，大家是不是已经跃跃欲试，急着要画这位龙太子啊．那就随我来吧。

简介：

简介：大家好，卡通教室来喽，看我这次跑遍世界各地，给大家找来了这么多卡通小物件，这下有足够的东西来装饰我们的房子了，那就快动手来画一画吧。

简介：

简介：都说'山中无老虎,猴子称大王',当老师不在的时候,'小猴子'们将怎样'大闹天宫'呢?请把镜头转向我们学校五年级七班的教室里吧.镜头一:岩浆迸发话说这天中午,林老师前脚刚迈出教室,后脚还没着地,教

简介：摘要：未来教室是当前许多学校都在追求建设的一间功能教室。但是在这种建设和使用过程中却存在很多问题。本文就是通过实际的未来教室建设和使用情况反思我们对于未来教室的错误理解问题，反思我们在教育信息化建设和使用过程中所存在的误区。希望通过这种反思让我们在教育信息化的建设中少走弯路，真正的改变我们的课堂，走向”未来“。

简介：摘要：新形势下，随着科学技术的迅猛发展，高校多媒体教室也在不断创新变革，以适应当今教育发展趋势，更利于教师展现教学活动，提高教学质量和效果。基于此，本文研究目前高校多媒体教室存在的问题，立足于科技发展，服务教育事业，进行智慧教室转型探讨。

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简介：接这个班以前就知道小兵是个经常逃学的孩子，他内向、贪玩，学习成绩一直不好，是办公室的常客。今年春天，这个班的班主任老师生病，我接过了这个班。也许是新班主任的缘故，小兵还真给我面子，两个月来，除了还是上课不太认真外，竞没有旷过一节课!

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简介：走进教室，迎面墙上贴着淡绿色的墙报。墙报上贴着“学雷锋、学赖宁，人人争做好少年”的大标题。报头贴着雷锋和赖宁的照片，墙报上贴着的是雷锋、赖宁的事迹介绍和同学们的决心书。南墙上是“学习园地”，有同学的优秀作文，五颜六色的图画，各种小制作等。

简介：我们一小的校园是美丽的,其中最亮丽的风景线,非我们四(2)班的教室莫属。我们教室在“追梦楼”一楼东头。一进教室,多媒体、新式课桌椅、名人名言挂画、图书角、饮水机等,一应俱全。黑板右边新添了黑底红花的“班级秀舞台”,上面贴着我们的优秀作文。我多么希望我的大作也能在上面展示啊!“班级秀舞台”下面摆放着一张大柜子,浅浅的、淡淡的木纹色,里面摆放着各种各样的作业本”整洁有序。

简介：坐在妈妈的电动车上向正星琴行进发,我心中的不安感一阵阵翻腾:不知这次有没有新同学再挤到这小小的教室里来呢?我的座位能不能保住?唉,要不是因为古筝十级考试要考乐理知识……我沿着狭窄的楼梯艰难地攀登,刚踏进教室,一股热浪扑面而来——十几平方米的教室里挤满了人。咦,怎么座位格局变了?上次来时,并排的左右两桌间

简介：当我写下这个题目时，我正工作在一个只有9名学生的教室里。看着教室，我说有点大，空荡荡的，学生却说，有你老师在，这教室很大很大，听到他们说的话，我想哭。

简介：遇到问题不能逃避，不能窝在心里，要敢于迎上去；跨过那道坎，前面又是开阔地带。