简介：责任是康德哲学的一个重要概念，它构成了一切道德价值的源泉。因为道德以自由为前提，而自由则意味着责任。面对今天教育责任的缺失、边缘化、失衡和误读，教育的功利化、

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简介：提供均等化的教育服务是公共财政的基本职能。按照市场经济体制下公共财政改革的要求，山东省烟台市不断加大教育投入，积极支持教育事业优先发展。全市预算内教育经费从2002年的13．62亿元，增长到2007年的31．48亿元，增长了1．31倍。在财政的有力支持下，教育事业持续快速发展，许多方面走在了全省的前列。

简介：“5·12”大地震后，作为教育工作者，我们不得不回答这样一些问题：安全减灾是否应该始于学校？中小学是否应该系统开设应急避险类教育课程？此类课程应该有怎样的价值取向和学习内容？如何通过资源整合，提高课程实施的质量？

简介：在业余研究者日益被专业研究者取代的高等教育研究领域,高等教育研究要坚守学术立场和履行学术责任,使高等教育成为真正的学科;需要通过影响教育政策的走向和提升政策合理性以及为高校自身发展提供智力支持等方式来提升其公共服务的影响力;需要通过实施适切性教育来为学生提供最有价值的知识,从而更好地表达高等教育研究的立场与责任。

简介：西方主要国家的德育责任教育基础是建立在自由主义与个人主义之上的。自由主义和个人主义强调的是人的自由、独立和自我发展。与其自由的经济社会基础相适应，又建立了相当完备的法律制度，以保护个人的自由和经济社会的自由。在这里，实际上非常明确地体现了自由与法律的统一、权利与义务的统一以及选择与责任的统一。

简介：摘要加强安全培训教育是提高广大职工群众安全意识和安全素质的有效途径，体现着企业和员工的根本利益。开展安全生产教育培训就是在特定的环境、特定的时间里，通过有效的制度和办法，使人的行为与各种要素达到和谐统一，以确保安全。怎样入手抓好企业的安全生产工作，保障企业和员工的根本利益，保障设备健康运行，实现企业的可持续发展战略，加强安全培训教育，落实安全生产主体责任显得至关重要。

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简介：道德教育从某种意义上讲也就是责任教育。加强大学生责任意识的教育和培养，提高大学生责任履行能力是高校德育的核心内容和重要目标。当前，多方面的原因使得高职高专学生的责任意识整体上不容乐观。为此。必须改善社会风气，塑造良好校园文化，构建责任教育体系，实施以责任教育为主线的课程改革，推进大学生社会实践。

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简介：【摘要】目的：探究早期定量运动结合小组式健康教育预防急诊ICU患者下肢深静脉血栓形成的影响。方法：将我院收治的急诊ICU患者80例，随机分为研究组和对照组，对照组实施常规护理，研究组在对照组的基础上实施早期定量运动结合小组式健康教育，对比两组患者血流峰速度、平均速度、锻炼依从性、血栓发生率、DVT知识掌握度、护理满意度。结果：研究组护理后血流峰速度、平均速度高于对照组，P＜0.05，研究组血栓发生率低于对照组，P＜0.05，研究组锻炼依从性、护理满意度、DVT知识掌握度高于对照组，P＜0.05。结论：早期定量运动结合小组式健康教育可降低急诊ICU脑出血患者血栓发生率。

简介：责任教育是当前学校德育中的一个重点和难点，责任教育实效性差也是长期困扰教育者的一个难题。生活是教育的源泉，责任教育本身就是学生生活的一部分，应该走向生活、走进生活，教育者必须关注社会生活，关注学生生活。责任教育生活化将是培养学生责任意识的一个重要趋势。

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简介：摘要：安全教育是学校教育的重要内容，班主任作为班级日常管理者，在平时工作中要切实履行安全教育责任。高中生虽然已接近成年，但尚未形成完整的生命观念，安全意识不强，班主任必须强化安全教育，落实教育责任，切实保障学生的安全。文章简要阐述了高中校园安全教育中班主任的责任，由责任伦理的视角出发进行分析，明确高中班主任教育责任及其限度。

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简介：目的探讨横纵向小组责任制排班方式在神经外科护理的应用效果。方法选取我院2017年3月-2018年3月时间段29例经外科患者和24名护理人员为对照组，实施常规干预，未实施横纵向小组责任制排班方式，选取我院2018年4月-2019年4月时间段29例经外科患者和24名护理人员为观察组，实施横纵向小组责任制排班方式，比较两组干预效果。结果观察组在本研究中所得基础护理、文件书写、患者满意度、消毒隔离、基础检查评分数值高于对照组在本研究中所得数值，统计学有意义（P＜0.05）。结论横纵向小组责任制排班方式在神经外科护理的应用效果显著，值得应用。