简介:摘要:高职扩招改革是国家促进经济社会稳定发展的重要战略举措,是国家加快推进职业教育改革发展的重要战略举措,也是不断提高国民素质、推动人民大众革新创业、万众创新的重要战略举措,这些都给高职院校近几年的发展带来了重大的发展机遇。随着我国高职院校生源的不断变化,这也对我国高职院校开展高质量的教学带来了巨大的挑战。现阶段,高职院校需要积极的转变教学观念,改变当前的招生管理模式,积极地开展校企合作,以此来进一步创新高职院校的人才管理模式。在扩招背景下,实施一校两制能够大力地保障高职院校招生工作顺利的开展。本文主要围绕扩招背景下高职教育教学制度的变革措施进行深入分析。
简介:弹性学制是选课制、导师制、学分、绩点制三位一体的教学模式。可以给学生提供适合自己特点的全面发展的机会,即学生能在大类范围内自主选择课程,选择教师,选择所学专业或专业方向,自主调整学习进程并决定在校的学习年限,有机会选读辅修专业、双学位,成为复合型人才。但是在操作中,这些美好的愿望大多难以实现。就大学英语教学而言,选择教师弊大于利。主要原因是教学班级大,教师严重短缺,学生基础普遍较差,且缺乏学习自觉性和学习策略,教学管理和教学设施不完善,课堂教学组织和管理有失控现象,由于学生每个学期更换教师和班级,师生关系淡化,教学缺乏系统性。最终导致教学质量下降。本文关注实际,分析了主要存在的问题,并提出了一些合理化建议。总之,我们应该根据学校实际情况,合理实施教学模式。
简介:随着经济和社会的发展,在我国高等教育框架内,事实上已经形成培养目标培养方式完全不同的两个体系,即普通高等教育体系和高等职业教育体系。但是,作为入学制度,高等职业教育选拔人才仍然沿用普通高考制度,这既不符合高等职业教育培养目标培养方式对人才选拔甄别的要求,也不利于高等职业教育自身的发展。因此,建立符合高等职业教育自身发展的入学制度不仅十分必要而且十分迫切。高等教育入学制度主要包括入学方式、考试设计与录取体制三个方面。本文提出了高等职业教育入学制度的四种入学方式选择的原则,考试设计的基本思路,录取体制中的核心问题以及录取体制改革的目标。
简介:摘 要:一直以来,归因于学生运动员升学制度的“闭塞”,所以导致一些有体育特长的学生,以及一些有志于成长为体育人才的学生“弃武从文”(放弃体育训练,专攻文化课)。长期以往,势必就会导致国家体育人才的严重匮乏。鉴于此,作为一名体育教师,笔者建议教育部门想方设法制定一套科学合理的学生运动员升学制度,让学生运动员升学制度成为贯通学生运动员成长的一条渠道。
简介:摘要:本文分析了国内艺术院校实践教学现状,指出了建立艺术实践教学制度体系的必要性和重要性。艺术类院校实践教学制度的研究旨在结合当下艺术类院校实践教学的开展情况和市场状况,分析建立艺术实践教学制度的方法论和未来发展潜力。