简介:摘要本文主要论述中职班主任在日常管理过程中,如何借鉴理论要点加强中职生自我管理,探索一条适合应用的中职生自我管理方法体系,努力提高中职生的综合素质与能力。
简介:摘要:当前,信息社会已迈入数字化社会和智能化社会的压缩式和并行发展阶段,即数字化社会。数字化是数字化与智能化的有机融合,在数字化的基础上,以数据为核心生产要素,以智能为纽带,充分利用5G、物联网、大数据、云计算、人工智能等新一代信息技术,深入挖掘和释放数据价值,从数据中获得与创造价值,并形成自主决策行动及自我学习提升能力,进而推动经济社会数字化与智能化发展进程。党的二十大报告提出“加快发展数字经济,促进数字经济和实体经济深度融合”。赋能煤矿装备数智化转型升级,以装备升级带动生产系统和劳动组织优化,以数字化、智能化技术带动煤炭安全高效生产,是推动煤炭行业绿色低碳转型、保障国家能源安全的必由之路。基于此,本篇文章对煤矿安全大数据特征及治理方法体系进行研究,以供参考。
简介:摘要:教师在日常的教育教学活动中要面对的孩子则是多数;而每个孩子却是独特的个体及其发生的行为也有独特性和发展性;同一年龄阶段的孩子也存在着个别差异性。发生的行为也并不一定在符合老师的预期或教师专业知识技能所在的范围;有时也不易在多数幼儿的不同行为中找出原因和及时对发生的行为进行整理。所以在教师的工作中,要观察了解孩子的行为;做好观察记录是必须的,这样以便留住孩子的行为记录;来帮助教师以不同的角度、不同的情景中去分析孩子的整体表现以及其发生行为背后的真正意义。观察是教师了解孩子的一种方式;那么作为一线教师应如何做好观察记录呢?我以下将从观察的意义、观察的内容、观察的方法进行简要的概括分析。