简介：本文分析了当前小学英语课堂评价的现状及其存在的主要问题,并提出了相应的对策和建议。

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简介：在教学中一定要对学生多加激励,但如果借用学生熟悉的曲调来教学生学习,让学生在轻松

简介：在教学过程中培养和提高学生的综合语言能力,从而培养学生的语言综合运用能力,它其实是主张把对学生的综合语言能力的培养落实在教学过程中

简介：

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简介：<正>有的教师精通教学法理论,英语水平也很高,但教学引不起学生的兴趣,其主要原因是他没有注重艺术性教学。著名的教育家夸美纽斯在他的《大学教论)中写道:“把一切事物交给一切人类的全部艺术,即教学的艺术。”教学艺术就是一种能够使人获得愉悦的艺术。英语课堂教学艺术主

简介：同时也是学生自我进行评价的过程,教师、学生合作评价过程中,教师评价教学内容的同时评价学生的课堂行为表现

简介：课堂教学是教学活动中的一个重要部分，课堂是老师完成自己教学计划的主要场所。所以，这个场所气氛的好坏会直接影响教学计划的实施。

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简介：　　在学生学习英语的过程中势必要接触英语国家的文化,　　小学英语处在英语学习的初级阶段,培养学生学习英语的兴趣

简介：在小学英语教学中，将故事、唱歌、游戏、表演、画画、比赛、电教诸形式引进课堂，融语言基本技能训练于唱、玩、画．、动之中，让学生在喜闻乐见的教学活动中情趣盎然地学习，将有利于培养学生的学习兴趣和求知欲望，是变苦学为乐学的重要途径，是优化课堂教学的重要手段。

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简介：B、 采用多种方式与家长进行交流,1、与学生的沟通方法,　　此种方式便于家长及时了解孩子的学习状况

简介：这就给学生的英语学习,他们缺少一个学习英语的语言环境,学生听英语、说英语、练英语的机会很少

简介：语言是交际的工具，培养学生用英语进行交际的能力是英语教学的最终目标。在教学中，要创设情景，培养兴趣，引导学生积极参与多种交际活动，在活动中内化语言，习得英语知识，学会交际。

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简介：　　单词游戏是教师在教授完新单词后采用的一种巩固和复习的方法,让学生在愉悦的游戏中学习,让学生在开心的游戏中既能巩固所学的东西