简介：摘要如今随着多媒体技术的快速发展，小学课堂应用多媒体教学的方式越来越普遍，于是很多问题就日益暴露出来，比如小学生疲于记录课件上的内容，但是速度远不及课件的播放速度，听课效率下降。究竟什么样的课堂才会更加吸引学生认真听课、回味无穷、受益良多？当前，许多小学生呼吁原生态课堂，希望可以在原生态课堂中听课，呼唤最朴实的课堂教学方式，让课堂返璞归真。本文将着手从原生态课堂内涵、构建原生态课堂的必要性以及构建原生态课堂的策略等角度分析小学语文教学原生态课堂的建设。

简介：摘要著名教育家陶行知先生说“教学艺术就在于设法引起学生的兴味，有了兴味就肯用全副的精力去做事体。”情境教学就是一种促使教学过程变成一种永远能引起学生极大的兴趣，能激发学生向知识领域不断探索的教育方法。正如爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。

简介：摘要课堂教学是学生获取英语知识的主要途径。本文从突出兴趣培养、营造学习氛围、优化课堂设问、鼓励自主学习、重视课外活动等方面谈具体做法。

简介：摘要语音是掌握语言知识和获得言语技能的基础。小学生英语教学必须从音标入手，学生在教师有意识、有计划的教学和影响下，能很快地学好。

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简介：故事教学对于语言学习一直有着不容小觑的作用。随着小学英语教材中所占故事比例的不断扩大，如何有效地进行故事教学成了小学英语教师必须面对的课题。而现今的小学英语课堂上，如何通过故事教学来培养学生的思维能力往往是被忽视的环节。文章在一定的理论基础上通过一系列的故事教学实例，对如何通过故事教学来培养学生的思维能力进行了初步探索和研究。

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简介：摘要在英语教学中，学生语言运用能力的培养是多方面的。新课程改革，要求教师根据创新教育理论和学生的特点及教学要求，充分发挥学生的主体作用来提高学生的英语语言能力，并与时俱进地更新教学理念，优化课堂英语教学，提高教学要求，搞好素质教育，所以教师需要不断完善自己的课堂教学，以达到实施素质教育的目的。

简介：生态课堂理念是近年来新兴的教育生态学理论中的一个重要方面,它为研究警务英语课堂教学提供了一个全新的视角。警务英语课堂教学中,教学内容、教与学、课内学习与课外运用、课堂空间密度等方面还存在生态失衡现象,为此,应加强教材建设、转变师生角色、创建开放到课堂系统、改革教学手段与方法,努力构建和谐的警务英语生态课堂。

简介：摘要英语教师在组织课堂教学中，不仅要能有效灵活地传授知识，同时还要激活课堂气氛，点燃学生的学习激情，激发学生的生命活力，让英语课堂绽放生命的光芒，以达到“知识与能力、过程与方法、情感价值”的三维目标的统一，教者忽视了学生的心理素质的培养，忽视了语言情景设置，忽视了学习兴趣的激发及合作学习方式的合理利用等，本文就其这几个方面进行了一些探究。

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简介：作为英语教师，必须随时学会改变自己的角色，调整自己的状态。特别是进入21世纪以来，在新课标已经实施的情况下，更应该改变传统的教育形式。教师要明确课堂目标，优化设计，吸引学生。同时要建立良好的师生关系，营造健康向上的课堂管理氛围。在此期间，尤其不能忘记寓教于乐，不能忘记美育渗透。

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简介：在小学英语教学中，若想实现有效教学，提高学生学习效果，教师需遵循学生认知与学习规律，引导学生大胆质疑，强化学生实践操练，指导学生学习，使学生学会科学学习，有效学习、从而提高学生英语学习水平，激发与保持学生英语学习热情。对此，笔者结合教学实践，具体探讨了如下教学新思路，以供参考。