简介：摘 要：英语在初中教学体系中占据着至关重要的地位，是学生必须学习的一门课程。随着教学改革的不断深化，初中英语教学也迎来了更高的挑战。但是就现阶段教学情况来看，或多或少还存在着一些不足，如学生学习兴趣不高等，使得课堂教学质量低下。在此情形下，如何激发学生英语学习兴趣成为了广大教学工作者亟待解决的课题。以下紧扣上述课题，着重分析初中英语教学中激发学生学习兴趣的策略，希望提供有利参考。

简介：摘要本文从创设生动情景、优化学习过程、突破难点等教学环节，论述如何在有限的时间内，提高中小学英语教学的课堂效率，使课堂教学进入新的天地。

简介：

简介：摘要：随着我们国家教育改革的不断发展，要求各个阶段的教育也要与时俱进，根据不同学生的特点设置相应的教学形式。在小学阶段，作为一个孩子成长的重要时期，要求教育教学也要明确改革的理念，进行适 当的转变。英语这门科目作为小学教育中语言类型的科目之一，就需要教育工作者明确小学生的学习需求，利用新课改的新思想进行代入，注重培养小学生对于英语的学习兴趣，从学生感兴趣的角度出发，这样有利于小学生更好的接受英语这门外来语言的学习，为开展更加高效的课堂教学提供良好的保障，提高小学生学习英语的积极性。

简介：摘要：在小学英语教学中，学生学习兴趣的强烈在一定程度上影响着教学效率和教学质量。这不仅是由英语语言班的特点决定的，也是由小学生的年龄特征决定的。 因此，教师在教学过程中应特别注意调动学生学习英语的兴趣。

简介：摘要:小学阶段学生开始系统性学习英语，关键是培养小学生的学习兴趣。做为一名小学英语教师，在英语教学中，不能只把教学目标停留在书本上的知识，更要注重教学方法的选择和使用，以兴趣为驱动力来渗透对学生英语核心素养的培养，提高学习英语的兴趣，让他们在教学过程中自然习得知识，享受小学英语学习的乐趣。笔者结合自己多年的的教学实践，对如何提高小学生的英语学习兴趣谈一谈自己的见解。

简介：兴趣是学生学习最好的老师,一旦激发了学生的学习兴趣,就能产生源源不断的学习动力,让学生获取最佳的学习效果。从当前的小学英语教学来看,学生表现得不够主动积极,学习效果受到限制,教师要想方设法地激发学生的学习兴趣,引导学生主动积极地投入学习。本文主要从当前的实际教学情况出发,结合学生的学习特点,从多方面论述小学英语教学中如何激发学生的学习兴趣。

简介：激发学生学好英语的浓厚兴趣，是提高英语教学质量的有效途径。笔者从新颖的课堂导入和教学形式、融洽的师生关系、轻松愉悦的学习活动三个方面阐述了如何激发学生学习英语的兴趣，从而促进教师的教学质量。

简介：

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简介：摘要：提高学生英语学习兴趣，有助于教师更好的实施课堂教学。中职生普遍对英语学习兴趣不足，本文结合中职生的特点，认为在英语课堂教学中，教师要基于学生的英语学情出发，建立良好的师生关系，做到寓教于乐，同时增加英语综合实践活动比重，满足中职英语教学的要求，发展学生英语核心素养。

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简介：摘要兴趣是最好的老师，浓厚的学习兴趣是学好任何一门语言的关键，特别是对于刚接触英语的小学生。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，培养和激发小学生的英语学习兴趣是成败的关键。

简介：摘要：本文主要阐述在小学英语教学中如何激发学生的学习兴趣的方法，即是，课前融入，营造英语氛围；注重乐趣，转变教学观念；创新方法，激发学习兴趣。旨在为小学英语教学，可以有效激发学生学习兴趣，实现预期教学愿景，提供部分参考价值。

简介：摘要：兴趣就是最好的老师，它可以产生强大的内驱力，促使人们产生学习的欲望。对于任何学科来说，一切学习的开端都是源于兴趣的产生，英语学习更是如此。小学英语作为一类基础性的重要学科，同时也属于语言类，如何激发学生学习英语的兴趣就需要学校、老师及家长的共同努力，为孩子学习英语提供良好环境，积极引导孩子们喜欢英语，爱上英语学习。因此，本文对小学英语教学中如何激发学生的学习兴趣这个课题进行浅谈，并在分析学习英语教学过程中影响学生学习兴趣的因素下提出有效策略。

简介：【摘 要】英语课堂迫切需要趣味教学。“如何激发并保持学生的学习兴趣，使之成为学习的动力”是探讨英语趣味教学的出发点和归宿。其核心问题就是：培养正确心态，树立学习信心；建立情感沟通的正常渠道，融洽师生关系；营造轻松愉悦的课堂学习气氛，满足学生的“成功欲”；采用灵活多变的教学方法，课内外结合，让学生在玩中学，学中用，学用结合。

简介：摘要：激发小学生的英语学习兴趣可以让学生更加快乐地进行英语探索，切实缓解学生的英语学习负担，促进学生得到更为长远的发展。为此，广大小学英语教育实践者要明确激发学生英语学习兴趣的重要性，并要下功夫做好激发学生英语学习兴趣的工作，让学生更为主动地探索英语知识的真谛，从而十分有利于小学英语课堂教学任务的有效完成。

简介：摘要：目前，我国的经济社会发展所呈现新的阶段性特征要求我国的教育领域在育人理念、目标、内容和方式各个方面适当做出调整，从而符合为人的个性发展和社会服务的基本要求。因此中职院校应该重视英语这类文化素养课程的开设，重视对学生基本素养的培养。其中，激发学生在英语学习中的兴趣是高质量英语教学的关键要点之一。本文从英语教学的理念和方式层面，尝试解决英语教学中学生学习兴趣低的教学难题。

简介：摘要：在中学英语教学中，教师不仅要教给学生英语知识，也要培养他们的综合能力，包括语言表达能力、文化鉴赏能力、思维发展能力以及对于新知识的接受能力。学生综合素质能力的提升是教育的最终目标。在诸多能力中，思辨能力可以使学生对事物有更加准确的认知，可以使学生在对一件事物进行判断时有多方面的考量。在中学英语教学中，如何培养学生的思辨能力是一个值得研究的课题。

简介：摘要：英语作为一门外语，不是我们的母语，作为世界的通用主要语言，甚至作为我们中、高考中一门主科，且长期要运用到我们的工作、学习中，死记硬背学习是不行的。所以兴趣教学就显得尤为重要。但小学生的学习兴趣不是先天就有的。如何在小学英语教学中激发学生的学习兴趣呢？在我的长期英语教学中，我认为应该从以下三方面激发学生产生学习英语的兴趣。