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简介：摘要：地理实践力的有效培养离不开对乡土资源的挖掘运用。当前高三地理教学中充分挖掘乡土地理知识，以学生所熟悉的乡土地理调动学生学习兴趣，以此提升高三阶段地理教学质量。本文以兰坪乡土地理知识在高三地理教学中的应用现状分析，针对其中存在问题，提出优化建议，为实际教学工作提供一定借鉴作用。

简介：摘要：随着教育教学的改革与发展，乡土地理逐渐成为高中地理教学的重要组成部分之一，是教师教学任务的关键点，从乡土地理出发来进行教学，能够增强学生对地理的感知程度，也能够激发学生的学习兴趣。为此，本文基于对乡土地理知识学习的调查结果，提出了乡土地理在兰坪一中高一地理教学中的有效应用策略，以期能够为学生地理思维和素养的培养提供一定的现实基础。

简介：摘要：《义务教育地理课程标准(2022年版)》 提出“人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力”四个地理课程核心素养，并依据地理课程核心素养内涵提出了具体课程目标。在这样的改革背景下，本文根据“教学评一致性”三因素理论模型 的理论，以培养学生的学科核心素养为目标，通过对相关文献的分析和初中地理教学实例的研究，提出了基于核心素养的教学评一致性的地理知识结构体系构建的途径，为地理教育的实践提供了借鉴和思路。

简介：摘要知识树的使用可以反应学生逻辑思维、发散思维运行时的个性特点，通过绘制知识树，可以建构系统有效的知识体系，理清思路，分清主次，增强记忆，提高复习的效率，同时又可以培养学生的创新思维。本文在地理教学实践中尝试知识树的应用复习方法，通过收集大量的绘制图片，整理学生绘制的知识树，分析学生的知识记忆特点，发现学生在知识树使用中的出现的优与劣，精准发力，从而达到在学习中事半功倍的效果。

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简介：各学科问的相互渗透、相互蕴涵，已成为现代科学发展的趋向和重要特征之一，高中地理新教材也正反映了这一特征，与多种学科有着“千丝万缕”的联系，尤其与物理知识联系密切，涉及知识点多、面广，在教学中若根据具体教学内容，精心设计教法，采用恰当的直观教学方式和有效地横向物理知识联系，以此克服知识的离散性，使学生头脑里形成一个经纬交织、融汇贯通的知识网络，

简介：在人文地理教学中,地理区位问题是最大的重点和难点，是人文地理的核心知识。所以，深入理解区位的概念是关键。

简介：摘要：教育工作的本质，是为国家与社会培育高素质全能型人才。那么初中地理教学工作，就需要做好教学引导，以兴趣的激发，地理综合应用能力的培养为主。将地理课程与数学课程紧密联系，实现知识的融会贯通。

简介：摘要：现代教育教学过程中各学科之间的相互隐涵、相互渗透，已经成为现代科学稳步发展的趋向和重要的特征之一，并且在高中地理的新教材之中恰好验证了这一教学观点。此外，高中阶段的地理教学以及物理教学有着千丝万缕的关系，所以在教学当中，地理教师要清晰地意识到某些地理知识离不开物理规律与定律，并且将这一观点渗透到日常教学当中。基于此，本文首先分析了当前地理教学中存在的不足，然后探讨了高中地理中应用物理知识的策略，希望能对相关研究做出参考性建议。

简介：一、对2005年高三地理总复习的几点建议近几年的文综地理试题特点是：地理分值基本稳定，综合题题型结构渐趋“融合式”知识组合。以高中地理为主，高、初中必修、选修互相渗透整合，重视图表资料考查，注重联系重大社会政治经济热点问题，强化运用主干双基去分析解决问题。简言之，就是题型结构“融合式”，内容以高中必修为主，试题设计以图表资料为载体，

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简介：摘要：微课是以视频为媒介，在教学课堂中或教学课堂外为了更好地处理某一知识点，精心策划的教学方法，时间一般是十分钟上下，与传统式PPT对比，方式更加灵便，把老师解读和教学课件关联一起，便捷学生在不一样场所学习。微课的方式，特别适合运用于初中地理的难题教学，文中剖析微课在初中地理难题专业知识中的运用。

简介：摘要初中阶段的地理学科不仅是一门综合性很强的学科,也是所学课程中知识跨度较大、较为抽象的学科。对于教师而言，在地理教学中，数学知识在地理教学中的适当运用,不仅可以加强地理教学同其他学科的广泛联系,而且可以开拓学生思路,培养学生多向思维的习惯和能力。对于学生而言，把数学知识灵活应用到地理学习中，可以产生对地理学习的兴趣，使学生在地理学习中的困难得以减弱，起到事半功倍的效果。

简介：摘要中学地理学科是一门综合性很强的学科，是自然科学和社会科学等多种知识综合的学科。中学地理教材中蕴含的语文知识比较多，在地理课教学中紧扣教学内容，挖掘地理课中的语文知识，有意穿插一些生动的语文知识，能培养学生学习地理的兴趣，促进地理知识的掌握。

简介：知识经济是一种新的地理现象,本文分析了知识经济的地理缘起,阐述了知识经济的地理区域差异;在知识经济时代,地理观将会出现一些新的变化。

简介：地图和各种地理图表是地理信息的重要载体，是各种地理要素之间相互制约和相互联系的综合反映，是考查学生观察、判断、分析等综合能力的理想工具。因此，地理图表知识就成为考生必备的知识。主要包括下列几点：第一，熟练判读各种比例尺的地图和地形剖面图，能在地图上填绘重要地理事物的位置或分布区。第二，熟练使用和说明各种等值线图、

简介：摘 要：作为一种特殊性标记，地理标志知识产权保护对于自身经济、政治、文化价值发挥具有积极作用。本文在阐述地理标志价值及侵权表现形式的基础上，就我国地理标志知识产权保护问题和对策展开分析，期望能实现地理标志知识产权的有效保护，为地理标志职能作用发挥创造良好环境。

简介：摘要：中学地理知识是地理科学知识的最基础的部分。新课改背景下地理知识教学虽不再是地理教学过程的主体，但依旧是整个教学的基础，应当从有利于地理学科核心素养的培养看待其教学意义。在日常地理教学中往往由于课时安排紧，考察力度弱等原因，对于师生对于地理数据部分的知识不够重视，笔者结合自身教学经历，提出关于于地理数据知识教学的有效策略。