摘要
摘要:现代教育教学过程中各学科之间的相互隐涵、相互渗透,已经成为现代科学稳步发展的趋向和重要的特征之一,并且在高中地理的新教材之中恰好验证了这一教学观点。此外,高中阶段的地理教学以及物理教学有着千丝万缕的关系,所以在教学当中,地理教师要清晰地意识到某些地理知识离不开物理规律与定律,并且将这一观点渗透到日常教学当中。基于此,本文首先分析了当前地理教学中存在的不足,然后探讨了高中地理中应用物理知识的策略,希望能对相关研究做出参考性建议。
出版日期
2022年04月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)