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  • 简介:〔摘要〕新课程初中地理教学认为,地理知识与其它的学科相关联,彼此间具有一定的联系,特别是地理学科本身所具有的地域特色性和自然人文丰富性必然推动学科之间的综合发展。学科教学要从纷繁复杂的事实和现象中解脱出来,理清思路,抓住要点,整体系统地构建教学框架。教学工作所要做的第一步是要系统分析学科教学内容,把握学科知识的整体框架,编写完整系统的结构提纲,然后再根据结构提纲有层次地组织教学。

  • 标签: 〔〕学科结构知识结构地理 教学
  • 简介:摘要“成功的秘诀在于兴趣”,兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向,是个体主观能动性的一种体现。是学生主动获取知识的巨大动力。在地理教学中贴近生活,能让学生感悟到,地理知识来源于生活又服务于生活,生活中处处有地理知识地理知识中处处有生活,从而激发学生强烈的求知欲、调动他们学习地理兴趣。

  • 标签: 兴趣 地理知识 来源于生活 服务于生活
  • 简介:<正>人们生存的空间、时间都离不开地理环境。而地理因素与工农业生产、军事、文化、生活等方面有着密切的联系。运用地理知识在各行业中的作用与联系,是激发学生学好地理学科的有效途径。一、地理知识在工业生产中的作用,让学

  • 标签: 地理知识 地理学科 地理因素 地理教材 地理现象 一寸土
  • 简介:摘要试卷上面的试题是抽取课本中的知识要点,可谓是精华,通过试卷上的试题分析考点,重温要点,这样可以帮助学生补充自己知识的薄弱环节,及时纠正知识点上的错误,以达到提高学生综合地理素养的目的。

  • 标签: 试卷 分析 地理
  • 简介:摘要地理图片是一种地形清晰、内容丰富及图例清楚的地理教学工具,它本身蕴含着相当丰富的地理信息,对加强学生对课本内容的巩固和综合分析地理相关问题的能力有重要作用。另外,从历年中考题来看,运用地理图片解决相关问题已经成了考试的重要内容,因此应该高度重视地理图片在初中教学中的应用

  • 标签: 地理图片初中地理教学
  • 简介:由于考核方式、教学方法以及学生知识背景等因素的不同,在同一所学校学习的上海学生与港台学生在学习地理学科时的课堂行为、学习态度也有所不同,这就使得教师在教学过程中要注意区别对待。文章通过对沪港台学生地理学习的知识背景、兴趣目的以及学习态度进行调查,结合自身教学经历分析了产生差异的原因,并提出了相应的教学改进措施。

  • 标签: 地理 港台学生 比较研究
  • 简介:高考数学复习,中最重要的是什么?这也许是每一个高二学生现阶段最关心的问题.回答这个问题需要对高考复习有一个大致的了解,一般而言,我们可以用金字塔模型来比喻数学高考的复习任务,高考复习通常包括三个阶段,一轮复习的指向是“宽塔底”,二轮复习的目标是“硬塔身”,三轮复习则需要“尖塔顶”.有些同学经常出现“一听就懂、一做就错”的情况,究其原因,还是基本概念不清、基本方法不熟,

  • 标签: 概念图 知识网络 应用 数学复习 高考复习 金字塔模型
  • 简介:本文主要讨论了复变函数知识在数学分析和高等代数中的一些应用。一方面是复变函数中留数在数学分析的应用;另一方面是复变函数中刘维尔定理在高等代数中的应用

  • 标签: 复变函数 数学分析 高等代数 应用
  • 简介:案例教学法主要是以案例为基本教学内容引入的一种教学方法,是教师积极引导学生思考并提高学生课堂参与度的重要教学方式。在初中地理教学过程中,有效实施案例教学,能够充分发散学生思维,提高学生对地理学习的兴趣,因此本文提出对初中地理案例教学法应用的研究,旨在将案例教学法进行系统的归纳与总结,以完善案例教学法,并促进案例教学法在初中地理教学中的应用

  • 标签: 初中地理 案例教学 方式 措施
  • 简介:系统思维与地理学科的思维特性本质相通,在高中地理教学中应用系统思维,使之渗透并贯穿于课堂始终,可以有效地提高教学效率。具体的教学策略是:应用整体性思维,创新教学视角;应用结构性思维,优化教学流程;应用立体性思维,延伸教学空间;应用逻辑性思维,提升教学效度。

  • 标签: 系统思维 整体性思维 结构性思维 立体性思维 逻辑性思维
  • 简介:摘要本文分析了目前课件在地理教学中存在的问题,讨论了课件在地理教学中的影响、作用和应用方法,提出了充分发挥课件在地理教学中作用的相应措施。

  • 标签: 课件地理教学应用
  • 简介:随着高考改革的不断深入,高考的命题更注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握和综合运用知识分析、解决问题的能力;在命题形式上,注重运用地理图表的信息载体功能,侧重对学生综合能力与素质的测试。因此,高中地理教学中,如何引导学生通过阅读地理图表,获取地理信息、激发思维潜能、自觉探索问题,构建完整的知识网络与实践运用能力?是高中地理教师应该积极探讨的问题。

  • 标签: 地理教学 高中 图表 学生综合能力 应用 导学
  • 简介:涟钢的薄板坯连铸连轧生产线有何特点?答:涟钢的薄板坯连铸连轧生产线具有第二代CSP技术和结合涟钢的条件而采用的工艺技术。其特点是:a.轧机采用紧凑式布置,以减少板坯温降;b.可采用奥氏体轧制工艺,铁素体轧制工艺,半无头轧制工艺;c.采用润滑轧制;d.可满足产品大纲中对产量和钢种的要求;e.在工程一期,通过采用动态变规技术,可以生产最小厚度为0.8mm的产品;f.采用成熟可靠的CVC技术,生产高质量的产品;g.可实现自由程序轧制;h.层流冷却辊道设计可以满足多种冷却工艺的需要;i.预留高温铁素体轧制工艺。

  • 标签: 薄板坯连铸连轧生产线 知识问答 铁素体轧制工艺 CSP技术 产品大纲 自由程序轧制
  • 简介:对肥皂、洗涤剂、洗净剂而言,无论是原料还是产品,在制造、标识、销售、使用、废弃等各个阶段,日本政府都制定了相关的法律。

  • 标签: 世界 知识 日本政府 洗涤剂 洗净剂 肥皂
  • 简介:长期以来,在地理教学中,由于受传统班级授课制的束缚,教师从备课、授课、作业、辅导、考查到评价,很少顾及好、中、差各类学生的差异。特别是在高考复习中,传统的地理复习方法,很难适应全体学生的需要,影响了学生整体成绩的提高。

  • 标签: 高中地理 分层教学 应用
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  • 简介:摘要多媒体在地理教学中发挥越来越重要的作用。运用多媒体教学使课堂教学效果大大提高,为教师教学、学生学习带来新的变化,因此这种方式已被广泛应用,但在使用中也会带来一些小问题。

  • 标签: 多媒体教学地理教师信息传递功能课堂教学效果