简介：摘要：在学校实施的“三段八环节”的课堂教学模式中， 笔者认为“前置学习”是课堂教学的重要环节。前置学习的时间安排、任务确定、内容设置和问题提出等都能促使学生提高学习效率，从而获得自主探究的本领。

简介：摘要自从新课程教学改革推行以来，我校一直非常重视，在教学模式上不断尝试，经过几个学期的摸索，近期把“三段式”有效课堂导学案推广成我校的一种教学模式。作为一名导学案的实施者，感到其在教学的实际过程中发挥着越来越重要的作用。

简介：高职石油化工生产技术专业人才培养的数量和质量目前远不能满足行业发展的需要，院校教育与产业的发展需求存在较大差距，迫切需要创新人才培养模式。咸阳职业技术学院以先进的高职教育理念为指导，通过深入企业和相关院校调研，扎实进行教学改革，逐步形成特色鲜明的石油化工生产技术专业人才培养模式，收到了良好效果。

简介：随着新课程的推进，新教学模式和新教学手段的不断出现，特别是“情景创设”在课堂教学中的地位被不断强化，“复习-新授-巩固”的三段式的课堂教学形式在年轻教师的课堂中已日渐式微，在各级各类公开教学中尤其少见。作为一个重要的课堂教学形式，赋予“复习-新授-巩固”三段式教学以新的内涵，具有积极意义。

简介：涉及两个及以上语句的推理就是语篇推理。两个语句间的单调性推理、亚氏三段论推理、广义三段论推理都可以看作是语篇推理。两个语句间的单调性推理实则是在前提中,省略了全称肯定命题的三段论推理。利用广义量词理论、集合论等知识,可以对包括亚氏三段论在内的广义三段论进行形式化和有效性的研究。对此,有21个事实作为例证。在此基础上,可以对两个及以上的广义三段论组成的语篇推理进行形式化和有效性的研究。这些创新性研究有利于自然语言信息处理、计算机科学中的知识表示和知识推理,以及更加智能的推理机的研发。

简介：摘要：大学生创业心理素质培养可分为大学生创业思想的养成、科学创业心理品格的塑造和心理应变能力的培育三个阶段，不同培育阶段的主导方向、课程设置、方式和渠道都各具特色且各不相同。大学生创业心理素质是现代大学生应该共享的素质培养，同时也是决定创业大学生最终创业结果的关键指标。

简介：

简介：摘要：为进一步优化课堂教学，规范课堂教学行为，盘锦市提出了“三段六步”课堂教学模式。该模式将课堂教学结构划分为“自学阶段、导学阶段和评价阶段” ，即“学习”、“引导”和“测试”。“三段”主要解决“学什么”“怎么 学”和学后的“结果怎么样”等问题。检测是否达到了“学会”和“会学”。“六步” 是“三段”的细化。即“定向目标”“自学指导”“自学督导”“导学释疑”“合作探 究”“自主测评”。 这种模式以“民主”为核心，体现在教育观念上。树立为学生服务的理念，树立互助观念。在教学过程中，允许学生更多地参与教学管理和决策，这完全符合新的教育理念。

简介：运用录像观察法、三段评估法等对2013、2014年世界杯和2013、2015年世锦赛单打前八名男、女优秀运动员在比赛中使用新材料球前、后的使用率、得分率进行统计与分析.并对乒乓球运动员使用新材料球后的主观感受进行了调查.研究结果表明：男、女优秀运动员在打法上新材料球与赛璐洛并没有明显差异,仍然以旋转、速度、力量相结合的进攻型打法为主;男、女运动员在使用新材料球后回合球并没有集中于相持段,总体显示出男、女运动员主要得分仍然较多的集中在“前三板”;新材料球由于形状、重量以及空气阻力等影响,对来球速度、旋转及弹起高度有一定的影响.研究对未来如何适应新材料球的技战术训练和发展提供一定的理论依据和参考.

简介：【内容摘要】对于总结正文“三段式”结构，表述不同学生的接受理解就不同，写作的效果也不同。比较两种不同的表述，明白不同表述的优劣，可以帮助我们提高教学效果，让学生尽快掌握总结的写作技能。

简介：【摘要】音乐教育是小学阶段学校教育的重点组成部分，能够陶冶学生的情操，为学生的审美奠定了基础。音乐教育贯穿学校教育的始终，所以激发学生的学习兴趣尤为重要，对于低年级的学生，一定要在教学中适当的加以音准训练和节奏训练，适当进行识谱教学，让学生在节奏和律动中感受音乐的魅力。

简介：【摘 要】为解决教师上课时间紧、缺乏实验准备时间、学生实验开出率低和学生动手的参与率低等问题，我们教研组的各位老师不断探索，提出了自主探究“三段式”实验课教学模式。它强调的是自主和探究，就是教材设计的每一个实验，都在教师的指导下，通过学生的预习、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流，实现组织、实施的自主完成。通过一段时间的实践，学生的积极性大大提高了，各方面能力得以较大幅度提升，实验课课堂效率提高了。本文将主要从课堂的实施策略、取得的成效、需改进的方面等进行阐述。

简介：摘要：本文探讨了将“三段五环”教学模式应用于中职信息技术课程的策略。该模式通过将教学内容分为导入、发展和总结三个阶段，并在每个阶段中实施激发兴趣、知识讲解、技能训练、能力提升和评价反馈五个环节，以解决传统教学中存在的问题，增进教学内容与学生需求的紧密结合，提升教学效率。实证研究显示该模式能提高学生学习兴趣、知识掌握和技能应用效率，对中职信息技术教学改革和提升师生能力都有积极作用。文章还提供了一套实用的教学策略建议，以指导信息技术教师。

简介：摘要：本文探讨了将“三段五环”教学模式应用于中职信息技术课程的策略。该模式通过将教学内容分为导入、发展和总结三个阶段，并在每个阶段中实施激发兴趣、知识讲解、技能训练、能力提升和评价反馈五个环节，以解决传统教学中存在的问题，增进教学内容与学生需求的紧密结合，提升教学效率。实证研究显示该模式能提高学生学习兴趣、知识掌握和技能应用效率，对中职信息技术教学改革和提升师生能力都有积极作用。文章还提供了一套实用的教学策略建议，以指导信息技术教师。

简介：技能创新型实用软件人才的匮乏制约着我国软件产业发展，而高校每年培养出来的大量软件专业毕业生却不能进入软件行业，矛盾的焦点在于软件专业人才培养模式的落后。重庆正大软件职业技术学院在五年的办学中，提出并实践了“三段三化”校企紧密结合的软件人才培养模式，有效解决了高校人才培养与行业需要之间的矛盾，为国内特色化软件学院建设与发展提供了有益的借鉴。

简介：目的：检验新兵＂三段四组升级循环体能训练法＂的运用效果,探索新兵体能训练的有效方法。方法：抽取某基地新兵146人分成实验组和对比组,开训前进行摸底测试;后进行为期三个月的新兵体能训练,实验组采用＂三段四组升级循环体能训练法＂,对照组采用常规训练法;训练结束时再进行体能考核。结果：实验组各项成绩大幅提高,合格率大幅提升;而且,实验组各项指标和合格率的提高幅度均明显高于对照组。结论：＂三段四组升级循环体能训练法＂能有效、全面地提高新兵的身体素质和训练成绩。

简介：<正>有线通信由于其抗干拢能力强等特点,在未来高技术战争中占有重要的地位。长期以来,野战被复线的训练采用传统的方法,训练方法已显得比较陈旧,而且一直没有从人体身体机能特点方面研究过野战被复线训练的训练步骤和训练强度的合理安排,以及野战被复线的训练对人体生理机能的影响。这成为了我们这次课题研究的主要目的。

简介：近年来,在哲学思想理论界中,随着哲学理论研究的深化,有人提出,辩证唯物论中三段式的否定之否定规律是黑格尔体系的“遗迹”、同时又是没有普遍适用意义的,所以不应把它列入唯物辩证论的基本规律中.由此产生了认识上的分岐,引起了争议.因此对于三段式否定之否定规律的理论,需要我们作一些更深入的分析和研究.

简介：

简介：摘要新课程背景下，英语阅读教学中的问题设计已经成为广大英语教师的共识,它在帮助学生梳理文本信息、理解文本内容、深化和升华文本思想上有着举足轻重的作用,然而,值得我们反思的是怎样的问题才是切实有效的问题。实际教学中不少教师由于没有抓准问题设计的精度与准度，致使教学发生了偏差。笔者通过“三段式”问题设计的初探，思考了如何真正切实有效地对语篇内涵深入挖掘、如何根据文本特色体现个性化的设计、如何真正提高英语阅读的有效性。