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浅谈“三段式”教学模式在小学音乐教育中的运用

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摘要【摘要】音乐教育是小学阶段学校教育的重点组成部分，能够陶冶学生的情操，为学生的审美奠定了基础。音乐教育贯穿学校教育的始终，所以激发学生的学习兴趣尤为重要，对于低年级的学生，一定要在教学中适当的加以音准训练和节奏训练，适当进行识谱教学，让学生在节奏和律动中感受音乐的魅力。

DOI 2d3k2ep7j9/6807519

作者李春丽

机构地区黑龙江省五大连池市第二小学校 164100

出处《中国教师》 2022年19期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）