简介：语文课程标准的基本理念强调学生是学习和发展的主体，这就要求语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，充分激发学生的主动意识和进取精神，培养良好的学习习惯，从而形成自主学习的能力。这不仅关系到小学阶段教育目标的实现．也是实现小学和初中顺利衔接的重要因素。

简介：“135”课堂教学模式是江山市以“先学后教”为特征的课堂教学改革探索．其中“1”指课堂教学要围绕“趣味教学、活力课堂”（小学）、“突显主体、体现探究”（初中）这一主线；“3”是要求一节课预习诊断不少于15人（三分之一学生），互动探究不少于15分钟，练习反馈不少于15分钟；“5”是指预习先行、展示交流、活动探究、检测反馈、拓展提升等课堂学习5环节。由于坚持了以学生学习为中心的“先学后教”、“以学定教”理念与行动，产生了极好的效果，形成了江山市中小学自身的课堂教学特色。

简介：

简介：“活动教学”，主要指以教师精心设计具有探索性、教育性、创造性的学生主体活动为主要形式，以学生主动参与、探究、创新为基本特征，以促进学生认知、情感、个性等全面素质和谐发展为目的的一种教育观念和教学形式。“活动教学”的思想在其他学科均得到了很好的运用，在音乐学科中，活动教学应该具有更广阔的发展余地，发挥更大的作用。

简介：微课是现代教育技术的新产物。在传统教学中，学生是在教师教中学；而使用“微课”的教学，教师要在学生的学中教。微课是基于学科教学知识点或学生学习的重点、难点、疑惑点进行选题、设计、录课，主题突出、指向明确，让学生能够花最少的时间学到关键的内容。微课以其“短、小、精、悍”的特点而助力高效教学。

简介：摘要智慧课堂，是新时期教学背景下提出的一项全新概念。具体指在信息技术的依托下，革新教学形态和授课模式，增强师生之间的互动性，将教与学过程中产生的智慧思想相结合，从而有效打造智慧课堂。鉴于此，本文主要围绕初中数学智慧课堂的构建路径展开合理化的分析。

简介：　　【摘 要】在起步作文的教学中，教师可以利用小学生善于模仿的天性，引导小学生借鉴课文或其他阅读材料中的优美句子和写作方式，并在借鉴的过程中融入自己的想法，使用恰当的书面语言表达出自己的主观感受，“仿”出自己的精彩。本文对此进行了分析研究。

简介：摘要新的《语文课程标准》对小学生习作提出了全新的要求，提倡自由表达，提倡想象习作，提倡表达个人的独特感受，注重培养学生写话和习作的兴趣、自信心和创造能力。要有效地培养学生自由表达的能力，教师必须有效地指导，让学生练就两个基本功，即积累的基本功和表达的基本功。

简介：科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一.本文从一些教学实例入手,论述如何使学生更好地学习和把握科学探究方法,培养创新精神.

简介：摘要感恩是中华民族的优良传统，是人的最基本的品德。然而，现在的幼儿尝尝缺少一种感恩的思想和心理，他们脆弱、敏感、任性。本文旨在探讨在幼儿园实施感恩教育的意义，以及一些实施感恩教育的方法。

简介：为了提高生态德育的实效，中小学必须确立正确的生态德育价值取向，培养学生生态文明的意识，促进其全面发展，助推和谐社会的构建，并以一种全新的生态道德视野，超越现行德育目标，开发生态德育课程，创设有利于生态道德形成的环境，探索出能够凸显德育实效的实践路径。

简介：摘要从现实的角度分析，数学是一门较为枯燥乏味且抽象的学科，在传统的填鸭式以及满堂灌式的课堂教学模式下，学生很难积极主动的参与到数学学习活动当中，进而极大的降低了初中数学课堂教学成效。而有效地构建出初中数学智慧课堂，可以快速的解决这些问题。该种课堂教学模式不仅可以极大的提升数学教学的趣味性，同时还可以极大的提升数学教学的针对性，进而提升初中数学课堂教学成效。本文主要就初中数学智慧课堂的构建与实践做了简要的分析。

简介：本文就校本教研三要素“自我反思、同伴互助、专业引领”的内涵进行了结合教学实践的思考和解读，提出了如何提高“自我反思、同伴互助、专业引领”有效性的具体策略、方法，并以实践案例为佐证，进一步阐述了校本教研应该“由形式走向内涵”的观点。

简介：内容摘要：《义务教育数学课程标准（2011版）》指出：“综合与实践是指一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。”这类学习活动主要体现课程教学改革进程中的“综合性”、“实践性”，因而备受关注。但在实践教学的探索中，该模块的教学还存在教学内容设计缺乏学生生活性、部分学生未发挥主体性、综合实践活动开展组织的设计不够合理、教学评价部分的总结不到位等问题，影响了该模块教学质量的提升。

简介：本文以孩子从小学至上大学的轨迹过程，从品质、追求、好奇、主见、激励、关注等方面，叙述了作者指导孩子的几点实践，阐述了家庭教育的一些方式方法，提出了家长如何指导新形势下孩子成长的问题，从而让孩子获得美好的明天。

简介：摘要：经过教学实践表明，游戏教学模式非常适合小学生的学习与发展，设计趣味的学习环境，让学生真正玩中学，不断积累知识经验与生活经验，提升学习实效性。本文基于小学语文游戏教学模式的价值意义，进一步分析游戏教学模式在识字写字、阅读理解、口语交际、看图写话等多个环节的实践运用。

简介：摘要：劳动教育作为德智体美劳的重要组织部分之一，对于学生的全面发展发挥着不可或缺的作用。面对逐渐被弱化的劳动教育，深入开展劳动教育，必然符合教育改革的趋势，也是促进全面发展的基础。当前开展小学劳动教育存在着诸多问题，如学校缺乏劳动教育课程设置、教师缺乏劳动教学技能、家庭也不够重视劳动教育等等。针对于此，只有家校联合，将劳动育人的目标落到实处，从而促进德智体美劳全面发展。

简介：摘要随着素质教育、教育改革的不断推进，提升普通高中思想品德素质迫在眉睫，这为我们的教育者们提出了新要求。因此，本文从艺体特长生思想品德教育现状入手，分析特长生存在问题，并从学生、教师、家庭、学校四个方面探究提升学生思想品德对策，以期促进我国普通高中艺体特长生培养。

简介：　　摘 要：新时代统一战线服务“一带一路”建设，要发挥新型政党制度优势，为“一带一路”建设提供政治保障 ;要做好民族宗教工作，增强共建“一带一路”交流合作 ;要高度重视和发挥党外代表人士“人才库”“智囊团”的作用 ;要充分发挥海外华侨华人融通中外的经济与人才优势 ;要大力引导非公有制企业“走出去”和“引进来” ;要重视和发挥人文交流和民间往来活动的作用。

简介：