简介：【摘要】：高中政治课作为一门高考科目，不仅对学生的高考非常重要，也对学生的政治思想素养有着重要作用。那么，在高中思想政治课教学中，教师要新课改的要求，提倡自主、探究、开放的学习，充分尊重学生在课堂教学中的主体地位，做好教学组织者和参与者的角色，通过追求课堂有效的策略来提高高中政治课的效率。

简介：摘要：落实学科核心素养并构建以学生学科核心素养为主导的活动型学科课程具有极其重要的意义。教学设计的成功与否，取决于活动议题的设定。因此，教师需要改变传统的教学方式，以议题为中心展开教学，以提高思政课的效率和质量，同时营造出民主平等的课堂氛围。议题式教学是实现学科核心素养的关键方法，它在课程体系中的主要作用是提升学生的政治认同、科学精神、法治意识以及公共参与。通过这种方式，我们希望能够培养出一批对社会主义建设有益的高素质人才。

简介：摘要：政治课的学习离不开时事政治的学习。因此，教师在此教学期间，需要及时将最新的时事素材融入到政治的教学课程中，这样的教学模式才使政治课具有现实意义。此篇文章从学习时事政治的必要性，以及现阶段时事政治在高中政治教学中的现象，就怎样有效运用实时政治等方面做出相关探究。

简介：摘要: 新课程改革标准下，素质教育对高中政治教学提出了新的要求，高中政治科目是高考的重要内容，培养学生的综合素质就必须要重视帮助学生形成正确的政治信仰，培养他们的政治信念，树立正确的人生观价值观。而作为政治课程的重要一部分，时事政治在今天的教学实践中必须要得到重视。时事政治都来自于生活实践中，对于学生的思维认知和生活态度、学习态度产生了重要的影响，因此妥善地运用时事政治教学可以提高学生的学习积极性，激发他们的学习兴趣，让学生更加关注身边的时事新闻，从而聚焦政治课堂，达到教学目的，本文根据高中政治教学内容，结合新课程对素质教育的相关要求，分析总结出了以下几点在政治课堂中运用时事政治，以提高学生学习效率的方法策略，以期为高中政治教师提供参考。

简介：摘要：随着社会的不断发展和科技的不断提升，信息技术已经进入了千家万户，与我们的日常生活密切相连。在当今的教育发展中也占据了一席之地，成为了教育发展必需运用的一种关键因素。而微课作为信息技术发展下的产物，就是其中的典型代表。微课教学技术以教学视频为主要载体，时间短、内容丰富，灵活性强，应用简单，也是目前信息技术教学方式中被应用最普遍的一种。

简介：摘 要：随着互联网信息技术的发展，当前我国初中政治教学迎来了一定程度的变化。本文在分析当前教育环境的基础上，剖析了当前政治课开展的难点，浅谈了一些关于初中政治课的一些看法，为后续政治课改提供一定的建议。

简介：摘要新课导入的好坏直接影响到课堂教学的成败和教学质量的高低，笔者结合教学实践介绍了几种方法1.寓言传说导入；2.歌声导入；3.即兴小品导入法；4.名人轶事导入；5.巧设悬念导入；6.漫画导入。

简介：摘要高中思想政治学科新课程教学如何在有限的课时内，向每一堂课要质量、要效率已经成为了我们最迫在眉睫需要解决好的问题。本文阐述了高中政治课堂教学的有效性，重点突出了课前精心备课是有效教学的前提以及课堂上师生互动是有效教学的关键，为高中政治课堂教学质量的提高提供了有效的依据。

简介：摘要：高中阶段的教育是至关重要的，此时，不仅要帮助学生不断的积累知识，以更好的应对高考，还要重视对学生各项能力的培养以及锻炼，这是和他们未来发展密切相关的。因此，在教学的过程中，教师非常重视教学有效性的提升，希望在同样一节课内可以让学生有更多的获得感。本文主要对这一问题进行简要分析，立足高中政治课堂，探究教学有效性提升策略。提出可以从提问，导学，合作学习以及引入案例这几个部分入手，实现课堂教学有效性的提升。

简介：摘要：高中《思想政治》新课程实施以来，探究性学习活动成了教师教学和学生学习的重要方式。如何提高政治教学中探究活动的有效性，让学生乐于参加，使政治课教学充满生机与活力？笔者结合自己的教学实践和体会，简要谈谈有效探究的实施策略。

简介：探究性教学对每一位教师来说并不陌生，甚至有的教师每天都在用探究的方法来开展课堂教学。但这并不代表每一位教师都对探究性教学有一个正确的认识，更谈不上能充分发挥探究性教学的作用。

简介：摘要

简介：新课程改革正在如火如荼地展开，它的意义不仅在于课程本身的改革，还在于改变应试教育的弊端，一改“填鸭式”的教学方法，以“为了每一位学生的发展”为核心，全面推进素质教育，树立科学发展观，构建和谐社会、和谐课堂，实现人的全面发展。因此，如何将一节课政治课教学与新的要求相结合，实现教学目的，实现对学生进行德育和智育的双重教育就显得更为重要。在本文中，笔者就结合日常教学略谈自己的几点看法。

简介：摘要思想政治课是高中生必修的基础性课程，思想政治课教学具有特别重要的地位。从当前高中阶段的思想政治课教学的现状看，仍存在四方面的问题。改变高中思想政治课教学的现状，可以从深化教材改革，让教材回归生活；改变教师的教育观念，探索新的教学方式；转变学生观念，变被动学习为主动学习；社会各界多方关注，促进思想政治教育的发展这四个方面寻求对策。

简介：随着互联网的快速发展,微课成了现阶段一种新型的教育模式,并且被广应用于高中政治教学中。微课的应用一方面能够有效提升高中政治教学的质量与效率,另一方面也能够为学生提供获取知识的新渠道。

简介：

简介：【摘要】加强高中思想政治课课堂教学的实效性，是落实“立德树人”根本任务的有效途径。如何让学生听得进去政治课，是培养政治学科政治认同、科学精神、法治意识、公共参与核心素养的重要前提。普通高中思想政治课课程标准（ 2017年版）中强调，高中思想政治课要培育和践行社会主义核心价值观的基本内容和要求，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化，发展社会主义先进文化，培养良好政治素质，道德品质和健全人格，使学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。本文旨在如何利用经典打造学生喜欢的政治课堂，从而提高政治课堂教学的生动性和实效性进行探究，从而有的放矢的培养学生的学科核心素养。

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简介：摘要新课程标准的不断改革将德育摆在重要的地位，并明确了中学教育要增强学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的意识，要培养学生集体主义精神和爱国主义精神，引导学生自觉遵守国家法律和社会公德，形成健康的世界观、人生观、价值观，使得学生成为有理想、有道德、有纪律、有文化的社会有用人才。

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