简介：摘要：信息化的背景下，希沃助力幼儿园课程已经成为幼儿教育教学的一大创新，对幼儿成长而言，希沃白板的出现会让幼儿接触到更多的信息与资料，这些信息与资料会开阔幼儿的思路，而且能够让幼儿教师的职业素养显著提升，对幼儿教师来说，在传统课堂之中，引入希沃白板能够让课堂教学更加生动，幼儿的学习兴趣更高，这是一种对教师技能的挖掘与应用，这就是本篇文章研究的关键点。

简介：【摘要】小学生的语文教育教学对于很多家长和教师而言是一项具有挑战性的工作。一方面因为小学生的语文知识面较窄，对于课文尤其是长篇课文的理解能力较弱，缺少自我学习心理调整能力，致使其学习兴趣较低；另一方面由于教师对于长篇课文的教学方式过于传统单一，教学模式与现代化语文教学相脱节，难以保证学生的课堂学习效率。因而如何化繁为简，让语文教学更加生动、趣味，才是构建小学语文高效课堂的关键。

简介：【摘要】现如今高速发展的科技对社会和生活的诸多方面都产生了巨大影响，同样在教育界，在教育教学中运用相关科学技术已经成为了老师惯用的教学方式方法。智慧白板作为常用的教学手段之一被教师广泛的运用于小学数学的教学过程当中用来辅助教师的课堂教学。相比于在相关科技研制和运用之前小学数学教师一贯使用的传统黑板教学，智慧白板更具备一些在教师实际教学过程当中传统黑板所不具备的优点和好处。

简介：摘要：教师是学生的指路人，在教学活动中发挥着重要作用。如果将教师分成几个阶段，则新手教师则是一个特殊的存在。他们初入职场，正处于人生的关键时期。虽然他们在学校之中学习和掌握了丰富的理论知识，具备一定的专业素养，但是这些都对其进行了理论层面的培养。新手教师在刚刚进入工作岗位之时，再将理论知识与实践活动有效结合之后，才是其成长和发展的最好时机。因此，教师在这个关键阶段，应积极找寻出成长的路径，促使自我得到提升。

简介：摘要：伴随新一轮教育改革工作的发展，单一的教研工作已无法满足新时期背景下的素质教育要求。同时，随着教育现代化发展，更是为教联体的建设提供了有利契机。只有区域教研工作联合发展，才能真正提高教研水平为区域内的教育工作可持续发展提供支撑作用。文章主要结合教育现代化背景研究教联体建设意义，并总结几点策略，希望能切实提高教联体建设效果。

简介：摘要：语文课程是传承和发扬中华优秀传统文化的一门学科，在培养学生的民族文化认同上有着无可取代的优越性。随着全国小学语文教学改革的全面实施，文言文教学在我国的地位也随之上升到新的层次。语文课本中的经典文言文比重大大提高，这对教师和学生都是一种新的挑战。本文小学语文文言文教学意义与策略进行论述。

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简介：摘要：小学阶段的数学课堂教学需要秉承“以生为本”的教学理念，帮助学生养成良好的自主学习习惯。在小学阶段数学学科的教学实践过程中，小学数学教师需要自主践行“生本”数学教学模式，不仅需要提升学生的学习成绩，同时还需要培养学生形成良好的核心素养，帮助学生实现全面可持续性发展，培养学生形成良好的自主创新思维和创新能力。基于此，小学数学教师需要始终坚持“以生为本”的教学理念，积极创设具备趣味性和创新性的教学活动，从学生本身的基本学情出发，不断创新教学内容以及教学模式。本文结合小学数学的学习现状，探究分析如何构建“以生为本”的高效课堂教学策略。

简介：摘要:学生要有理性的思维，才能高效地学习数学。在实际的学习中，要用数学语言去表达,并要做到熟练地用数学语言去说道理。教学活动的重要组成部分是问题驱动与说理。“学生独立思考、小组交流、全班交流”是教学活动的“三步曲”。教师可以设计核心问题，用问题驱动的方式对学生的学习情况进行及时监测，以便调整课堂教学，使学生进步更大。因此，在小学数学课堂教学中重视问题驱动的方式和手段，对小学数学教学的发展激励作用很大。

简介：摘要：对于中职学校来讲，其要想得到更好的发展首先就要提升自身的核心竞争力，然而提升核心竞争力的关键在于专业建设情况。一直以来，我国职业学校都提倡教学要以就业作为主要目标，要将有用的教育资源整合在一起，结合时代发展步伐来设计教学方式，重点培养学生的就业和创业能力。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，教学评价成为教育质量提升的关键环节。本研究以“教—学—评一致性”视角出发，探讨教学评价对教师教学和学生学习的促进作用。通过梳理相关文献和调查分析，发现教学评价的有效实施能够激发教师的教学热情和潜力，促使其不断改进教学方法和策略，提高教学效果；同时，它也为学生提供了明确的目标和反馈，激发学习兴趣，推动学习自我管理和学习效果的提升。因此，教学评价在促进教与学的良性互动中起到了重要作用，有助于优化教育质量和提升学生学习能力。

简介：内容摘要：

简介：摘要：随着教育指导改革的不断深入，为推动教育教学工作的开展，转变交易引导模式，就需要在现有教学工作开展的基础上，加快教学工作方式创新，就要在教学过程中，开展深入的反思，以此更好地加快教学的优化改革。为此本文在教学开展的基础上，基于《扬州慢》的教育指导分析，转变教育指导模式，以求加快教学转型升级，为后期的教学工作开展奠定基础。

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简介：摘要：基于哲学思考和教学实践，分别从“什么可以教什么不能教”、“可教之处怎样教、不能教之处怎样教”、“怎样做到教而不教”三个层次来论证“教与不教”，以期达到“教而不教”、“不教而教”的教学活动，从而体现当代教育的本性。

简介：摘要：为精准融入区域需求、行业需求，突出地方性、应用型、开放性，在服务区域发展中实现自身高水平建设，深入全面地研究审计学专业在产教融合特色发展中存在的问题和原因，并提出对策建议，为优化产教融合协同育人路径提出建设性意见。

简介：摘要：不同地区的中职院校，需要从职业教育的视角明确不同行业领域内的上下游关联性，对基础教育、高等教育中的资源整合优势进行对比分析，从具体学科领域的协同育人机制入手构建产教融合平台。中职院校在社会组织和企业协同构建产教融合和校企合作机制的过程中，需要将资源互补作为融合的重要切入点。本文将着重探析中职院校的产教融合之路。

简介：摘要：农产品传统销售流程为“生产、批发、分销、零售、消费者”。在互联网时代，特色农产品销售结合互联网技术，可为消费者提供详细的特色农产品信息，缩减了交易过程与环节，节省了销售成本，提高了产品利润。在“互联网＋”背景下，信息传播速度快，营销方式多样。网络营销是特色农产品未来发展的重要方向。利用视频或直播，在网络上快速传播农产品品牌信息，推进品牌化战略。在网络上农户可快速浏览特色农产品信息，同时在网络平台发布自己的特色农产品信息，确保特色农产品销售不受时空束缚，保障农产品市场发展的透明性与公平性。新会陈品作为广东三宝之一。这几年运用互联网推广销售为本地农户取得了良好收益。

简介：摘要：对幼儿进行教育教学，需要教师和保育员做好有效地配合，这样才能促进幼儿全面健康成长。因此,在幼儿园教育教学过程中，提升保育员专业素养至关重要，这关乎着保教配合的效率。笔者针对这一课题，提出有效策略，并运用于实践操作，旨在提升保育员的专业素养和保教配合能力，促进幼儿良好发展。