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简介：《语文课程标准》明确提出语文教学要帮助学生＂养成独立思考、质疑探究的习惯,增强思维的严密性、深刻性和批判性。＂这就告诉我们：语文教学要重视学生思维能力的培养,这是语文教学的一项重要任务。因此,在语文教学过程中,要选好教材切入的支点,引导学生深读教材,以教材的关键点、疑难点、想象点切入文本,让学生思考、质疑,挖掘教材的内涵,提高学生思维的质量,让学生在思考中前行,

简介：“以学生发展为本”是新世纪我国基础教育改革的核心理念，是对教育本质的理性回归，因而受到教育理论工作者和中小学教师的普遍认同，不仅成为各种学术论文、研究报告和经验汇报中出现的高频词，也成为许多学校和教师真正践行的教育理念。然而，在实践领域，对于学生发展到底应该是“当下发展还是长远发展”、“部分学生发展还是全体学生发展”、“被动发展还是主动发展”、“片面发展还是全面发展”等重要问题，却存在着一定的观念误区和实践偏差，需要通过扎实、科学的实践研究来加以探讨和澄清。烟台市牟平区经过长达十几年的“健康教育”实践研究，对上述问题给出了自己的回答。针对区域教育存在的问题，牟平区创造性地提出了“健康教育”理念，从全体学生的长远发展和主动发展出发，以“健康”为关键词，以问题研究为推进方式，聚焦学校变革的三大要素：“课程、课堂、教师”，探索出了一条独具特色的区域教育纵深发展之路。其中所蕴涵的许多经验值得我们积极关注和认真研讨。

简介：中晚唐教坊发展与盛唐相较,虽呈衰落迹象,但仍维系并活跃于民间、藩镇、神策军中。究其原因,与安史乱后中央皇权式微、地方藩帅权力日盛、宦官专权等政局密切相关。特别是仗内坊在军队中的发展,为唐后期教坊提供了发展空间。本文拟在前人研究的基础上,挖掘墓志资料,从教坊的世俗化发展、宦官政治与仗内教坊的发展两方面对中晚唐教坊发展这一议题进行再探讨,从史籍之外材料发微抉隐。

简介：对覃梦蝶来讲，这辈子再有历星河的消息，是在某个外文网站上。一点进去就是他的半身照，距离很远，照片中的他在走路，正偏过头和身边的秘书说话。他穿着一丝不苟的黑色西服，配着暗红色的领带，在业内被嘲为“永远的黑红人”。

简介：人能用什么来衡量距离，或近或远，是否只是一种虚无的概念？近了，何为近？多近算近？一步之遥或是视线之内？远了，何为远？多远算远？天涯海角或是光年之外？人世间之远近，不能诉以言语，怕是心里冷暖自知才会得出结论。

简介：什么？不是我!嫉妒、不解交织成一张杂乱无章的网，网住了我的理智。我斜着眼向雨看去，眼神里挟着一丝热辣辣的妒意和不屑——她是我们班选出来代表班级参加年级演讲比赛的人选。

简介：我是一只小蜗牛，一只普普通通的小蜗牛。我出生在一个有着高围墙的卷心菜田中。从记事起，我每天的工作就是吃饭，吃饭，不停地吃饭。我感到十分厌倦，却又无可奈何——我们蜗牛家族的每个人都是如此。

简介：那么近，近得只有一路之隔。我站在路旁，望着那片曾经生机盎然，如今又满目萧条的土地。往昔的事，如风一般，迎面拂来。

简介：雨声点点，杨柳依依。白墙青瓦，古朴的青石板昭示着岁月的悠长；烟波浩渺，澄澈的河水映照着这个穿越百年的古镇。记忆中，江南水乡就应如此，如同一位优雅娴静的美丽女子，遗世独立地静立在山水之中。但似乎，那记忆中的小镇离我是那么近，却又那么远。

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简介：父亲与我之间现在是一种很奇妙的关系，明明是血浓于水的亲人，却极其淡漠，像是隔了一道冰冷而坚硬的墙。幼时，父亲是极疼爱我的。那时的他，身强体壮，常让我骑在他宽阔的肩膀上，带我在油菜花田里疯跑，迎风欢笑着。

简介：学科教学的目的是什么?最终要落到发展学生的核心素养上。语文课该发展学生哪些核心素养?教师应通过课堂教学,帮助学生在'语言的建构与运用''思维的发展与提升''审美的鉴赏与创造''文化的传承与理解'等方面,形成语文学科的核心素养。以部编一年级下册语文第21课《小壁虎借尾巴》第二课时为例。

简介：近年来,浙江省宁波市积极探索产教融合服务地域经济社会发展新方法、新路径,努力开创产教融合发展的新局面.强化政策引领,推动教育与产业融合发展.发布关于实施协同创新战略全面提升高等教育服务经济社会发展能力水平的若干意见等指导性文件,出台促进校地共建和强化行业指导办学、特色学院建设、市级重点学科专业建设、应用型人才培养基地建设等系列政策文件,逐步完善支撑产教融合发展的政策体系.

简介：'不要因为我们走得太远,忘了我们为什么出发。'这是黎巴嫩作家纪伯伦对正在风尘仆仆寻往梦想彼岸的青年人的一句忠告。怀有一颗追逐梦想的炽热之心固然重要,但初心亦不能舍弃,勿忘初心,方得始终。人生如一场长跑比赛,一开始每个人都站在起点,怀揣着自己的初心,憧憬着终点的美好。我就是

简介：你迢远地从历史长河的源头姗姗而来，述说着五千年的华夏文明；你紧扣着时代的脉搏，记录着每一次跳动的轨迹。我不知道，应该如何来形容你———档案，你是那么庄严肃穆令人敬畏。总是让人掬着一颗虔敬的心谨之又谨，慎之又慎的走近你、翻阅你，然后又瑰宝般地珍藏你、保护你。然而，你又是那么的普通，普通成每个平凡的人都是你的撰写者与承载者。于是，你与人极远又极近的距离，简单又复杂的关系，竟让我对你产生了许多飘渺的情愫与遐想。你像博学睿智的长者，总能给人以答惑解疑；你像似曾相识的故人，总能给人以舒解与规诫；你又像，不，你分明还是每一个自己，行走后留下的痕迹。

简介：一走在寂寥无人的校园小径,我的心情就像冬日里没有阳光的午后。＂这次征文比赛,我们学校取得了建校以来最好的成绩……＂校长在早操结束后,宣布了省征文比赛的结果,全校有两位同学获得了一等奖,五位同学获得了二等奖,三等奖和鼓励奖就更多了。我信心满满地等待着荣誉的降临。

简介：刚刚过去的这个假期,时常收到江苏农林职业技术学院农学园艺学院的董慧老师发来的QQ链接,内容大都与“准村官们”的暑期实践有关:解决邻里纠纷;为困难群众申请临时救助;维持村容村貌……孩子们的表现受到了媒体的关注,也得到.了当地老百姓的认可。这一切,让包括董慧在内的江苏农林职院很多老师深感欣慰,“付出了一年多的努力,孩子们还是很争气的!”

简介：摘要国内经济飞速发展，人类为加速经济发展，不重视当前资源的可持续性。如，经济发展给环境造成污染，特别是工业发展严重损害水资源，最终将导水资源枯竭，为可持续性利用资源，基于可持续发展，人类寻求最大的效益，其中，水土保持是当前水利工程建设中维护水资源较为可行的措施。基于此，本文主要对水土保持在水利可持续发展中的作用进行了简要的分析，希望可以为相关工作人员提供一定的参考。