简介：摘要：任务教学法是一个新型的教学方法，它着眼于对学生学习步骤和学习过程的引导，将知识贯穿于数学，使数学教学更加规范化、合理化。同时，随着教育制度的改革，对初中数学提出了更高的要求，在数学教学中渗透核心素养，使数学课堂更加高效有序。本文分析初中数学任务教学法的开展，希望能够促进数学教学发展。

简介：　　【摘 要】视唱练耳是学生学习音乐的重要基础，只有具备良好的视唱练耳技能，才能对音乐有更深入的理解。对于学生而言，视唱练耳的学习具有重要意义，无论是在校时期的发展，还是将来从事音乐相关的事业，视唱练耳的掌握都不能被忽视。本文主要对视唱练耳教学法进行探讨，首先阐述了掌握视听练耳的必要性，并在此基础之上提出了视唱练耳教学法的有效实施策略。

简介：摘 要：近年来，国内外研究激发儿童 英语兴趣的各种教学法应运而生：如全身反应法、讲授法、直观法、暗示教学法、口诀教学法 等，这些教学法对激发小阿儿童 学习英语的兴趣起到了一定的推动作用。但是这些教学法存在一些弊端：如有时不能体现教师主导与儿童 主体作用的发挥：教师唱独角戏，有少数儿童 参与；有时儿童 只是机械重复、机械操练、死记硬背，不能真正激发学习兴趣；有时课堂只是追求华丽的包装，表面上热热闹闹，似乎激发了兴趣，但是属于“无意义的劳动”。让孩子们“在玩中学，在学中玩”，这是每一位教师心中所追求的理想课堂。因此，通过 游戏教学法来激发 儿童 英语学习兴趣，使英语教学变得生动、丰富，为他们的终身学习和发展打下扎实的知识和情感基础 是非常重要的。  

简介：摘要：在以往传统的初中地理教学之中，其主要教学模式是以教师为中心，学生只能够在教师的讲述中获得相应知识，因此学生的记忆与理解不深刻，无法掌握知识的重难点，所以学生在实际生活中无法有效地将日常生活与地理知识结合起来。除此之外，学生在课堂学习中存在注意力不集中的情况，所以缺乏足够的学习积极性，参与度不够，不利于学生学习成绩的提升。而情境教学法能有效提升初中地理教学效率，因此，本文就初中地理教学中如何有效应用情境教学模式进行分析，期望能够提高学生的学习质量与效率。

简介：摘要：在小学数学教学实践中，越来越多的教育工作者受学本理念中以学生的学习个性为本这一教育理念影响，在课堂中应用起分层教学法对教学环节进行适当的创新，为学生的课堂自主参与实践创造了更为适宜的学习环境。为了使分层教学法的应用模式更加趋同于学生的学习逻辑，使其能够与数学教学框架更加契合，教师应该结合分层教学法的实际应用模式进行合理范围内的实践，并对其应用意义进行分析，以此做好分层教学法模式下的引导学生数学深度学习的深入研究。

简介：摘要：初中时期的学生正处在好奇心强烈的时期，只要他们对周围的事物有足够的兴趣就会积极主动的投入到探究和学习中。因此，在教学过程中教师要注重激发学生的学习兴趣，从而使学生可以在兴趣的引导下主动的参与到学习和探究中。尤其是对于初中美术这门学科而言，由于该学科属于一门艺术性学科，所以在教学过程中很容易被教师忽略。而美术作为素质教学的重要组成部分，它不仅是美学教育的重要途径，也是当今学生获取知识渠道拓展的体现。因此，作为初中美术教师在教学中要以激发学生的学习兴趣为重点，以此来激发学生的参与兴趣。

简介：摘要：随着经济的不断发展，国家越来越重视学生的教育工作。国家不断加大对教育领域的投资，通过对教育领域的投资地加大提高学校对于学生教育工作的重视，尤其是对于小学生来讲，他们年龄较小更需要老师和学校的重视，通过学校和老师教育工作的重视程度不断提高。加大学生对于学习的专注程度。因此本文主要论述的是小学数学教学现状以及如何改变现状利用分层教学，通过分层教学来提高课堂的教学效率以及学生的学习效率。

简介：摘 要：

简介：摘要：随着经济和各行各业的快速发展，教育行业发展也十分快速。文章首先对兴趣教学法进行了概述，然后提出了初中政治教学中兴趣教学法的运用策略，包括创设政治教学故事情境；在教学中巩固学生对政治学习的兴趣；结合当前社会热点事件，提升学生对政治学习的兴趣；设置教学疑问，引出政治内容。

简介：摘要：社会经济的迅速发展以及人们生活水平的不断提高，为汽车服务模式的改革与创新提出了新的要求。为了满足市场发展的需求，各个高校都通过开设汽车维修专业的方式为社会输送高素质的应用型人才。所以，高校在开设汽车维修专业时，必须紧跟市场经济发展的脚步，创新和优化现有教学方法，才能在促进汽车专业教学质量和效率稳步提升的基础上，培养更多优秀的专业人才。文章主要是就汽车专业教学中项目教学法的应用进行了分析与探讨。

简介：摘要：在小学数学的教学中，教师通常运用传统的教学模式，因为学生的知识储备和学习能力都各不相同，所以取得的教学效果并不是很理想。因此在新课改的背景下，教师要学会运用现代教育的模式来教授小学数学。在众多的教学方法中，分层教学法是比较受到教师们的关注的。小学数学教师学会在课堂上合理运用分层教学法，根据学生平时学习的实际情况，对不同知识接受能力和知识储备的学生可以做到因材施教，同时有利于教学研究的深入开展，学生们对数学产生浓厚的学习兴趣，教学效率也会得到一定的提升。

简介：摘要：现阶段，在高职英语教学中运用了情境教学，有利于培养学生自我评价的意识，能够培养学生个性化的英语风格。在英语教育过程中，学生和教师改变了传统方法的思想，并将情境教育的思想和方法分散到英语的教学过程之中。本文从教育方法的角度阐述了情境教学方法的理论基础，就情境教育的具体实施方式进行介绍。情境教学不仅能够增强学生的语感，还能够提高学生的读写能力和写作能力，教学效果比传统教学模式更好，可用于实践。

简介：　 【摘 要】现阶段新课标改革逐步深入，很多教育机构认为培养全面发展的人才十分重要且必要。小学体育作为对学生体育活动进行指导的重要科目，近几年的关注度越来越高，怎样改善该科目的教学效果也成了很多人探讨的话题。情景教学法能够把学生带入活动情境中去，让学生有足够的积极性参与课堂教学，突出课堂教学的实效性。 

简介：摘要：新课程改革的逐步推进，要求小学数学教学中开展自主创新。当前，能够在教学中运用的自主创新教学法多种多样，互动教学法具备较强的象征性，其适用范围广泛，在教学中的运用发挥出很大的价值。

简介：摘要：近些年以来，在新课改的要求下，教育部对于中职学校应用项目教学法积极提倡，但是因为传统教学模式的不利影响，该方法在中职院校中并没有得到真正的落实。文章立足于中职机电专业教学，结合项目教学法理论等，对其应用进行了简要分析，以期能够加强师生对项目教学法的深入了解。

简介：摘要：随着社会经济的发展和教育竞争程度的愈发激烈，对于教学的质量要求也越来越高，需要教师以培养学生的学习兴趣为主，促进学生的全面发展， 那么现在就要求老师以提高数学教学效率为 基础 ， 将游戏教学法融入课堂教学 ，因为本来数学就是一门很难的学科，学生难以对数学产生兴趣，甚至有些学生会很反感数学。所以，对于小学低 年级 数学的教学，应该着力培养学生的 学习动机 ，让学生在 刚接触 数学 时就体会到数学 学习的快乐和奥秘 ，这样也为学生以后的发展打下了基础，也能使 小学 数学教学效能大幅度提升。

简介：摘要： 随着新课改的深入，教师的教学方式也呈现出多样化，传统教学的方式也被趣味教学法所代替，趣味教学法可以提高学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力，有利于学生的全面发展，所以小学数学教师都积极在课堂中运用趣味教学法，让学生在快乐的课堂氛围下学习数学。本文也从实际教学出发，论述趣味教学法在小学数学教学中的运用。

简介：摘要：在小学音乐教学中，教师除了需要提升学生的知识掌握能力外，还应该培养学生的综合素养，关注学生的审美能力和水平，通过互动教学来吸引学生注意力，实现师生角色互换和交流沟通，充分体现互动教学法的作用和优势。

简介：【摘要】小学数学能够培养学生的理性思维与逻辑思维能力，但是在目前的小学数学教学中还存在着很多的问题，其中最主要的问题就是学生缺少对数学的学习兴趣。因此在小学数学教学中，教师应该要运用趣味教学法，进而增加学生学习数学的兴趣，提高教学效率。

简介：摘要：音乐是一门艺术学科，音乐教学在学生音乐素养、人文品质教育方面起着重要作用。音乐教学的学科属性要求教师在教学中要关注学生的兴趣，选择合适的方法来教学，以营造能激发学生情感和兴趣的教学氛围。将互动教学法应用到小学音乐教学中去，可以为课堂注入无穷的活力，激发学生的学习积极性。基于此，本篇文章对小学音乐教学中互动教学法的应用进行分析，以供参考。