简介：

简介：摘要目的探究高位肛瘘患者接受虚实结合挂线法以及传统实挂线法治疗的价值。方法选取高位肛瘘患者100例作为此次研究对象，时间选取为2016年5月-2017年5月，以分段随机化法分组，其中对照组接受传统实挂线法治疗，实验组则接受虚实结合挂线法治疗，对比2组高位肛瘘患者治疗结果的差异性。结果实验组高位肛瘘患者治疗的总有效率（100.00%）与对照组的总有效率（96.00%）相比，差异无统计学意义（P>0.05）；实验组术后肛门功能正常的几率明显高于对照组，其肛门部分失禁的几率明显低于对照组（P<0.05）；实验组的治愈时间明显短于对照组，其瘢痕面积小于对照组（P<0.05）。结论高位肛瘘患者接受虚实结合挂线法治疗，可将其康复的时间缩短，更好对其肛周功能进行保护，意义重大。

简介：

简介：摘要目的探析在乳腺实性结节性质诊断与鉴别诊断中应用超声弹性成像的意义。方法选择70例乳腺肿块患者为观察对象，回顾性分析患者的超声诊断资料，并与手术病理结果进行对比。结果超声弹性成像准确度91.43%，高于常规超声77.14%；超声弹性成像敏感度92.31%，高于常规超声76.92%；超声弹性成像特异度90.91%，高于常规超声77.27%；对比存在统计学价值（P＜0.05）。结论超声弹性成像在乳腺实性结节性质诊断与鉴别中，具有高准确度、高敏感度以及高特异性的优势，可为临床诊治提供可靠的参考依据。

简介：摘要目的探讨护生在实训操作及临床实习过程中发生锐器伤原因及防护措施。方法选取2013—2016年四年制本科护理6个班级共196人作为研究对象，用回顾性调查方法统计锐器伤的发生率。结果护生在护理实训技能操作中锐器伤的发生率为48.0%，而护生在临床实习过程中锐器伤的发生率仅为7.0%，锐器伤紧急处理率为17.1%,上报知晓率均为22.1%。结论护生实训操作时锐器伤发生率高，通过加强安全防护教育，完善护生安全管理措施，可以有效的降低护生在临床实习中锐器伤的发生率，从而保证护生在实训学习以及实习过护患沟通在门诊护理工作中的应用探析程中身心健康，提高护生的职业生涯质量。

简介：摘要职业教育担当着培养高素质技能型人才的重要职责，对于职业院校而言，进行校企合作，是一个永恒的主题。为了更好的满足企业对人才的需求，职业院校应采用工学结合、加强校企合作。努力培养具有开拓能力和创新意识，面向管理、服务和生产一线的人才，以更好的解决人才培养的瓶颈。伴随护理学实训教育改革力度不断的加大，职业院校护理专业所面临的一个重要课题，就是秉承培育实用型护理专业人才的教学理念，对合理科学的实训教学体系进行构建。基于校企合作人才模式下，本文针对目前职业院校护理实训教学中存在的问题，有针对性的提出了改进的措施。旨在建设一支强有力的护理队伍，提高学生对护理专业的认知度，更好的满足岗位所需，使我国护理实训教学更好的与临床技术发展潮流相适应。

简介：摘要目的比较超声弹性成像测值及Itoh评分法对乳腺实性肿瘤的诊断价值。方法应用超声弹性成像测值法与Itoh5分评分法对50例患者共69个乳腺肿块分别进行检查，将检查结果与病理结果对照进行分析。结果62个实性乳腺肿块中恶性肿块有20个，其中浸润性导管癌14个，浸润性小叶癌4个，髓样癌2个。良性肿块42个，其中增生并纤维腺瘤样形成4个，脂肪瘤3个，纤维腺瘤35个。恶性病变中≥4分的出现率明显高于良性病变，差异有统计学意义（P<0.05）。乳腺恶性病变在灰阶图和弹性图的面积和直径方面比较均差异有统计学意义（P<0.05)。乳腺良、恶性病变在弹性图和灰阶图中的面积比和直径比方面差异有统计学意义（P<0.05)。结论超声弹性成像测值法对乳腺实性肿瘤的诊断价值优于Itoh评分法，为临床诊断提供帮助。

简介：目的探讨CT在胰腺实性假乳头状瘤中的诊断价值和鉴别诊断依据。方法回顾性分析经手术病理证实的胰腺实性假乳头状瘤10例患者的CT资料，全部患者行CT平扫及增强扫描。结果CT平扫表现为圆形、类圆形低密度或混杂密度团块影，增强后肿瘤包膜强化明显，动脉期实性部分略有强化，门静脉期明显强化，但仍低于正常胰腺组织，囊性部分无强化。结论胰腺实性假乳头状瘤的CT表现有一定特征性，综合分析其CT特征并注意其与无功能性胰岛细胞瘤、黏液性囊腺瘤（癌）、浆液性囊腺瘤（癌）、胰腺癌囊变、胰腺假囊肿等进行鉴别，术前一般可做出正确诊断。

简介：摘要：随着科技发展的日新月异，医学教育信息化发展也突飞猛进。临床技能是医生必须掌握的基本功 ,是医学教育的重要组成部分。目前地方医学高校临床实训课程普遍存在师生比例失调、教学资源失衡等问题。本文从临床技能实训教育模式改革的角度，依托医学教育信息化技术对地方医学高校人才培养模式及其实现途径进行初步探讨，为先进的科技手段在医学大众化教育中的应用提供一些启发。

简介：摘要目的探究常规超声与超声弹性成像在乳腺实性结节良恶性诊断中的价值，分析两种诊断的临床意义以供参考。方法以我院2015年7月-2016年6月收治的乳腺肿块患者120例作为研究对象，所有患者均进行常规超声检查和超声弹性成像检查并且与其病理诊断结果做比较。结果超声弹性成像良性诊断准确率为89.02%，恶性诊断准确率为84.21%，总准确率为87.50%。二维超声良性诊断准确率为84.14%，恶性诊断准确率为71.05%，总准确率为80.00%。超声弹性成像诊断准确率明显较高，p＜0.05认为差异具有统计学意义。结论对于乳腺癌的诊断，超声弹性成像有较高的准确率，具有一定的优越性，值得推广应用。

简介：[摘要]目的：利用影像学诊断胰腺实性假乳头状瘤（SPNP），解读本病的良恶性预测因素。方法：选择2020.2~2021.3确诊成SPNP的50例患者，分析其影像学表现、特征，利用统计学软件分析本病良恶性的预测因素。结果：胰体尾部是SPNP的好发位置，形状以圆形或类圆形为主，带有包膜也是本病的重要特征，通过MRI检查能清晰的显现出这个特征，增强扫描后明显增强。多因素分析表明，年龄＞50岁、肿瘤≥4㎝、包膜缺损、包膜分叶状均不是SPNP良恶性预后的危险因素。结论：具SPNP患者缺乏典型的临床症状表现，经CT与MRI检查发现其有明显特征，术前评估SPNP良恶性能指导患者治疗，促进其病情转归。

简介：摘要：目的：分析探究多层螺旋CT增强扫描与MRI在诊断肾实性肿瘤的应用效果之间存在的差异。方法：选取我院于2020年2月至2021年10月期间收治的120例肾脏肿瘤患者作为研究对象，所有患者均行多层螺旋CT增强扫描与MRI检测，以组织病理检测结果为金标准，对比分析两种检测手段对不同病理类型和不同病灶大小肾脏肿瘤性质鉴别诊断的诊断效能差异。结果：多层螺旋CT增强扫描检测和MRI检测对不同病理类型肾实性肿瘤定性诊断灵敏度、特异度和准确度对比无明显差异，不具有统计学意义（P＞0.05）；多层螺旋CT增强扫描检测与MRI检测对直径≥4肾实性肿瘤定性诊断灵敏度、特异度和准确率对比无明显差异，不具有统计学意义（P＞0.05）。结论：多层螺旋CT增强扫描与MRI检测在诊断肾实性肿瘤时均具有较高的临床应用价值，同时对小体积肾实性肿瘤具有较高的诊断效能，因此临床根据实际情况来选择合理诊断方式。

简介：摘要：作为一种新型的教学方式，混合式教学是指结合线上学习和线下学习的一种教学模式，能够实现优势互补。本文以基础护理课程线上线下混合式教学为案例，对于基础护理课程的学习内容设计和混合式教学的准备进行阐述，同时发现混合式教学有助于提高学习效率，增加师生交流和学生们获得认同感，促进教学评价方式的改变。

简介：【摘要】文章提出在中医护理学基础实训课程中，采用BOPPS模型结合微格的教学模式进行有效课堂教学设计.BOPPS模型提供一个环节清晰、可操作性强的教学流程，以学生为中心开展有意义的参与式学习环节，同时结合微格的思想，进行教学内容课前-课中-课后的合理分配，促进学生自主学习，保证教学内容的同时，提高学生课堂参与度和学习深度，培养临证思维，提升教学效果。

简介：摘要：目的：评价高职高专急救护理教学中综合模拟实训的应用价值。方法：高职高专护理班学生取样73例，密封信封抽选分组，行传统实训教学（n=36，对照组）和急救综合模拟实训教学（n=37，研究组），比较护生行为表现评分、理论与技能成绩、教学满意度。结果：研究组护生行为表现评分比对照组高，理论成绩（88.19±7.57）分，技能成绩（85.90±5.47）分，比对照组（81.53±7.25）、（79.86±5.30）分高，教学满意度97.30%（36/37），比对照组80.56%（29/36）高，P＜0.05。结论：在高职高专急救护理教学中应用综合模拟实训可培养护生健康咨询、人文关怀、护理诊断、护理查体、护理问诊能力，提升其急救护理技能水平和理论知识掌握度，有助于增强其整体素质和综合急救水平。

简介：【摘要】目的：对手术室护理进行情景模拟手术流程联合实训教学，做好效果分析和比较。方法：通过选取参与本次研究的60例护理专科护士，对照组、干预组分别采用常规模式、情景模拟手术流程联合实训教学。结果：干预组实习生中实践能力、应变能力以及反思能力、沟通能力整体评分优于对照组，二组学生综合能力评分有统计学差异（P＜0.05）。结论：对手术室护理实训中进行情景模拟手术流程联合实训教学，整体效果较好，实习生反思、沟通能力明显提升。

简介：摘要：目的 探讨支气管肺泡灌洗术（BAL）在儿童支原体肺炎（MPP）并肺实变的诊治作用。方法 选择我院儿科诊治为儿童MPP并肺实变的86例患儿，将行BAL的43例患儿纳入灌洗组，未行BAL的43例患儿纳入对照组，比较两组患儿入院时基本资料、平均住院天数、平均病程及咳嗽缓解、影像学恢复正常时间。结果 两组患儿一般资料、入院症状、肺部体征及全身情况无统计学差异（P>0.05），有可比性。灌洗组平均住院天数、平均病程及咳嗽缓解、影像学恢复正常时间均少于对照组（P<0.05）。结论 BAL治疗儿童MPP可缩短住院时间和平均病程，加快咳嗽缓解、影像学恢复正常的时间。

简介：摘要我国高等教育一直要求培养有道德、有素质、有文化、有纪律的全方位人才，简单来说，即是培养综合型人才。学生的综合素质培养是教学的主要目标，也是未来教育的核心思想，也是教育改革追求的目标。提升学生综合素质不仅是教育本身的需求，也是新时代和新社会的客观需求。

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