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情境模拟手术流程在手术室护理实训教学中的应用效果分析

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摘要【摘要】目的：对手术室护理进行情景模拟手术流程联合实训教学，做好效果分析和比较。方法：通过选取参与本次研究的60例护理专科护士，对照组、干预组分别采用常规模式、情景模拟手术流程联合实训教学。结果：干预组实习生中实践能力、应变能力以及反思能力、沟通能力整体评分优于对照组，二组学生综合能力评分有统计学差异（P＜0.05）。结论：对手术室护理实训中进行情景模拟手术流程联合实训教学，整体效果较好，实习生反思、沟通能力明显提升。

DOI kd2nno7qrd/8563786

作者王露

机构地区重庆市梁平区人民医院邮编：405200

出处《系统医学》 2024年10期

关键词情景模拟手术流程实训教学手术室护理效果

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2024年08月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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系统医学

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