简介：【摘要】在生物教学中，图片是最普遍的一种知识形态，图片页是生物学中的第二语言，不仅携带着大量的生物学信息，还能在某种意义上指导学生进行深入的理性思维。在生物学课堂上，图片是一种有效的课堂辅助手段，深受广大教师的喜爱和关注。在新一轮的新课改的大环境下，识图法作为现代学生成长所必须发展的一项重要技能，已经成为教师关注的重点。现代化初中生物教师应该充分聚焦学科核心素养教学，主动在生物教学课堂中培养学生的识图能力，促进生物课堂教学成效的提升。

简介：摘要：针对高校土木工程专业《建筑设备与安装识图》课程进行教学改革，将创新创业教育与专业课程有机融合。主要从更新教学理念，构建新的课程体系，优化教学内容，改革教学方法及考核方式等方面对《建筑设备与安装识图》课程的改革，将创新创业意识与精神贯穿于整个专业教学过程，提升课堂教学效果，培养学生专业和创新创业综合能力。

简介：摘要：在信息技术蓬勃发展的背景下,“互联网+教学”这种新型教育形态对我国的教育事业尤其是普通高等教育和高等职业教育事业产生了深远的影响。本文以“建筑构造与识图”课程为例,探索“互联网+”智慧教学的新型教学模式，寻求更为开放高效的教学新路径。

简介：摘要：我国对于教育一直持有很高的重视度，近年来更是加强标准，推出了“1+X”教育结合职业教育的改革政策，让职业教育更加贴合学生发展。因此本文分析了“1+X”教育制度的基本含义及其要求，分析了当前建筑工程识图考证课程的不足，以及教育改革的实践策略，希望为有关部门提供参考。

简介：为比较准确地了解国内特殊教育研究的热点和重点，本研究利用Bicomb软件及SPSS软件对从中国知网中查询到的2000—2010年的850篇文献绘制了特殊教育研究的热点知识图谱。研究结果表明，我国特殊教育研究热点主要围绕两大主线和四个领域展开。两大主线为：发展的宏观与中观研究和残疾人与特殊群体的研究；四大领域包括：特殊教育发展的现状及对策、特殊教育的课程与教学、各类特殊人群的安置与教育、不同类型特殊儿童的心理健康教育与康复。

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简介：目的：了解目前已上市刻痕片的特征,为临床合理用药及制药企业提供参考。方法：应用美迪医讯提供的MIMS药品信息系统中＂药物辨识图＂查询功能检索刻痕片,记录每一种刻痕片的通用名、商品名、制造商、MIMS药理分类、大小、形状、用法用量、刻痕形状等信息并进行分类汇总。结果：77种刻痕片中,90.9%制造商为外企;32.5%刻痕片属于抗糖尿病药物、抗心绞痛药类药物;50.6%药片大小为0.5-1.0cm;42.9%刻痕片为圆形;67.5%刻痕片刻痕为单面一字型;67.5%刻痕片为普通药片,也有少数为薄膜衣片及缓控释片。结论：建议国企足够重视刻痕片的研究,在设计刻痕片时,需考虑其大小、形状、刻痕形状、制备工艺等因素;临床使用抗糖尿病药物、抗心绞痛药等药物时要调整给药剂量,做到个体化给药;尤其值得注意的是,薄膜衣片、缓控释片一般不可分劈,但某些制备工艺特殊的缓、控释片也可分劈给药。

简介：物理问题分析的关键是建立物理情景，而物理情景往往通过适当的图形来描述．高考考纲明确指出，必要时考生能运用几何图形、函数图象进行表达、分析．物理作图是表现物理现象与规律的一种直观手段，是数与形结合的产物，是具体与抽象相结合的体现，识图与作图能力是一种综合分析能力．因此在对物理问题的分析与求解中，图形表现出了对分析与解决问题能力的考查．

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简介：摘要：小学数学教学中专注学情研究是小学数学教师优化教学策略，增强教学质效的根本方式，也更有利于培养学生的几何识图能力。新课改背景下，小学数学教师需立足学情分析，根据学生的学习情况制定科学的教学策略。本文主要以小学五年级《图形变换》为主要内容，从学情分析的实践操作、学情反馈的影响因素以及学情分析的教学策略几个方面分析如何培养学生的几何识图能力，以供参考 。

简介：【摘要】地理是一门描述人与自然环境之间关系的科目，它是通过地图或图形将生态等各种现象表现出来，进而实现人类与大自然之间的和平相处。所以，初中地理教育工作者在初中地理教学课堂中，离不开“图”的教学方法来带领学生学习地理知识。通过这样的现象，初中地理教育工作者在教授地理知识的时候要创新自己的教学手段，利用初中学生的特性，提高初中学生的读图、认图水平，让初中学生对“图”有深刻的理解，从而让初中学生更高效的去学习地理知识。本文通过现初中地理工作者教授知识的过程中培养学生识图能力的状况和对初中地理视图能力进行有效培养的策略进行探索解析。

简介：摘要：初中学生对图形的识别一直以来都是一个让教师很头疼的问题，所以培养学生几何识图能力就很有必要。几何识图能力是指学生通过看题目中给出的几何图形关系，经过逻辑推理后得出解决问题的方法，这一系列过程都是在研究、分析图形的基础上，本文总结的一些通用策略能够帮助教师较轻松的培养学生的几何识图能力。

简介：摘要：初中生物教学中，插图应用比较广泛。在多媒体 广泛应用的今天，教学中尝试利用生物图来展现重难点，归纳总结等具有重要意义。因此探究学生识图能力对于拓宽学生思维，创新知识具有重要意义。

简介：摘要：BIM技术是建筑设计施工一体化的前沿技术，但在中职学校的建筑专业中，BIM技术还未得到广泛的应用，和专业课程之间的联系并不紧密。而建筑制图与识图课程是中等职业学校建筑施工专业的一门主干专业课程。本文主要探讨建筑制图与识图课程改革中BIM技术的应用，将本课程与BIM技术有机结合，培养具有BIM基础应用能力的建筑类专业技能人才。

简介：摘要:《建筑识图与构造》是土木工程类重要的专业基础课,也是建筑识图课和房屋建筑构造课两门经过整合的核心课程。在课程教学中,教学资源库有着十分重要的作用。文中重点介绍教学资源库的相关内容、资源库在教学过程中的应用及意义,并提出了相关教学资源库能够持续利用的相关措施。

简介：【摘要】对于建筑工程类专业的学生来说，最为基本也是最为重要的一项技能为识图能力。随着时代的发展社会的进步，大量的建筑拔地而起，也有效推动了建筑行业的飞速发展。对于中职学校来说，建筑工程专业在开展教学的时候，还需要进一步加强深化改革的力度，提高中职生的识图能力。作为当前改革的重点内容“三教”是重中之重，指的是教法改革、教材改革和教师改革，只有以课程建设为统领，加强“三教”改革的落实，才能确保中职学校的建筑专业实现可持续健康发展。

简介：摘要：本文探讨了融入社会主义核心价值观的机械识图与机械基础课程思政教育策略。首先介绍了社会主义核心价值观的内涵和重要性，以及机械识图与机械基础课程的特点和目标。然后分析了思政教育在机械专业教育中的现状与问题，包括内容和方法相对单一、学生对思政教育的重要性认识不足以及教师教学能力和水平需要提高等。通过不断探索和实践，可以更好地将社会主义核心价值观融入到机械识图与机械基础课程中，培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

简介：摘要：地理科目在教与学的过程当中，其中的地理图表亦是其中的重要组成部分。其不仅有助于学生掌握理解地理知识内容，更是学生地理能力素养的培养方向，因而具有一定的教育价值。所以在地理教学过程中，应该重视这一部分内容，尤其对于初中阶段的学生来说，正是帮助他们建立学科思维的关键时期，所以更要对于学生识图能力的提升加强重视。本文将针对于识图能力的培养提高教学作以探究，以促进学生全面掌握地理图表的认知与运用。