简介：摘要：在教师研讨初中物理的教学方法的过程当中，会有许许多多的教学方法被提到，其中分层教学是被高频提到的一种教学方法，分层教学，可以让教师针对不同学生的不同情况做出不同的教学方法。从而达到因材施教的目的，当然这样的教学方法是科学的，也是高效的，那么教师在日常的教学活动中，也应该多多运用这样科学高效的教学方法，提高学习成绩，提高教学效率。

简介：摘要多媒体在职业高中思想政治课教学过程中起了不可低估的作用。它的使用能激发学生学习兴趣，增强教学过程的趣味性，集中学生的注意力，增强学生的感性认识。

简介：摘要目前，信息技术运用在我国的很多领域内，教育行业当然也不能独善其身。初中教师可以根据政治教材的相关内容和主题，运用多媒体来带入和构建相关的情境，这能够将学生带入课堂中，实现感同身受，同时能够将抽象的一些观念和道德规范具体和形象化，以此提升教学效果和效率。但是在实际教学活动中，还是存在一些问题使得不能充分发挥多媒体在课堂教学中的作用。这就需要对多媒体与初中政治课堂的有效结合进行深入分析，从而找出有效的策略。

简介：

简介：优化政治课堂教学提高课堂效率是职业教育的主要途径,而＂多媒体＂教学最能培养学生的主体意识。充分发挥多媒体的作用,能使政治课更加充满活力。

简介：

简介：摘要随着信息技术的发展，已经被广泛应用在教学中，并且取得显著成效。针对于小学美术而言，传统教育模式已无法满足学生和时代发展要求，必须进行优化才能不断改善教学效果。文章从不同方面展开论述，充分发挥出多媒体教学的作用，从而促进学生全面发展。

简介：

简介：摘要：兴趣是学生最好的教师之一，能够有效保障学生学习的积极性，提高学生学习的效率，引导学生逐渐提升学习的成绩。如何有效提升学生学习的兴趣，增强学生学习的能动力，则是现阶段高职教师在思想政治教学中需要思考的问题。思想政治是高职学生学习的重点课程，对学生具有启发性的教育作用，有助于培养学生的正确三观，提高学生的道德素养等等。基于此，本文将重点阐述高职思想政治理论课程中教学机制的有效构建，希望提升教师教育教学的水平。

简介：政治教学的课堂效益不仅是单位时间内教与学政治知识的多少，更为关键的是学生政治素质的发展与思想建设的提高。说教是政治教学的忌讳，只有生动有趣的事实材料带给学生心灵的震撼，才能让学生在形象世界中构建自己的心灵宇宙。多媒体课件应用于政治教学的价值正在于此。

简介：

简介：如今,随着计算机技术日趋发展和完善,多媒体作为现代教学手段被引进政治课教学的课堂。这种教学手段,通过打破时空的限制,以其图文并茂、视听合一的形式,多渠道、多形式地向学生传授政治学科知识,贴近生活热点,加大课堂容量。另外,在授课中,利用多媒体还能创设情境、协作学习,促进学生主动思考、主动探索,发展联想思维。这对于调动学生的学习兴趣、促进思维发展、提高教学效率不能不说是一个非常好的途径和手段。因此,在教学实践中,我巧借多媒体辅助教学,上好政治课。

简介：多媒体技术如果运用不当,就会和高校思想政治课教学的目的、任务、规律、特点产生矛盾,主要表现为教学内容的理论性和多媒体技术直观性的矛盾;课堂的交互性与多媒体技术单项性的矛盾;教学的开放性与多媒体技术封闭性的矛盾。因此,高校思想政治课教学中多媒体技术的应用,应坚持辅助性原则、合理性原则,发挥教师主导作用,尊重学生的主体地位。

简介：邓小平同志早在九十年代初就指出:“十几年来改革开放的最大失误是教育。其中主要是思想政治的教育。”中学作为教书育人的重要基地,思想政治课理当有它突出的地位和作用。但是多年来政治课中教与学的矛盾却日益尖锐,去年笔者在高一任教时,开学不久就发现:刚刚中考完的这些学生就不爱学政治,笔者对该年级的213位学生作了份问卷调查,综

简介：[摘要]依据马克思主义立足于实践的生活世界理论，基于学生网络化生存现状和心理需求，针对地方理工科高校实践教学的现实条件，构建了“以课内实践为主、课外实践为辅、网络实践为补”的立体化实践教学新模式。其应用主要是通过搭建以“五个一”为主导、以项目调研为牵引、以网络交往为拓展、以红色资源为延伸的实践教学平台来推进。[关键词]思想政治理论课立体化实践教学模式建构应用思想政治理论课强烈的实践品格和现实内容，决定其必须加强实践教学。然而，由于受到教育理念、教学经费、学生安全、基地场所、制度机制等因素的制约，思想政治理论课实践教学难以持续有效的开展。因此，如何创新思想政治理论课实践教学模式，提高实践教学的育人功能，就成为政府管理部门和广大教育工作者急需研究的重要课题......

简介：

简介：适量劳动可以使孩子陕乐。美国哈佛大学历时40年研究后得出结论：那些童年时参加过劳动，甚至是简单的家务劳动的人，比那些小时候从不做事的人生活得快乐。

简介：日本自治医科大学教授宫本雄认为,跳绳活动对活跃大脑左右两半球起着很大作用。人在跳绳时,身体以下脚弹跳和后蹬动作为主,手的两臂随着摆动,腰部也配合脚上下活动而扭动,腹部肌群同时配合提腿,上下脚不停地交替活动。如此周而复始的手脚活动,不断刺激大脑,发展人的智慧。

简介：摘要：高中政治课程由于需要学习的内容非常的多，同时大多是都是热点的新闻或者是国家要事，所以很多学生在学习过程中会感受到非常的枯燥乏味，很多的知识都需要学生进行不断的记忆和背诵，所以导致学生在学习过程中会丧失学习兴趣。面对这种情况，教师要想使得政治课堂的教学质量和教学效率得到不断地提升，那么就应该重视增强学生课堂的地位，同时应该对自己的教学方式和教学理念进行创新和优化，要通过多种方法对学生进行教学，这样才可以有效的激发学生对政治课程的学习兴趣。

简介：不断推进思政课教学改革,不断提高思政课教学的针对性、吸引力和实效性,是思政课教学研究的重要课题.构建思想政治理论课立体化教学模式是提高思政课教学实效性的重要途径.