简介：<正>王鼎钧是华语散文创作的代表性作家,其散文创作是海外华语文学的一枝奇葩。从纵向上看,王鼎钧散文是对中国传统散文、小品文以及中国现代散文的继承。与"十七年"散文相比,王鼎钧散文无疑更具灵性和悟性,更具散文文体的纯粹性和自由

简介：

简介：日本自治医科大学教授宫本雄认为,跳绳活动对活跃大脑左右两半球起着很大作用。人在跳绳时,身体以下脚弹跳和后蹬动作为主,手的两臂随着摆动,腰部也配合脚上下活动而扭动,腹部肌群同时配合提腿,上下脚不停地交替活动。如此周而复始的手脚活动,不断刺激大脑,发展人的智慧。

简介：摘要：花样跳绳作为一项极具群众基础的体育运动，它已经形成一种集健身，娱乐，观赏，竞技于一体的新兴体育运动，得到广大青少年的青睐，对于肥/超重的儿童而言，他们的体重较大，肢体的运动能力较差，心肺技能有异于正常的儿童，在运动中更容易产生疲劳，他们在运动项目的选择方面具有一定的差异性，花样跳绳的花样花样繁多，内容丰富，也有合作性，娱乐性的特性，运动强度可减可多，可以根据自身情况来选择合适自己的练习内容

简介：秋风吹，树叶飘，我们三人把绳跳，单腿跳，双腿跳，一会身上汗儿冒，张宇跳了三个八，跳十九的是笑笑，我比他俩的和少九下，算算我跳了多少？

简介：向妈妈要来艺术区的消息，是乔远最先告诉大家的。他本来以为，那会是一个十分郑重的场合。但后来时间紧迫，向妈妈的火车第二天就要到北京了——她现在应该正在长途列车车厢里，辗转难眠。乔远也就没有太多选择了。

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简介：刚上小学时,我和我的好朋友王严培都很喜欢跳绳。可是,我们两个只能一个一个地跳,不会连着跳。别人都笑话我们,我们就跟没听见一样,继续练跳绳。有一天,我突然连跳了两个,兴奋的我迫不及待地向妈妈喊：＂妈妈!妈妈!我跳了两个!＂妈妈高兴得为我鼓掌,鼓励我继续加油!

简介：昨天老师留了一项统计作业，其中有一道题是让三个人比赛跳强，每人跳三次，把每个人的跳绳成绩记录下来。我只好动员爸爸妈妈和我一起比赛了。

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简介：摘要：儿童的教育发展是以身体和心理为主要内容，而以智能为辅助，并且越来越注重儿童的全面发展。现在，对儿童教育的关注也越来越多，而教育的深化也促进了儿童教育的变革，根据儿童的发展规律，建立更加科学的教学指导方法，促进儿童在丰富多彩的体育活动中，提高他们的运动技能，提高他们的体质和他们的心理健康。同时，在进行基本跳绳活动的教学过程中，采用了游戏化的方法，可以更好地指导儿童们的投入，让他们在玩中实现体育运动，在欢乐中发展自己的身体功能。

简介：学校举行冬运会，我参加了跳绳比赛。比赛前，我紧张极了，心里像十五个吊桶打水——七上八下。

简介：随着“嘟”的一声哨响，同学们就像一排跳跳球一样弹了起来：有的优雅，像仙女从天而降；有的灵敏，像丹顶鹤单脚舞蹈；还有的腹部一拱，像刚跃出水面的鱼儿。张瑜涵两腿像小弹簧，脚尖轻点地面，

简介：

简介：“加油！加油！”操场上传来了一阵阵欢笑声和加油声。原来，这周学校举行运动会。星期四下午，当上课铃声响起的时候，操场上立刻沸腾起来，人山人海。同学们陆陆续续地来到了操场上，同学们有的向跑道跑去，有的向沙坑跑去……，我和黄若珊来到了跳绳区准备比赛跳绳。这时，我的心怦怦直跳，就像十五个吊水桶打水——七上八下，紧张极了。

简介：石头剪刀布小红请你快快来,让我们一起猜一猜,谁赢谁就继续跳,谁输谁就跳下台。(被叫名字的人赶紧和着歌谣节拍上去跳,两人一边跳一边猜拳,输的人出局,赢的再叫别人来跳。)

简介：<正>1.妞(niū)妞在学校里学会跳绳啦,能连着跳上十个,妞妞真高兴!2.老师发给每个小朋友一根跳绳。妞妞拿着跳绳高兴地回家了。

简介：2014年12月3日星期三阴学校要举行跳绳比赛，先在班级里选拔，我以每分钟跳85个的成绩入选了，我那个开心呀，回家第一时间告诉了爸爸、妈妈。

简介：体育课上,老师让我们跳绳。我兴奋地用力甩动手中的绳子,“1、2、3……”恨不得让绳子飞起来。突然,“嘣”的一声响,跳绳从我手中飞了出去,紧接着“啪”的一下,跳绳的手柄(bing)狠狠地砸在不远处的石头上,裂了!