简介：

简介：作为地方高校的重要院系，四川理工学院人文学院一方面致力于提升师资队伍整体素质，着力于教书育人，充分调动大学生的积极性和主动性，进一步激发学生学习的兴趣和动力，为学生提升自我综合素养、促进个性与能力全面发展等方面搭设重要而广阔的平台，进而为社会培养具有良好道德修养、责任意识与创新精神的复合型应用型人才；另一方面，学院还非常注重深化校园文化建设，致力于丰富当代大学生的课余文化生活，弘扬传统文化，挖掘地方文化，立足服务地方，助推地方经济文化发展。

简介：【摘要】德育是中学语文教学研究中的一个重要课题。我们作为新形式下的语文教师，要抓住语文学科的特点，根据课文的课时安排，对教学步骤和训练内容进行精心设计，对学生做到寓德于教。

简介：摘要：和小学语文相比，初中时期的语文有大量的文言文内容，这种文体形式在初中语文教学体系中有着重要地位，同时也是学生对古人语言表达进行了解的重要途径。不仅如此，文言文是我国古代语言文化的体现，更是古代精神文明的呈现方式。也正是因为如此，初中时期的学生在学习文言文的时候遇到了很多困难，这也是初中语文教师的教学重点和难点。因此，下面我将根据自身多年的教学经验对初中语文文言文教学的有效性进行探究。

简介：摘要：大思政是一种综合教育理念，旨在通过构建全员、全程、全课程育人体系，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，完成立德树人的根本任务。本文探讨了在高中语文课程中，如何以文化人，启悟“三观”（世界观、人生观、价值观），提出了具体的教学对策。通过课程内容优化、教学方法创新、教师素养提升、学生主体地位确立及评价机制改进等多方面对策，展示了大思政理念下高中语文教学的实际效果。

简介：摘要：本文旨在打破传统中学文言文“朗读+讲解+记背”为主的教学方式，基于语文学科“以文化人”的育人功能，以《陈太丘与友期行》+X的“方正”家风主题教学为例，构建“自主积累”“联读鉴赏”“以读促写”教学路径的“文学阅读与创意表达”学习任务群，并以过程性评价促进“全过程学习”，在教学实施中探究其在发展学生核心素养、达成学科“以文化人”育人功能的有效性。

简介：

简介：摘要：在初中阶段，大部分学生的文学素养不充分，导致学生在阅读文言文时面临着较大的压力，也就影响了学生的文言文学习兴趣。在我国传统文化当中，文言文是十分关键的组成部分，对文言文进行深度探索和阅读能够帮助学生深度了解我国优秀传统文化，进而增强学生的文化素养和文学储备，帮助学生建立起文化自信。本文在探讨初中语文文言文阅读教学积极作用的基础上，分析了初中文言文阅读教学策略。

简介：摘要：心理健康对于一个国家、民族乃至于个人的发展都是至关重要的。学校作为养成健全学生人格的最大阵地，应该重视以德树人，以文化人，重视学生的心理健康。因此，作为一名语文教师，要善于利用语文教学的资源，通过课堂导入，课文学习中的渗透，课后活动的延伸等途径把心理健康教育融入教学之中，以期让学生逐步形成良好的个性和健全的人格。

简介：【摘 要】培养“德、智、体、美、劳”全面发展的人才一直是我国教育追求的目标。而“德”在教育当中的重要性尤其突出，能否成为国家真正的栋梁，很大程度上取决于个人德行的培养。随着国家综合实力的稳步提升，社会对人才的综合素养提出了更高的要求，这就需要教师在高中教育教学中进行有效的德育教育，培养出符合新时代特征的优秀人才。所以，在高中语文教学中进行德育教育，既符合该学科特点，也符合新时代的要求。作为语文教师，要转变教学理念，从学生实际情况出发，传授文化知识的同时不断挖掘丰富的德育教学资源，运用多种教学手段，坚持不懈地在语文教学当中渗透德育教育，实现知识与品德双元育人，为国家培养优质人才贡献一己之力。

简介：散文是“真”的艺术。和其它的文学样式相比，散文是需要用一种更加自由的心境和率真的态度去驾驭的一种文体。《金兰散文》即是这样的文本例证，作者用真的态度、朴素的语言描写真人真事，抒发真情实感，阐述真知灼见。不虚美，不隐恶，不粉饰，不雕琢，是其个性所在。作者在谈对深圳的印象时说“美而内涵”，其实这也是《金兰散文》给读者留下的印象。

简介："文化人格"一语会被人们用来形容那些身在海外的中国人,面对西方和中国文化交织的氛围而所持的一种文化性情.本文将其延用至法学领域,意图概括处在东西方交往背景之下中国的法学者乃至实践者的文化处境和他们所应有的科学态度.

简介：本文从中国传统法律现代化的背景出发，分析了中国人对待自我法律制度从“独尊”到“轻视”的演变及对现今的持续影响，拽出当代文化环境和法律制度个性化的关系，主张在法学领域应树立起必要的文化意识。

简介：上海市宣传文化系统坚持党管干部、党管人才原则，结合文化体制改革和文化人才队伍建设的实际，积极探索建立体现科学发展观、人才观要求的，以能力和业绩为导向、科学的社会化的人才评价机制。经过近两年的实践，逐步理顺了管理体制，初步建立了认证体系，全市文化人才认证制度不断完善，文化人才认证工作迈出了扎实步伐，宣传文化人才建设步人良性发展的轨道。

简介：作为文化名人，王韬在中国近代史、上海史上都是不可忽略的人物，学术界对其前半生已经作了相当充分的研究，成果累累。而对他晚年的研究相对薄弱，对其晚年生活层面上的研究更少。究其原因，固然与王韬这一时期生活相对平淡、新的建树较少有关，史料的匮乏也是一个重要的因素。

简介：摘要：在思想政治教育工作中, 要想运用以文化人、以文育人功能, 必须要充分把握好文化的力量, 发扬中华优秀传统文化, 践行社会主义核心价值观，实现立德树人根本任务。必须合理运用以文化人的实践路径, 做到文化自信, 并且将这种文化自信融入到立德树人的各个环节。

简介：以文化人是以习近平为总书记的党中央提出培育践行社会主义核心价值观的新策略。以文化人培育大学生文化自觉与自信意义重大。当前高校以文化人培育大学生文化自觉与自信过程中存在由谁来“化”、用什么“文”来“化”、“化”什么和怎么“化”等现实困境。需要加强组织领导,高扬先进文化旗帜,关注大学生文化需求动态,创建科学的“化”人方式与制度等路径,构建以文化人培育大学生文化自觉与自信的良好育人体系。

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简介：“黑洞”政策下的恶性循环─—贫困县文化人严重流失郝凡，高玉厚在山西全省１１０余个县（市、区）中，贫困县就有３１个，占到全省县区总数的２６．５％。要想使这些贫困山区县摆脱贫困，发展经济，仅靠经济扶持而没有大量人才的积极工作是办不到的。然而据调查表明，这...

简介：摘要：体育专业大学生的培养目标是提高学生的专业知识储备、文化理论以及情感价值观，促使学生全面发展。在“体育文化人”理念实践中，既需要学生具备较好的文化素养，还需具有专业的体育实践技能、运动技能，以便让学生更均衡、更全面地发展。基于此，文章就“体育文化人”理念背景下体育专业大学生培养路径及创新方法进行了探讨。