简介:摘要:物理学科知识综合性较强,高中物理教师在分层教学过程中,要注重结合高中生的学习能力和知识结构等因素因材施教,让教学变得更具科学性,才能充分体现出人本与理念育人目的。本文立足人本理念,对高中物理学科如何实施分层教学策略展开了教学研究与分析。
简介:摘要:班级管理是初中阶段教学的一部分,是推动学生心理健康发展的重要内容。对于班主任而言,他们除了负责班级管理工作,还要成为学生学习的指导者,正确引导学生向着可持续方向发展。为了实现这一目标,班主任应当严格遵循以人为本教育原则,保持认真、热情的教育态度,缩短师生距离,有效在课堂教学中形成融洽班级氛围,大大提高班级管理水平。