简介：我在新闻报道实践中有这样一个体会,就是要保证新闻的真实性,作者务必深入实际调查研究。有些失实报道的发生,固然与提供情况的人有关,但我认为,作为报道者应负主要责任,因为他没有作过细的调查核实工

简介：摘要众所周知，语文一直以来都是我国教育事业的基础学科，对于其教育模式也是多种多样的。现今的语文教学中还存在着很多的问题，其关键点在于缺乏对语文文本的解读方面能力不足，使得学生不能更好的品鉴出文本的深意，从而影响到了课堂效率。基于此，本文将对语文文本解读教学进行详细的分析和探究，并巧妙的通过文本解读教学将理想教育渗透到学生的思维中，从而使学生在学习文本解读能力的同时培养他们自身成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

简介：摘要：主题审议应基于儿童立场、基于教材、基于本园实际……不但要审议更要将审议常态化、过程化。在主题审议时要对教材的核心价值、目标、内容、实施路径等进行解读、设计和架构，在实践的基础上，教师还需要根据主题的内在逻辑线索、幼儿的经验与发展需要、活动过程的有效性等方面把握主题亩议的价值性。

简介：

简介：摘要：

简介：上世纪80年代中期至90年代初,曾一度出现学习、研究叶圣陶的热潮,但为时不长.如今,许多人一味超时,一切惟上,热衷洋理论,玩弄新名词,很浮躁,不实用.对叶老的研究也如此.虽然不少人在撰文时也引几句叶老的话,但仅属点缀,却缺乏联系实际的深入阐发.面对目前普遍存在的不实文风,我认为,对叶老以下几个方面的研究尤须加强.

简介：邯郸赵文化是极具特色的地方文化之一,也是邯郸作为国家级历史文化名城的文化根基,赵文化研究是邯郸社科研究领域的一个制高点.作为地方高等院校,开展赵文化研究属于应有之义.

简介：【摘要】

简介：<正>一、语文学习方法学研究的基本内容语文学习方法学研究的内容包括语文学习理论和语文学习方法理论两个方面。语文学习理论侧重于对语文学习的客观认识,语文学习方法理论则侧重于对语文学习的行为指导,因而,它们相对独立构成语文学习方法学理论的两大系统。(一)语文学习理论研究的内容1.语文学习的基本意义。语文学习作为人类的基本认识活动之一,具有它的特殊意义和价值。语文学习的意义对于学习者个体来说,它在获取知识、培养能力、发展智力、接受审美教育和思维教育方面都具有其它认识活动所不能替代的作用。对于学习的群体来说,它在提高全社会的整体文化素质和教育层次上也具有其它活动所不具有的特殊意义。

简介：

简介：以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的以人为本，全面、协调、可持续的发展观，科学回答了新世纪新阶段我国为什么要发展、为谁发展和怎样发展等一系列重大问题，是统领经济和社会发展全局的理论，是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展的指导方针。当前，随着国内外形势的进展，人们正愈益深刻地体会到科学发展观对于中国特色社会主义实践的重大指导意义，以更高的热情和自觉性将对科学发展观的学习研究宣传推向深入。本刊本期刊发的一组有关科学发展观的文章即从一个侧面说明了这一点。

简介：摘 要：各种高新技术的出现从根本上改变了社会发展模式，特别是信息技术的应用，更是提升了社会生产乃至于医疗文卫事业的效率。在这种情况下，社会对高素质人才的评判标准发生了变化，是否拥有信息化技术的运用能力显得至关重要，采取创设具体化的问题情境、培养学生数字化能力及创新能力、循序渐进拓宽计算思维等一系列行之有效的措施，提升学生信息技术学习水平、优化学生核心素养就显得额外重要。

简介：摘要：小学语文教育在培养学生的语言能力、思维能力和人文素养方面具有至关重要的地位。然而，近年来，随着信息技术的快速发展和多媒体娱乐的普及，学生对传统的语文学科逐渐失去兴趣。因此，激发学生的兴趣是提高学习积极性和效果的关键因素。为改善小学语文教育，需要探索新的教学策略和方法，以引导学生积极参与语文学习，提高阅读能力、文学鉴赏能力和批判性思维。本文介绍小学语文阅读教学激发学生兴趣的意义，并介绍小学语文阅读教学中激发学生兴趣的策略。

简介：摘要：CI理念引入幼儿园环境创设可较好地对于幼儿园整体风格进行定位，并在儿童美术教育中具有强大的适宜性，我们对CI理念在幼儿园课程的实践进行分析和思考，发现CI理念不仅符合幼儿园环境创设的基本要义，符合幼儿的认知发展特点，并且激发了幼儿对于美术教育形式的兴趣，这对于儿童美术教育课程的展开，对于幼儿在五大领域的逐步发展起着关键性作用。

简介：摘要： 古人云“凡事预则立，不预则废”。学习也是这样的，预习是求知过程中的第一步，良好的预习习惯，不仅能为课堂上的学习做好充分的准备，而且能使学生赢得学习的主动权，使他们真正成为学习的主体、课堂的主人。然而，通过对实际情况进行分析可以发现，现在很多小学语文教师在进行课堂知识教学的时候，其教学观念却还比较落后，在预习引导方面所采用的方法也还有比较大的缺陷和不足存在，极大的影响了学生的语文成绩和核心素养提高。所以，教师必须要跳出传统观念的束缚，以学生为主体，采用更为科学合理的方式 帮助学生养成良好的预习方法，明确认识到教会学生掌握正确的预习方法 比课堂上教会学生有限的知识更重要，只有切实做好这项工作才可以为学生的全面发展打下更为坚实的基础 。下面就小学语文分阶段课前预习谈谈自己一些做法。

简介：高中学生评价是学校课程评价的核心，也是教学活动的重要环节。现阶段高中学生评价存在功能定位偏颇，评价主体方法单一，评价内容片面等问题，影响了学生的健康发展和教学目标的实现。高中学生评价改革要树立人性化的评价伦理观，强调评价促进学生发展的功能，实现评价主体的多元化，采用多种评价方式对学生进行全面评价。

简介：　　随着我国教育事业的发展,基础教育改革的不断深入,对教师专业化水平提出了更高的要求,教师叙事研究这一崭新的教育教学研究方式应运而生了,因其真实性、灵活性、及时性和实用性而深入人心.……

简介：在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化事业的伟大进程中，随着“三农”问题，即建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入问题的凸现，农村教育也日益受到关注。2003年3月，温家宝同志对《前元庄实验学校的调研报告》作了重要批示：农村教育必须改革。坚持“农教结合”的

简介：摘要信息技术与学科课程的深入融合就是教学资源和教学要素的有机集合，将信息技术看作是各类学习的一个有机组成部分，运用系统方法，在教育学、心理学和教育技术学等教育理论和学习理论的指导下，根据两者之间的联系，通过相互的结合、渗透，整体协调教学系统中教师、学生、教育内容和教学媒体等教学诸元素的作用、联系相互之间的影响。而信息技术与语文课程的深入融合是新课标的要求，更是信息社会发展的必然趋势。

简介：从高校、企业、教师个人三个方面分析了教师挂职锻炼存在的问题，并从完善高校对于挂职锻炼的管理、校企合作平台的搭建、教师个人思想觉悟的提高等三个方面提出了研究对策，以期为高校教师挂职锻炼机制的进一步完善提供参考。